Трубочка

Мы участвуем в ТЗ от Евгении.

Вообще тема к сожалению не наша. Т.е. подобные задания надо вплетать в другие развлечения а блоком они Грибочку были не слишком интересны, хотя мы все и сделали в качестве "исключения"

Итак, у нас в программе было:

- разложить матрешек по размеру и потом собрать всех в одну

- пришивали геометрические заплатки на одежду

- обводили круг по крышке и раскрашивали - потом он стал основой для пиццы, когда высох и на нем вышли отличные пиццы согласно заказам

- делали бутерброды из рассылки

- считали крышки(я выложила цифра и мы подбирали под них нужное количество крышек ну и по итогам сложили все цифры по местам в коробку

- аппликации из деталей пошли очень хорошо

- у нас есть квадраты Никитина, но обычно деть к ним равнодушен, а тут 3 все-таки собрал сам, а еще 2 с моей подсказкой

- сортировали фигуры по формам (давно ее не доставали)

- ну и геометрическое лото в конце. хотя ре уже ленился и скакал вокруг него, но все-таки дособрали.

Евгения, спасибо большое за интересные идеи! С удовольствием поиграем еще

Давно мы в сказки не играли, а тут такая возможность) Спасибо, Светлана.

В прошлую субботу я неожиданно получила 3 часа свободного времени и поехала в ТЦ, а там выставка хенд-мейд и всякие деревянные штучки. И купился у меня пазл как раз по сказке. Теперь у нас тоже есть деревянная печка. Летняя осталась на даче.

Мы начали с чтения книжки. У нас панорамка)) Мы ее не слишком часто читаем. Деть вообще не большой фанат русских сказок

Дальше дооолго раскрашивали дочку. она у нас красотка с синим лицом)) Потом уже превратилась дочка в деревянную фигурку, гуси-лебеди унесли братца и девочка пошла его искать.

Печка: Сделали дорожку из мозаики по лесу, сделали почти вместе соленое тесто, лепили пирожки, начинка из фасолек, поставили пирожки в духовку, раздували огонь - тушили свечку, ломали лучинки - зубочистки (задание оказалось крайне сложным, они не ломались, надо в разные стороны гнуть, было видно, что Грибочку уже надоело, но мы все доделали, раскрашивали печку)

Яблоня: раскрашивали яблоню, в самом конце этой части в нужные места разложили яблоки из фикспрайса, вставляли яблочки - силовые кнопки по цветам на яблоню, обводили только красные яблоки на дорожке, считали (вместе), искали, на какой яблоне больше яблок

Речка. строили мостик. Долго. Деть почему-то сначала долго строил вверх и никак не понимал, почему от этого не получается перевести дочку через речку, потом дошло про 2 стороны и получился отличный высоченный мост, по которому дочка быстренько кинулась дальше разыскивать братца.

Дом для баба-яги больше напоминал тюрьму -без окон и дверей)) Отрицательные персонажи не в почете, так что я на это особо не рассчитывала.

Почему-то в нашей версии нет части про мышку и кашку. Так что девочка быстро схватила братца и побежала обратно)

Сестра и братец прятались везде, де положено))

Ну а в конце мать с отцом привезли девочке платок. раскрашивали воздушными фломастерами, а потом деть упражнялся штампами. В довершение пара логических заданий - найди пару и что лишнее и оставшиеся на полу кубики стали превращаться в дом, забор и прочие привычные радости)

Отличное вышло времяпрепровождение) Спасибо, Светлана!

Мы участвуем в ТЗ "Кто там бродит в огороде?" от Ольги

Вообще стихи этого автора мы читаем уже больше года и я очень люблю эту книжку) Собственно последнее время я редко читаю ее с листа, чаще стихи приходятся к слову или ситуации) Деть их тоже хорошо знает, так что для начала занятия мы вспомнили само стихотворение

Дальше раскрашивали козла. Веселый у нас козел - фиолетовый))
После этого сортировали овощи по цветам, выбрали что бы из этого пришлось по душе Мефодию, а что он по стихотворению совсем не любит) Капусту разложили по размеру от Б к М, проводили козла к разным овощам

Дальше была аппликация с домашними животными и птицами. Всех вспомнили и расклеили)
Деть рисовал капусту, но в итоге получился участок, дом, человек (с телом, головой, руками и ногами), а также 2 качана капусты, "остальные еще не выросли", объяснил мне Грибочек

Ну и в завершение раскрашивали шишки зеленой краской. т.к. все лето шишки у нас заменяли капусту в песочно-огородных играх, так что им вообще давно было пора стать зелеными)))

Еще где-то в середине мы сделали пальчиковую гимнастику про капусту.

Спасибо большое, отличное было занятие!

Мы участвуем в ТЗ Гармоники от Софьи

Гармошка есть у нас дома. Правда мы почему-то ни разу не акцентировали внимание на том, как называются ее части, а тут как раз повод нашелся)) Вообщем вроде бы разобрались с мехами и кнопками))

Дальше по плану - собрали разрезные картинки, почитаи загадки про гармоники, собрали пазл по цифрам, проводилки, нади лишнее.

Фоном все эт время слушали гармонь)) еще была артикуляционная и пальчиковая гимнастики, раскраска. Вспомнили у кого из знакомых персонажей были гармошки.

Я уже собралась переходить к танцам, как деть потребовал нарисовать гармошку)) Спонтанно вышло весело. Зато каждый рисовал и раскрашивал сам. Правда ребенку надоело ждать маму с ее медленным раскрашиванием и он мне помог. Взял кисточку и тоже стал раскрашивать))

Ну а дальше сплясали, мама на гармошке поиграла, деть на трубе. Повеселились вообщем))

Спасибо, Софья

Мы завершаем занятия по этому ТЗ. Они такие несложные, но интересные и главное какие-то легкие в плане ощущения)

Конечно, капустник был еще 8 октября, но у нас он выдался неделей позже))
Я обожаю квашенную капусту, себе случайно купила на рынке и с удовольствием уплетаю)) Ребенку не даю, все-таки сама не готовила) а тут такая возможность!

Сначала мы разгадали загадку и сделали пальчиковую гимнастику.Дальше собрали цифровой пазл и в нем оказались инструменты для квашения капусты - резак и сечка)) А дальше часть логических игр - пройди только по белокачанной капусте, найди лишнее, проводи соль, морковку и капусту в салат. найди пару разным сортам капусты))

Дальше раскраска и мы присупили к священнодействию)

Капусту резали вместе, морковку я резала пока ждала Грибочка с капустной нарезкой, солил Грибочек сам и сам же мял ее)) Последние два действия вызвали немалый восторг)

Потом деть переложил все в банку и она теперь так и манит))))) ждем субботы и будем пробовать)

Спасибо, Светлана, супер занятие!

Почему-то я думала, что девятина и капустник ближе к 15 октября, а они уже прошли. Спешно догоняем.

Сегодня были пчелки))

Рассказала Грибочку теоретическую часть. Проводили сначала челку к цветам (лабиринт, вспомнили, чем она летом питалась). Прочитали сказку про пчелу и осу. Сделали найди пару (мед, пчела, улей)

Рисовал по трафарету соты (шестигранники). Деть увлекся. штук 7 сот нарисовал, а потом уж все остальные геометрические фигуры принялся обводить. Вообще у него неплохо получается)) Собрали палитры. Делали первый раз, поэтому вместе)

Пчелке нарисовали полоски, а потом вспоминая, что пчелки зимо спят и мед едят сделали по пчелке в каждой соте (пальчиками. я дорисовывала. Грибочек предпочел смотреть, а не участвовать)

Ну а дальше строили омшаник из лего (я возила материалы, деть строил, потом лего-девочка Маша принесла наши соты и мы их замуровали)) и второй этаж построили дя проветривания. правда потом у нас наступало лето, пчелки просыпались, потом снова осень и мы убирали их в омшаник. Вообщем развлеклись. На улице весь день льет как из ведра.

Ну а в результате игр на новом коврике с алфавитом, пчелы получили свою букву Ж)))

В процессе слушали еще печенку про пчелку и мотылька)

Печенья не пекли. Во-первых заигрались, а во-вторых мед нам все равно нельзя(

Спасибо, Светлана, как всегда весело и информативно)

Мы участвуем в ТЗ Балалайка от Софьи

Материалы долго ждали Грибочкиного настроения и вот сегодня сложилось.

Я поставила фоном балалайкину музыку)) Как выглядит балалайка деть знает, так что мы начали с того, что пришел балалаечник и попросил ему помочь: картинки разрезные собирали, искали изображение балалайки на картинке из сказки "теремок", искали изображения буквы Б и балалайки и обводили. Потом распределили балалайки по Петрушкам, ну и пазл по цифрам собрали.

Закончили с логической частью - перешли к творческой. Сегодня Грибочек просил ему помогать, так что я вносила посильную лепту, стараясь не мешать)) Все три работы общие.

А потом неожиданно Грибочек, сказал, что под такую музыку надо танцевать))) Редкость - наш мужчина не танцует практически никогда) А тут минут 40 мы с ним плясали. я думала весь вечер буду лежать после таких танцев, а вроде ничего)) Вообщем все русские народные песни послушали, потанцевали, выявляли где балалайка играет в каждой композиции.

Когда же в танцах наступил перерыв, сделали пальчиковую гимнастику.

Т.к. занятие попало на время после ужина, танцы продолжались прямо до кровати. На радостях, что - таки уложила в кровать, забыла прочитать стишок из рассылки. оставила на завтра. Как раз балалайку на картон приклею и возможно, нас ждет еще немного танцев))

Спасибо, Софья!

Мы с соплями дома, так что березы смотрели в окно. Не фотографировала, т.к. через 2 стекла и расстояние все равно ничего хорошего не выйдет. Как сопли отпустят нас гулять сходим и сфотографируем. А вообще листья даже вообщем-то еще зеленые и на дереве. Хоть бы снег попозже лег)))

Вообщем, посмотрели мы на листья, все про приметы выяснили, послушали Чайковского. Полезли в нашу книжку, где листочки сушатся. Выбрали оттуда все березовые листья. Грибочек долго играл в листопад. Потом все-таки уговорила разложить их по размеру.

Сделали вместе картинку из листочков) Но это больше я, Грибочек смотрел.

Ну и воздушными фломастерами дули на листочки. Вышли и контуры и листочки сами раскрасились.

Рисовать не захотел.