У большинства детей к 4—5 годам все звуки произносятся правильно. Однако у некоторых возрастные несовершенства произношения не исчезают.
Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и иннервации речевого аппарата называются дислалией (от греч. di —растройство и lalia-речь).
При постановке звуков детский логопед использует один из трёх способов:
По подражанию: пользуясь зрительными, слуховыми, тактильными ощущениями ребёнок пытается воспроизвести движения речевых органов, получить нужное звучание.
Часто у ребят нет звука или он искажён просто потому, что они не знают, как правильно. Порой достаточно одного показа — и все начинает получаться.
Увы, не всегда. В таком случае приходится прибегать ко 2 способу.
Логозонды
Механическое воздействие: речевые органы приводятся в нужное положение при помощи специальных логопедических зондов.
Для детей они-волшебные палочки, которые помогут вернуться звукам, поэтому этих «страшных» инструментов не боятся.
Смешанный: механическое воздействие служит для того, чтобы помочь точнее и правильнее воспроизвести артикуляцию, осуществляемую путем подражания и словесных пояснений.