Мы участвуем в ТЗ от
Мамавовки "Где живет сова?" Вот
тут все отчеты
День 1
Мы начали с просмотра диафильма. Смотрели 2 раза подряд. А вечером я 4 раза рассказывала его по памяти по просьбам зрителей слушателей.
После этого мы сделали ночное небо(раскрасили губкой лист бумаги. Отправили его сохнуть, А сами занялись укладыванием сов спать (лото) ведь день же за окном. Пока совы спали мы еще нашли теням на картинке владельцев.
Нарисовали первую сову. Деть раскрашивал сам по шаблону. у этой я дорисовала второе "ухо" с Грибочкиного разрешения. ну глаза клюв мои.
Отправили сохнуть нашу красотку и разобрались с распорядком дня. Деть крепил прищепками, а потом и времена года затронули. Прочитали стихи про распорядок дня человека и совы.Достали цифры рамку вкладыши и искали, где какая по ходу стишка.Правда у нас их только 9+0, так что последние были на словах. Но Деть таких цифр еще не слышал.
Дальше совы собрались спать и мы любезно помогли и закрыть дверь в свое дупло. Рисовала сама по тому же принципу только в одном дереве 3 дупла. Закрывали деталька от рамки вкладыша.
Логические ряды, посчитали сов и нашли нужную цифры в рамке вкладыше.
На предложение раскрасить еще одну сову деть ответил отказом. Я пошла убирать последствия занятий, а шаблон и краски ставила на столе. Пришла, а он сам раскрашивает сову. Тут мои только глазки и клюв. Пока я из-за угла наблюдала за детским творчеством, деть лихо крутил кружочки, как
Мамавовки советовала рисовать глаза совам и как их я и рисовала. Хотя глаза рисовать все равно отказался.
И только перед сном снизошло вдохновение доделать ночное небо. Рисовали ватными палочками потому как уже было спать пора, а затягивать процесс не хотелось.
Завтра продолжим. Спасибо, Светлана!
День 2 Музыкальный
Сразу после завтрака мы познакомились с совами и их песенками. НЕ знаю, что деть понял, но т.к. песенки короткие все прослышал. Меня точно должны просветить подобные занятия)) Я с музыкой туго - ни слуха ни голоса((
Посадили сов внизу и верху дерева и я показывала, где какая по песенке. Грибочек тоько смотрел.
С горки мы катали машинки. зато катали раз 15. Правда деть катал только наверх. Но я старательно объясняла снова и снова.
Потом мы стучали по барабану в ритм дождя. У ре получается только быстро в основном.
Слушали песенку про музыкальные инструменты и смотрели на них. У нас кое-что есть. Разложили заодно найденные инструменты на соответствующие картинки.
Ну и сказка -шумелка. Вот это очень понравилось. С первого раз сделал все сам и еще 3 раза на бис) Особый восторг, понятное дело, вызвали крышки от кастрюль. Они гремели не переставая очень долго. Не знаю, что подумали про нас соседи)))) Но собак возмутился и потребовал убрать источник шума. Деть через какое-то время милостливо согласился. Будем повторять однозначно. Крышки от кастрюль даже в прошлом году не spsdfkb подобного восторга)))
