Недавно я узнала, что инвалидам и сопровождающим полагается бесплатные 3 часа парковки в аэропортах при наличии билета, эл. билета или посадочного (но иногда их и не спрашивают, только номер рейса). Закон РФ о социальной защите инвалидов говорит о том, что все парковки должны выделять 10% мест для инвалидов бесплатно. Спешу поделиться информацией, которую удалось раздобыть.
Парковка в аэропорту Внуково
Право бесплатного проезда и пользования парковочными местами предоставляется специализированным автотранспортным
Адрес:
Украина , г.Харьков , пр. Правды, 13
Индекс: 61022
Приемная:
тел. +38 (057) 705-16-74
Дни и часы приема:
Понедельник - Пятница
с 8:00 до 20:00

Электронный адрес: mgc@ukr.net
Давно я ничего не писала. Обнаружила, что и про племянника не дописала историю. Облучили его в Институте Радиологии и, не сделав МРТ, т к оно показывает результат только через месяц, отправили домой. Внятно сказали только, что нельзя лететь на самолете. В итоге в поезде он потерял сознание, в Краснодаре сказали, что если бы они взяли с собой пару дешевых лекарств, то можно было бы вколоть уколы и все могло обойтись. Оказалось, что облучение вызвало отек мозга, шунт забился, пришлось ставить еще один шунт, и еще долго лежать в больнице, не доехав до дома, не видя своих брата, сестру и бабушку больше двух месяцев, не отметив День рожденья дома, как хотел и ждал. В итоге ехать на поезде в Москву, даже просто показаться врачам уже боятся после такого.
В Институте Мозга Человека им. Н.П.Бехтеревой в Санкт-Петербурге есть КВОТЫ на получение нейрохирургической помощи БЕСПЛАТНО (для всех регионов России). Если сделать много репостов, можно помочь тем людям, которые очень нуждаются в таком дорогом лечении, но не имеют денег, при следующих диагнозах:
- при внутримозговых опухолях функционально значимых зон;
- при новообразованиях оболочек головного мозга с вовлечением синусов, фалькса намета мозжечка;
- при новообразованиях костей черепа и лицевого скелета, прорастающих в полость черепа;
- при аденомах гипофиза, церебральных кистах
- при симптоматической эпилепсии (медикаментозно резистентная форма);
- при болезни Паркинсона, гиперкинезах;
- при каверномах функционально значимых зон головного мозга.Отборочная комиссия проводится каждую среду с 10-00 до 12-00 час. в каб. № 436/2 заведующей нейрохирургическим отделением к.м.н. Н.В. Стерликовой
Тел. (812) 234-12-89
При наличии определенного количества пациентов возможна организация бесплатной (за счет средств бюджета ИМЧ РАН) выездной отборочной комиссии в составе сотрудников ИМЧ РАН для отбора пациентов на госпитализацию в рамках ВМП.По вопросам оказания высокотехнологичной медицинской помощи (ВМП) обращаться по телефонам:
Главный врач ИМЧ РАН Зельницкий Леонид Анатольевич
8(812)2349246
Заместитель главного врача Семенова А.М.
8(812)346-40-60
Регистратура клиники
8(812)234-66-73
Запись на отборочную комиссию по ВМП:
Секретарь Стерликова Н.В.
8(812)234-92-41
Хотела поделиться своей историей. Меня зовут Катя. Я мама замечательного особенного ребенка Севочки. сейчас ему 5 лет. Также у Севы есть младшая сестренка Таисия, ей 4 года.
Сева долгожданный первенец в нашей семье. Мы с мужем ходили на курсы ожидающих ребенка, покупали приданное, я читала кучу литературы. Рожала я платно в ЦПСИР на Севастопольском. Крупный плод, кесарево, выписали в срок 7/8 Апгар. У Севы был сильный гипотонус, но так как малыш первый, а врачи говорили, что все нормально, мы им верили. Нам сказали, что головка крупная, позже начнет держать, по УЗИ тазобедренных есть задержка окостенения-значит позже сядет, позже пойдет. В 8 месяцев мы обратили внимание врачей на то, что ребенок не сидит, но они отвечали- ничего страшного, все дети разные, у вас просто свой темп развития. Потом ребенок пару раз потерял сознание, мы легли в НИИ Педиатрии на обследование. Врачи поставили диагноз- Последствия перинатального поражения ЦНС, а впоследствии ДЦП.
Решила попробовать новый для себя формат, вернее новый-в смысле статей и постов. Оказываемся инстаграм не только для фото:) Хотя до выкладок видео, красивых фото, тегов, значков стрелок, кучи подписчиков мне конечно далеко) А так- просто захотелось еще в одном формате собрать нужную информацию для мам особенных деток, вдруг кому-то поможет, а значит все не зря;) Сразу предупреждаю, писать красиво я не умею, так что в основном будут перепосты тех людей, которые это умеют) Зато много мнений и самое-самое)) Что делать, куда обращаться, контакты и отзывы о специалистах, о больницах и реабилитациях, о доступной среде, об идеях для занятий, развивашках, о книгах и игрушках musthave со ссылками, где их можно скачать или купить.. Ну а там по запросам. Будем копить архив, и может в недалеком будущем, с другими мамами все-таки организуем сайт, где будет все систематизировано и доступно! Начнем!:)
Давно ее знаю, но вот сейчас наткнулась и решила выложить)
Я представляю себе Бога, как он парит над землей...
Он внимательно наблюдает и диктует своему Ангелу распоряжения в огромную "Книгу Жизни": "Науманн, Лиза: Сын, Ангел-Хранитель: Маттеас. Ферстер, Уте: Дочь, Ангел-Хранитель: Сицилик. Больманн, Карола: Близнецы, Ангел-Хранитель .... М-м-м, отдай их Геральду. Он привык к проклятиям". Наконец Бог называет одно Имя и говорит смеясь: "Этой я дам ребенка-инвалида". Ангел полюбопытствовал: "Почему именно ей, о Господин? Она же так счастлива!" "Именно поэтому!", - сказал Бог. "Могу ли я ребенка-инвалида дать матери, которая не знает смеха и радости? Это было бы ужасно!" "Но имеет ли она должное терпение?", - спросил Ангел. "Я не хочу, чтобы она была слишком терпелива, иначе она утонет в море самосожаления и отчаяния. Когда первый шок и гнев поутихнут, она превосходно со всем справиться. Я сегодня наблюдал за ней. Она имеет понятия о самостоятельности и независимости, которые так редки и так нужны матерям. Понимаешь, ребенок, которого я ей дам, будет жить в собственном мире, а она должна все время заставлять жить в ее мире, а это будет не легко." "Но, Господин, насколько я знаю, она даже не верит в тебя!" Бог засмеялся: "Ничего, это поправимо! Нет, она превосходно подходит! У нее достаточно эгоизма." Ангел затаил дыхание: "Эгоизма? Это что, добродетель?" Бог кивнул. "Если она не будет иногда расставаться с ребенком, она всего этого не вынесет. Эта женщина, которую я одарю таким ребенком, будет нуждаться в особой помощи. Она еще не знает, но ей можно будет позавидовать. Никогда она не воспримет произнесенное ребенком слово, как само собой разумеющееся. Первый шаг- как обыденность. Когда ее ребенок произнесет первый раз: "Мама", она поймет, что свершилось ЧУДО. Если она будет описывать своему слепому ребенку цветущее дерево или закат солнца, она будет это так видеть, как немногие люди мое творение видеть могут. Ей будет разрешено осознать все, что я знаю: Невежество, Ужас, Предрассудок, - и я разрешаю ей подняться выше этого. Она никогда не будет одна. Я буду всегда при ней, каждый день ее жизни, каждую минуту, потому
Хотела поделиться постом о визуальном расписании Аннушки Сениной , возможно кому-то будет полезно. За вопросами вот сюда) https://www.instagram.com/anna_senina_/
❗Не путать "Визуальное расписание" и "Система альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS"❗ PECS расшифровывается как Picture Exchange Communication System (система коммуникации через обмен картинками). Это система коммуникации, в которой с собеседником вместо реплик обмениваются карточками, как правило, для того, чтобы попросить о чем-то. В визуальном расписании могут быть использованы аналогичные картинки, но само расписание представляет собой отображение событий в течение дня. В расписании может быть отражена, например, последовательность уроков в школе, или цепочка действий (мытье рук, подготовка ко сну). У визуального расписания совсем иная функция, отличная от PECS, и обучают им пользоваться тоже совсем по-другому.❗

Рабочие тетради KUMON для дошкольников помогут вашему ребенку приобрести навыки письма, счета, а также научат его работать с ножницами и клеем.
Задания, разработанные по методике KUMON:
- Тренируют внимание и усидчивость.
- Воспитывают самодисциплину и привычку к самостоятельным занятиям.
- Помогают ребенку почувствовать уверенность в своих силах.
Метод Кумон основан на многократном выполнении однотипных заданий, которые, постепенно усложняясь, позволяют ребенку без труда освоить и закрепить приобретенные навыки. Двигаясь вперед небольшими шажками, ваш ребенок, несомненно, добьется успеха в освоении предлагаемого учебного материала.
Электронные копии тетрадей, представленные на сайте, выложены для ознакомления с пособиями. Все пособия на английском языке, но даже если вы не знаете языка, вы легко поймете в чем суть задания по картинке.
Простые лабиринты (2-4 года) - бесплатно. Купить в магазине
Простые линии (2-4 года) - . Купить в ,
Давай рисовать (от 2 лет) - . Купить в ,
Учимся раскрашивать (2-4 года) - . Купить в Озон, ,
Давай клеить (от 2 лет) - . Купить в Озон, ,
Давай вырезать (от 2 лет) - СКАЧАТЬ. Купить в ,
Давай сложим картинки (от 2 лет) - СКАЧАТЬ. Купить в , My-shop
Давай клеить. Веселые истории (от 2 лет) - СКАЧАТЬ. Купить в , Лабиринт,
Давай вырезать. Веселые истории (от 2 лет) - . Купить в ,
Давай сложим картинки. Веселые истории (от 2 лет) - . Купить в , ,
Учимся раскрашивать. В зоопарке (от 3 лет) - СКАЧАТЬ. Купить в ,
Учимся вырезать (3-5 лет) - . Купить в Озон, Лабиринт,
Учимся считать 1-30 (3-5 лет) - . Купить в , ,
Увлекательные лабиринты (3-5 лет) - . Купить в Озон, ,
- СКАЧАТЬ. Купить в ,
Волшебные лабиринты (4-6 лет) - . Купить в Озон, ,
Подписалась в инстаграм на замечательную маму Аннушку Сенину https://www.instagram.com/p/BDkotRJq8cp/.
Посмотрите, какие у нее развивашки, они подходят не только аутистам, а вообще деткам с проблемами в развитии.
Что делать, если вы обнаружили у ребенка в ПОЛТОРА ГОДА (возраст взят из нашего опыта) проблемы в виде как отсутствия речи, так и непонимания обращенной речи, своего имени, отсутствие зрительного контакта и совместной деятельности (когда ребенок не смотрит на вас, чтобы понять, как вы реагируете, ваши игры, эмоции), появление страхов и боязнь обычных звуков, любых раздражителей, отсутствие звукоподражания и коммуникации, указательного жеста?
1. Обратитесь к грамотному неврологу, желательно детской клинической больницы, а не поликлиники. Обговорите ваши сомнения, возможность обследования и при необходимости (!!!!!) приема ХОРОШИХ лекарств для того, чтобы "подпитать" мозг и укрепить нервную систему. Обязательно сделайте ЭЭГ и когнитивные слуховые вызванные потенциалы!
Московские и питерские неврологи очень любят назначать Глиатилин, Кортексин, Цераксон, Делецит, Когитум. И если вы приняли решение принимать ноотропы, то обговорите с врачом прием хороших препаратов.
Назначения должен делать только врач, после ваших анализов и результатов. Для многих важно выработать и найти ту дозу лекарственных препаратов, на которой ваш ребенок будет делать динамичные шаги. Для этого заведите дневник, в котором будете отмечать динамику, препараты и погодные условия. Всё это поможет понять вам и вашему неврологу, что подходит малышу. Зачастую бывает, что лекарственные препараты наоборот наносят вред некоторым особенным малышам.
2. Проверьте слух малыша у сурдолога. Бывают случаи, когда одно из ушек слышит плохо, или снижена общая слышимость, либо ребенок не может различать определенные частоты - громкие и тихие слышит, а средние нет. Из-за этого малыш воспринимает окружающее, как будто находится под водой. При этом он может абсолютно верно реагировать на включение телевизора и полностью игнорировать вашу речь.
К сожалению, аудиометрия не всегда показывает проблемы со слухом. Необходимо делать КСВП.