На этой неделе мы начинаем ФМ "Осень", организатор и идейный вдохновитель - 
Наталья. Спасибо.
День 1 - Дождик.
С утра ребенок не захотел заниматься логоритмикой. Зато после сна мы все наверстали. читала стихи про дождик и показывала как тучка закрывает солнышко на фланелеграфе.
Потом мы на тучку дули, чтобы она улетела. Сема пару раз как то невнятно дунул, в основном дула я. Но и это был прогресс, потому что до этого я целую неделю дула на нее, а ребенок не хотел.
Поиграли в дождик. Соорудила Семе домик из стола и покрывала. Он там от дождя прятался. Я как обычно разыгрывала "сначала дождик капал тихо - кап-кап" и т.д.
На фоне таких игр про дождь немного порисовали. Я попросила Сему раскрасить тучку, чем он упорно и занимался. А сам дождик ватными палочками рисовала я. Ребенок не захотел, орудовал кисточкой.
Ну и вечером слушали много предложенной музыки про дождь.
День 2. Грибы.
Утром много читали, а потом мне все же удалось привлечь ребенка к фланелеграфу. А там были грибочки. Ребенок эти грибочки быстренько собрал в предложенную баночку и убежал.
На прогулке пытались найти лужи. Я нашла одну, но там был лед. Попрыгали на нем, раскрошили. Дальше искать Сема не пошел, сегодня он был не настроен далеко отходить от дома.
После сна я читала стихотворение про дождик, похлопывала его по спинке, Сема ржал. Больше ничего не удалось. Ребенок был настроен на самостоятельные игры и игры с лего.
Удалось полепить. Я лепила грибочки, Сема оторвал двум грибочкам шляпки и прилепил их обратно. На этом его участие закончилось. Зато когда я закончила и грибы стояли ровным рядочком на полянке, пришел Сема, деловито сложил все грибы в тарелочку, принес медведя и стал его кормить. Слушали предложенную музыку.
Потом рисовали мухомор. Гриб рисовала я, Сема раскрашивал. Я рисовала дождик, Сема сказал "ка-ка" (кап-кап) и начеркал синим фломастером. Долго рисовали.
День 3. Осенние листья.
Сегодня мы не занимались логоритмикой. Ребенок был не настроен.
Делала я ему вот такую коробку. Там шишки, желуди, листья подсушенные.
Сема только все рассыпал, одну шишку изъял и пошел кормить медведя)
Сегодня много творили: рисовали фломастером листик клена, потом красками рисовали очень (я делала отпечатки листьями), и пробовали сделать аппликацию (делала я, Сема мазал клеем).
День 4. Осень в лесу.
Поиграть по сценарию удалось только после дневного сна. И то играли по очень укороченному сценарию. Походили по тропинке вместе с дедом и бабой, пособирали грибы (Сема сам собирал), а ягоды (мозаику) уже я собирала.
Попрыгали через кочки (я прыгала), а потом у нас пошел дождик, дед с бабой испугались и побежали домой. Построили из лего дом для дедки и бабки, они были счастливы) На этой ноте и закончили.
Много творили. Насобирали на прогулке листиков, приклеили на двухсторонний скотч (Сема занимался отъемом у меня скотча, я приклеивала), потом раскрасили (тут он принимал самое непосредственное участие). И ежика сделали (Сема мазал клеем).
День 5. Что нам осень принесла.
Вот совсем ничего сделать не удалось.
С утра пекли шарлотку из яблок. После сна я предложила порисовать - ставить отпечатки яблоками. Не увлекло. Я рисовала одна. Фотографировать не стала, ребенок даже руки не приложил. Видимо устал. Овощи (карточки) он тоже смотреть отказался. Тыкнул мне пальчиком в баклажан и убежал. Принес лего, пришлось играть в конструктор по его правилам, т.е. не вмешиваться.
Больше ничего не успели. Тема овощей у нас звучала недавно, так что они ему просто надоели.
День 6. До свиданья, птицы
Почти ничего не удалось. Ребенок был не в духе. Сделали два рисунка. Первый - раскрасили птичку. Второй - ребенок что-то рисовал пальчиками. Все рисунки по его мнению закончены.
На этом мы заканчиваем.
Спасибо большое за интересные задания, нам все понравилось))
