Сегодня сделали 3-й гепатит, который должны были еще в полгода сделать. Но вакцины не было, только вот появилась.

Плакал сразу, как вошли в кабинет педиатра для предварительного осмотра. Прямо навзрыд. Вышли в коридор - улыбается.

В прививочном - та же история. Слезы, как только я порог переступила.

По дороге домой заснул в велосипеде, пожалела я, что не с коляской поехала, но ведь не думала, что так долго пробудем в поликлинике.

Все хорошо. Ждем вечера. Дорохин сказал, что особенных реакций быть не должно, и температуры в том числе

Следующая АКДС в полтора года, а потом до 6 лет перерыв.

Сын меня сегодня удивил и порадовал.

Похоже, горшочные дела сдвинулись с мертвой точки.

Мир знает, что такое горшок, для чего он нужен, говорит, что писссь и пальчиком туда показывает. Когда спрашиваю, куда надо писять, ведет меня из другой комнаты к горшку. Садится, потом радостно вскакивает.

На этом все. Было до сегодняшнего дня)

Проверяла вечером электронную почту, слышу журчит. Поворачиваюсь и вижу картину - ребенок мой стоит у горшка и по-мужски стоя справляет нужду так сказать. Я своим вниманием правда сбила его немного и половина ушла в сторону. Но радостно, что начало положено. Естественно похвалила, пообнимала, поцеловала.

Там Мир на радостях еще три раза за вечер туда бегал. "Писссь" и побежал. Потом гордо демонстрирует мне, какой молодец, один раз даже втихаря сходил, но не смог не похвастаться) И даже по ложной тревоге сбегал. Стоит и ждет, и ничего. Даже заглядывать вниз начал - вдруг что там поломалось)))

СПИСОК МНЕМОТАБЛИЦ
И еще вот здесь немного

МНЕМОТЕХНИКА
Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение

Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.

Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги.

Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте. Для того чтобы выработать у детей с самого раннего возраста определенные навыки и умения, в обучающий процесс вводятся так называемые мнемотаблицы (схемы). Например, в детских садах часто используются алгоритмы процессов умывания, одевания и т.п.

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.