Я специально до школы не водила Ксеню на спец занятия по языку, давая ей время на так сказать детскую жизнь. Вот теперь думаю, а может зря?
Завтра у нее второй урок по английскому в школе. Пока он идет, как дополнительный, т.к. английский у них со второго класса. Они учили диалог - "Привет. Как тебя зовут? Меня зовут... Как дела? Хорошо! Пока!" Как мамашка, которая весь процесс обучения чада все 7 лет держала под контролем, я решила поучить с ней этот диалог сама. Ей Богу, думала прибью)))) Память у нее по крайней мере была суперская, но вот внимание последнее время рассеянное. Она упорно повторяла фразы неправильно, коверкая слова как можно и не можно. В итоге не знаю, сколько она запомнила.
Я методику изучения ин.яз-а не знаю, поэтому мне трудно сориентироваться, но не рано ли на первом занятии такой диалог вводить, или я просто сама решила, чтобы она все фразу выучила?
Вот теперь в раздумьях, как самой с ней позаниматься параллельно (немножко естественно, чтобы не переборщить).... Как-то смутно мне это представляется, смутно...
