Участвуем во ФМ, организованном Светланой.

День 1 из 21. Тема дня: "Погода".

1. Занимались: в течение дня

2. Сделали следующее:

2.1. рассмотрели и обсудили погоду за окном, попытались выучить новые слова: солнечно, ясно, ветрено, дождливо и т.д.

2.2 рассмотрели репродукции из рассылки. Я полный профан в живописи, надо больше внимания уделять этому пункту. Я прямо влюбилась в картину "Дубовый лес во время дождя", долго смотрели и обсуждали.

2.3. в наших книжках-картинках смотрели картинки по теме: снег, дождь, иней, солнце и т.д. Обсудили погодные явления по временам года и одежду, которую нужно надевать согласно погодных явлений (резиновые сапоги и зонтик в дождь, головной убор при солнце и т.д.)

2.4. нашли наш прошлогодний тренажёр для дыхания - тучку с дождиком. Сын вспомнил и с удовольствием играл

2.5. отыскали пенопластовые кубики - изображали снегопад)

2.6. стучали пальчиками ритм под песенку Железновых Дождик. с этим у нас пока туговато. Зато барабанит у нас дождь очень здорово)

2.7. Почитали замечательные стихи украинского поэта Евгения Гуцало: "Зайці в полі варять борщ" (там про осенний дождь говорится) и "Без дороги ходить дощ".

2.8. Провели игру по методике Тепляковой, в итоге родилось вот что:

2.9. Складывали пазл с природными явлениями + классификация

3.3. Не провели опыты (с горячей водой и льдом), упустили из виду, забыли( Надо писать письменный план занятий.

Нет. вечером демонстрировали папе снегопад из пенопласта и дыхательный тренажёр. Основную часть времени мы с сыном одни дома.

Нет (кроме того, что не получилось дойти до фотопечати и распечатать дневник погоды и лото).

Ваня с удовольствием рассматривал репродукции, участвовал в обсуждении, добавлял свои комментарии. Будем активнее развиваться в этом направлении!

Участвовали в ТД Медицинские работники в рамках проекта Все работы хороши от Ларисы!

Нам очень понравился материал, и одним днём наш ТД не ограничится, это точно, мы уже неделю играем в ГОХ (доктора)).

Специально к ТД приобрели набор доктора. Давно собирались, но руки не доходили, и тут подвернулся такой случай!

Вот мой маленький доктор))

В рамках ТД мы смастерили аптечку

положили туда те предметы, которые знакомы ребёнку (вата, бинт, спрей для носа, крем для попы и т.д.))

Грелка была для нас новой, и мы с удовольствием её опробовали))

Из врачебного инвентаря у нас ещё возник вот такой блокнот для выписки рецептов)

Пытались открывать-закрывать разные лекарства (не знаю, надо ли было, безопасно ли это, уже потом подумала).

Рассматривали на картинках мед.работников, но пока различия между ними для Вани смутны, все называются ГОХ (доктор).

Кстати, вы говорите ребёнку ВРАЧ или ДОКТОР?

Вспомнили наши недавние визиты к врачам, обсудили, по какому поводу мы туда ходили, что делал доктор, как лечили и т.д. 

Нам очень понравилось лечить девочку от ветрянки))

И пластилином точки рисовали, и ватной палочкой)

Пластилином получилось лучше! Я катала шарики из пластилина и раскладывала их на пациенте)

Почитали Айболита. До конца не дошли)

Читали также присланные стихи про Катюшу, не знаю, как Ване, но мне очень понравились!

Поговорили о том, что есть разные врачи для разных частей тела)), для детей и взрослых) Делали дорожку от врачей к пациентам: фломастером

(дорога такая, чтобы уж наверняка дошёл врач))

Потом макаронами

Вот и наша сенсорная коробочка, с удовольствием в ней ковырялись, искали "таблетки".

Измеряли температуру Ване и маме) Ага, вот то зелёное подмышкой - наш градусник))

Рисовали пипеткой

Потом ребёнок сделал ход конём - зачем по чуть-чуть набирать-брызгать, если можно вылить сразу всё на лист? Как сказал бы наш папа, "он так видит"

Любимое занятие последней недели: Ванюшка надевает стетоскоп, очки и слушает маму)) Причём там, где достанет, - попа. нога, тапок)) Говорит при этом "Тити - тити" (Дышите-Не дышите))

Вот так у нас прошёл ТД. С удовольствием будем продолжать занятия-игры на эту тематику! Очень уж нравится! Спасибо Ларисе за организацию!

С вишенками мы были знакомы ещё до ФМ, но ещё закрепили)

Поискали ягодки в находилках, в наших домашних книжках-журналах, кушали наше любимое лакомство - вишнёвое желе

Фото выглядит жутковато)) Тут сына ещё с повязкой.

Кормили вишенками маму - хотели потренировать обе ручки, но т.к. левая была в повязке, то получилось только правой.

Слушали песенку в мамином исполнении, кормили вишенками (пластилиновыми) игрушек. Пытались произносить звуки из развития речи, но получилось, то получилось))

Раскрашивали вишенки

Делали вишнёвую аппликацию из ватных дисков, хвостики нарисованы, листики из бумаги.

Оформление вокруг тоже Ванино))

Его очень увлекает процесс наклеивания чего-нибудь куда-нибудь - неважно, что и куда, лишь бы дали клей))

Пили вишнёвый компот, пытались разливать его ложкой по чашкам для кукол (из кукольной посуды).

Не знаю, как объяснить про различие вишен и черешен, наверное летом на вкус)) потому что пока у нас всё называется НИТИ (вишни)))

Чуть не забыла показать наши вишенки из пластилина. Разогнули полностью скрупку, и крепили туда ягодки.

 С большим опозданием пишу наш отчётик по малине. Называется она у Вани МИНЯ))

Мы эту ягодку очень любим и часто её едим) Спасибо нашей бабушке - вырастила и заморозила) Прошлы млетом Ваня уже сам бегал в огород и находил малинку, правда, не всегда сам рвал - понял, что кусты "коль-коль"))

В малиновый день мы слушали предложенную Натальей песенку, которая до сих пор крутится у мамы в голове)) А также любимую песню "Ягода-малина" В.Легкоступовой. Танцевали и старались подпевать.

Искали малину в находилках.

Испекли малиновый пирог!

Играли в игру, когда надо хлопать при слове "малина". Сначала Ванюшик не совсем "понял вопрос", но потом играли здорово и до сих пор играем. Сначала я называю слова, потом он) Нам нравится!

Сделали вот такую ягодку при помощи массы для лепки и трубочки для коктейля.

Мама заодно поэкспериментировала в смешивании массы для лепки разных цветов. Получается здорово - цвет очень однородный! У меня получился не совсем малиновый, но всё же)

Потом малинку постигла такая участь)

Помня, как понравилось сыночку лепить пластилин на ягодку и пальчиком его расплющивать, занялись и этим. Правда, "тут Остапа понесло"))) Художественное видение малины))

Потом сделали уже с помощью мамы)

Поговорили о том, что медведи любят малину, собрали всех медведей по квартире и угощали их)) Правда, без фото.

Мама долго раскрашивала-вырезал ягодки, т.к. принтер у нас ч\б, поиграли ими немножко и сделали вот такую грядку с малиной)

Ну и, конечно, искали малину в доме и вот что нашли:

в книге куст малины и отдельно ягодка (на втором фото хорошо видны Ванины художества))

И вот такая "ягодная" подставка под ложки у наш нашлась!

Заодно смородину повторили!

С удовольствием продолжаем нашу тематическую недельку.

С крыжовником знакомились виртуально, поскольку замороженного нигде не нашли.

Называется крыжовник у Вани ГОК))

Поискали его в находилках, а также во всех наших книжечках.

Ванюшка застал меня за "изготовлением" ягод, когда я их, раскрашенные, клеила на картон. Естественно захотел приобщиться.

Ягодку держала я, т.к. левая ручка у сыночка в повязке. 

И как же Ваню увлёк этот процесс! Клей никак не хотел отдавать, собрался клеить всё ко всему) Даже не думала, что так заинтересуется!

Потом угощали крыжовником муравья

А вот и сам муравей

Потом мы решили, что муравей маленький, один много не съест, а ягодок у нас много, поэтому устроили угощене для всех игрушек))

Вот сколько желающих пришло!

Носили ягодки по тропинке

Были фото и с ведёрком с крыжовником, но пчему-то заблокировалась моя карта памяти, не могу сбросить((

Из творчества - раскрашивали ягодки крыжовника красками. 

С этим у нас туговато пока)) Будем тренироваться.

Кстати, мамочки наших ровесников, как у вас? Ваня мой красит всё подряд - то ли оттого, что не хватает координации, т.е. не может попасть в определённые границы, то ли оттого, что просто не понимает, что такое границы. Как-то можно этому научить или это просто с опытом приходит?

Вот что в итоге вышло (с маминой помощью, конечно))

Делали зарядку предложенную и артикуляционную гимнастику, пошло хорошо.

Спасибо за весёлый денёк!