Зачем ребенку в 2 года знать буквы???

Мы тоже буквы знаем,только гласные- дочь сама показывает на магнитики,которые на холод- ке висят и счет до 5,но я ее не заставляю( если ребенок сам интересуется- то не надо отвергать) - сугубо личное мнение.

специально не учу и необходимости не вижу. Но буквы очень многие знает. Началось с дет.площадок - у нас практически на всех есть на стержнях вращающиеся  кубики деревянные. Ну и как-то летом Арсюша их крутил, я ему показала букву "А" и сказала, что это его буква (у нас и фамилия на "А"). он повторил, с тех пор он начал показывать мне буквы и ждать , как я ее назову. Потом ему подарили музыкальную электронную книгу-азбуку VTECH, она разговаривает, песенки поет, буквы-звуки, животные, сказки рассказывает, ему очень нравится, нажимает, слушает, повторяет.

я считаю, что если ребенку что-то интересно, даже если это не по возрасту, то нужно в ненавязчивой форме об этом рассказывать. Например, он совсем у нас не любит мазюкать рисовать красками или не любит пластилин. Я не настаиваю, предлагаю раз в неделю, показываю ему - интереса нет - я убираю. А буквы ему нравятся - почему бы и не поизучать)

Мой не особо интересуется, я не заставляю. Неусидчивый и внимание страдает. Моему племяннику с 9 месяцев буквы показывали, в 3-4 года уже бегло читал, ну и что? Вырос и стал как все, это не признак чего-то гениального. Другая племянница учила буквы и потом все забыла. В школе как чистый лист была, все заново.

у нас был большой интерес к "буккам", вот и учили маленько

вообще смешно вышло - в азбуке к каждой букве предмет, так потом деть говорил "букка мама" "букка диван" "букка гулять" и тд))

Мы специально не учим...но вот может месяц назад у него проснулся интерес к буквам сам, везде их показывает, некоторые узнют, Я ему кеонечно говорю где какая...ему интересно....

Я тоже считаю что смешно говорить о буквах и цифрах с такими малышами. Моя знает что есть буквы и цифры. Отличить конечно одно от другого не может. Дети пока воспринимают буквы как картинки. если они есть под рукой, то интересуются и запоминают. Так мне кажется происходит у большинства знающих буквы детей. Я вообще не могу понять как работает механизм запоминания у детей - цвета мы все никак не запомним, а вот геометрические фигуры запоминала с первого раза. Думаю, если бы у нас дома был алфавит, то дочь его бы запомнила. Ноя пока не вижу смысла в такой игрушке.

А мам, которые учат буквы и цифры специально, думаю достаточно мало.

Мы с 1,6 разговариваем как взрослые,1,9 дочка сама начала  тыкать пальцами в книги и спрашивать какая буква или цифра,специально не хотели учить,но сейчас уже знаем большую часть алфавита и считаем до 10,рассказываем сказки,стихотворения,знает тараканище отлично)всё быстро схватывает,но и занимаемся конечно)

Специально не учу. И пока не буду. Потому что хочу, чтобы понимала, что буква - это не просто символ, а обозначение звука. Пока не вижу в своем ребенке готовности это осознать. Как только увижу, тут же научу и буквам, и читать. Ведь буквы надо знать, чтобы читать.

Тоже с цифрами и счетом. Хотела, чтобы она не просто считала механически называя цифры, а понимала, что за ними кроется количество. Считать специально не учила. Но она научилась сама (видимо, когда читали книги услышала, когда мультики смотрела). Когда я услышала, что считает, сразу стали считать предметы, чтобы было понятно что это не просто два, а два кубика, например. 

Мы знаем А, Б и О. При чем Б произносит "Б-е-е"  :))
Цели обучения нет, просто у нас на детском столике картинка: там алфавит, цифры и геометрические фигуры. Когда настал период и сын стал во все тыкать пальцем, чтобы ему назвали предмет, точно так же стал тыкать в буквы и цифры. Намеренно не учили, просто называла те, в которые он тыкал. Потом шли по улице, а он показывая пальцем в сторону кричит: "Мама, А - А - А !!" Поворачиваю голову и вижу огромную вывеску Альфа-Банк. Так что у нас они учатся только из любопытства :))

Я придерживаюсь принципа, что ребенку надо давать ровно столько, сколько ему интересно. Главное, чтобы это происходило или в игровой, или в естественной форме. Если ему это интересно, то он впитывает всё как губка. А если нет, то сам убежит в другой угол играть с кубиками.

У детишек в этом возрасте очень хорошие защитные фильтры. В голове останется ровно столько, сколько необходимо на данном этапе развития. А вот если новая информация извне поступать не будет, то и потребность в развитии будет замедляться.

Я не учу ничему специально. Просто не даю его мозгу скучать - предлагаю задачки и занятия)). Увидела, что заинтересовался буквами (просит писать ручкой на листке, сам спрашивает "Какая бука?" или "Че это?" или "Мама, читать".), решила купить азбуку и говорящий плакат. Просто буду показывать - может, запомнит. У меня нет цели - научить читать к 2.5-3 годам.

Я думаю, что учат, чтобы чему-то учить. Надо ведь мозг развивать, память тренировать.

Специально не учили, но ребенок с 1 и 5 знает бОльшую часть алфавита - запомнила, когда разглядывали номера машин на стоянке. У нас дома есть деревянные буквы, с которыми она сама любит играть. А так - нас не волнует, знает ли ребенок буквы или нет, запомнит - хорошо, забудет алфавит - заново выучим, когда понадобится. 

Мы не учим. Дима иногда кричит "Букы, букы!" Это у нас книжка есть, "Буквы", она ему нравится, но пока читаем её без упора на сами буквы

Смысла не вижу! Мне нравится серия моя весела азбука с магнитами и книгой с животными на каждую букву,вот покупаю но больше уже для себя для коллекции!)) Катя иногда достает книгу и тычет пальцами,я ей говорю что за буква,что-то она и сама может показать,но даже не скажу точно сколько она знает! Просто так из и смотрим,ради интереса!)

Цели вызубрить алфавит нет, но авось где нить большая буковка покажется, я про нее и говорю. А недавно нам подарили наклейки алфавит, такие большие с хорошими картинками , я кой где и повесила буковки по квартире, вот че висит то и выучили между делом.

Я вообще пока не вижу реальным учить сыночка буквам)) он только только интерес к книгам стал проявлять , картинки рассматривать, до букв дойдем постепенно думаю)) так мы еще и не говорим тем более)

дочке 2,2,знает 3 буквы (А,О,И). выучились как то сами.я не знала чем ее развлечь и начала рисовать ей гласные) а так по-моему без толковой речи и буквы заучивать смысла нет (я имею в виду,именно заучивание с пинка мамы)

Специально не учу буквам, сам просит буквы называть, а потом повторяет, нравиться ему когда правильно называет. Сам азбуку детскую приносит и просит читать, насильно ничего не заставляем учить!

они как то сами по себе учатся...буквы эти
нет такого чтобы спец.сидеть и заучивать

просто кубиками  играем,показываем пальчиком 
он запоминает

магнити висят на холодильнике...

Называет все буквы алфавита, специально не учила (сам выучил с айпадом). Знаю, что рано айпад давать. У него интерес к буквам есть, увидит слово - называет буквы. Любит игры с алфавитом. 

не учим и не собираюсь. пусть у ребенка будет детство . а учеба ее заест за школу и за вуз!

Я со старшим учила, но для чего.... для своих амбиций больше))) все равно только перед школой начал читать....  Сейчас решила  "без фанатизма")))

Меня всегда это смешит) оставьте детям детство, выучат они эти буквы, цифры и тд.. 

У нас случайно вышло,с годика. Нравится ребенку, вот и поддерживаем) 16-20 называет уже.

Буквы учим ненавязчиво, потихоньку. Просто для тренировки памяти  :)))

не учим , я хочу что бы у дочи было детство )

Олеська знает все буквы, кроме Ь, Ъ, Ы...

Специально не учила, она сама просила )))

Нет, пока не учу и в ближайший год, а то и два, не буду точно.