Сегодня мы провели занятие по сказке Сутеева "Живые грибы". В целом, мой ребенок сейчас не жалует книги, в которых нет котиков, но ежики сделали свое дело и день удался!
Начали мы с чтения сказки, посмотрели картинки, потренировались как делают ежики.
Потом решили сделать своего ежика. Скажу честно, мне не хватило терпения нарезать столько ниток, поэтому ежик получился несколько лысоват)
Потом этот ежик готовился впасть в спячку и Настя прятала его под одеялом из синтепона ваты в доме не нашлось, так же как и рулончика от бумаги
Потом занялись изучением грибов. Посмотрели на плакате съедобные и несъедобные, потом собирали грибы в корзиночку. Собирали только съедобные, естественно, ориентируясь на плакат, но некоторые грибы ребенок категорически отказался класть в корзинку. В общем, вышло вот что
Потом попытались изучить живое/неживое. Сначала она начала раскладывать даже правильно, но путем наблюдений, я поняла, что у нее какая-то другая система систематизации, просто совпадающая частично с делением на жиывое/неживое.
Потом прятали грибы от назойливых лесников под цветными одеялками
Потом немного пособирали пазлы! У нас есть такой же грибок, как в рассылке и есть ежик, которых я забыла сфотографировать.
Потом повторили большой-маленький
Еще раз прочитали историю, посмотрели картинки и закрепили свои знания про ежиков с помощью книг ЭМВМ
Большому ежику клеили большие грибы, маленькому - маленькие
Здесь делали иголки ежику, вышли они по меньшей мере странными)
В заключении решили поработать красками. Не спрашивайте у меня, почему ежик синий. Так решил художник!
В целом, считаю, что позанимались хорошо. Закрепили свои знания про ежиков и грибы. А так же начали читать хоть что-то, не касающееся котиков!
