детям - лучшее?

Про музыкалку согласна... И в общем - то благодарна маме, что ни меня, ни брата даже не пытались научить музыке...

Но.., чего я до сих пор простить матери не могу..., так это навязывание занятий спортом... Всю жизнь у меня был лишний вес и вот, чтобы его согнать я должна была заниматься споротом.... (легкая атлетика и бассейн). Занятия в секциях я люто ненавидела и при первой возможности прогуливала....

А в общем и целом, мое мнение таково... В детстве попробовать нужно и можно как можно больше, так больше шансов найти себя.. Именно попробовать...., но не навязывать...  Т.е., если не хочет ребенок заниматься вышивкой, рисованием и т.д., то заставлять не надо...

Мои родители еще делали упор на техническое образование..., но с позиций своего нынешнего возраста я считаю, что это не совсем правильно... Развивать ребенка нужно разносторонне... Время потраченное на занятия рисованием - это не потерянное время.., даже я если ты ярко выраженный технарь... (ну и при условии, что рисование ребенку нравится)

лен это как бы в теории чем ребенок хожет заниматься пусть тем и занимается, бла блабла, просто вос я сейчас посидела подумала, допустим моему ребену понравилось у соседей пианино, или албом с рисованием, или по телеку фигурное катание, корче дальше сама нафантазируй, и вот ты такая вся на крыльях думаешь вот это оно, ребену нравится, запишу, пусть занимается, ну вот ребенок походитл неделю, две, месяц, год, и вот тогда наступает бяка, потому что ребенок в этом видел увлечение, а тут надо заниматься, отрабатывать па, учить гаммы, или рисовать нужные закорючьки, и ребенок начинает брыкаться, все не хочу, и мама офигивает, вроде, сам захотел, отдали, а теперь то что, но на самом деле, это вовсе не означает, что ребенку уже не нравитыса пианино или коньки, просто ему не хочется заниматься, если ожно в это время играть, мне кажется самая большая проблема наступит в этот момент. потому что если бросишь, все что накопилось уйдет, пропадет настрой, или потом так и будет жалеть а почему я не продолжил. 

я не сильный сторонник всяких занятий, но по моему мнению, для ребенка в такие моменты нужно показать, что нельзя как бы прыгать из одного в дгугое, или еще хуже сбегать, когда станет сложно, потомучто у него еще полно проблем в жизни будет, когда в песок захочется зарыться. 

если чтото хочет, да пусть это делает, но доводит до конца, а не так на пару дней, а потом песок желательно конечно чтобы и ребенок тоже это понимал, что если он чтото захочет, и начнет, то потом он это кровь из носу должен закончить. конечно это все в идеале, но кто мешает строить трехэтажные планы

Муж хочет пианино! Сложно подойти к инструменту, когда его нет.

странные суждения. кто сказал, что музыкой надо заниматься? а рисованием? Лен, моя Катя разве не гармоничная личность (с мелкими подростковыми отклонениями)) )?

зачем развивать то, к чему негатив? можно попробовать, аккуратненько, но если ребенку не нравится - не насиловать в угоду чьему-то псевдоправильному мнению!

давать общее развитие для выявления наклонностей - это не тыкать носом в каждую дыру до умопомрачения.

гораздо более важней чем музыка - физическое развитие, которое помогает вырасти здоровым человеком. плаванье, велосипед, гимнастика, закаливание. и то в меру ребенкиных сил. - вот я тебе иное мнение сказала, ты же не понесешься записывать Лиску в бассейн и учить плавать? или на карате?)

не слушай других, слушай ребенка - вот самое главное мнение.

Лен,ну ты что! кто тебя сможет заставить отдать ребенка в музыкалку???

в моем детстве был дом детского творчества. Класса с первого,не раньше..Сначала меня записали на хоеографию,типа танцевать красиво..Но там была ублюдская преподша, мне от нее плохо было,и мама не стала меня насиловать. Записала на бисероплетение,искуственные цветы,изо..на бисер и цветы я забила,на изо ходила,рисовать люблю..но там не учили..я честно даже не помню. По-моему тупо рисовали кто как может=) ну иногда она показывала какие-нибудь примитивные техники. Но там препод была художник,дети так для подработки.

мать хотела меня в хор записать,но там надо было прийти и спеть. Я страшно ссала, стеснялась и не хотела, меня все равно сводили,заставили спеть и меня не взяла тетя. и слава Богу=)

а потом лет в 13 записали в кружок шитья. и вот там  я осталась надолго,это мне давалось и нравилось. Мы шили разные одежки,на праздниках устраивали показы мод, репетировали под музыку,ездили на городской конкурс..вот это было клево, такой приятный девочковый кружок-и поболтать и пошить и походить по подиуму=)

но фишка в том,что мама меня не заставляла и не насиловала..

вон младшую сестру щас поводила на танцы, ребенок походил пол года-надоело. ЕЕ один раз отругали там,и она потеряла мотивацию. Мать не заставляет..

мне кажется вариант когда ребенок не хочет,а ему точно надо-это только если ребенок болен,надо свечку в попу или капли в нос. вот тогда надо..

а уж занятия для общего развития делать НУЖНЫМИ насильно-это слишком=)

я пока для себя решила, что чем будет интересоваться - туда и отдам.А там уж будем посмотреть, как пойдет.

По примеру себя, брата и музыкалки.. Я вот безумно благодарна маме, что она через мои слезы и истерики таки заставила меня закончить музыкальную школу. Я из тех, кто её люто ненавидел все 9 лет, но сейчас в свое удовольствие играю частенько, и мне нравится, и я рада, что умею. Но мне музыкалка далась сложно, ибо был переезд в другую страну, полтора месяца в больнице перед выпускным, 50-типроцентная потеря слуха и рука в гипсе за 2 неделе до выпускного экзамена.

Брату же музыкалка далась с полпинка. Но так как талант есть, то и работать преподаватели заставляли соответствующе. И вот да, мама с ним вплоть до выпускных экзаменов занималась у фортепиано, до слез и истерик. Но он ни разу не просил бросить, ни разу, он просто хотел ничего не делать и как-нибудь закончить, хотя мог он на отлично, только ленился.

И вот, большинство современных родителей бы при таких поворотах обучения, как были у нас с братом, уже бы давно забрали документы из музыкалки. Как же так, насиловать, заставлять, аяяй. А я считаю, что мама молодец, что не сдалась. И сама сделаю так же, если Нюс вдруг от лени передумает там заниматься (если вообще когда-нибудь там будет учиться). Хотя да, это аццкий труд, это 2 школы с чуть ли не одинаковой нагрузкой.

Всякие лепки-рисования-курсы кройки и шитья-песни-пляски и тэдэ - я за то, что нравится - ходи, не нравится - не ходи.

Еще точно в Аниных кружках будет какой-нибудь спорт. Какой и с какой нагрузкой - решать ей, но он должен быть, хоть в самом минимальном объеме какой-нибудь группы лфк при поликлинике.

В общем, как-то так.. а там жизнь и дочь покажут :)

скромненько тут и свое мнение пристрою, Лен)

не хочешь сейчас водить на то, что к душе не лежит, я лично считаю, ничего страшного. Меня в детстве вообще не водили НИ-КУ-ДА. Это вылилось в одно - после 9ого класса, после 11ого я не знала куда хочу пойти учиться. До сих пор не знаю ЧТО я буду делать, когда дети подрастут (в сад пойдут или няня так и будет у нас). Сейчас для меня один вариант - пробовать. Туда сходить на курсы, сюда. Понять что так нравится, так нет. Где-то поработать над собой надо, где-то забить, где-то легко дается и не интересно.

Учиться никогда не поздно. Хотя общество реально давит. Мои ровесники дипломы защитили в прошлом году, в этом году защищают. А я неуч. Так-то.

Но меня лично это не коробит. Я готова пробовать разное, чтобы понять где моё. И может даже лучше, что в своё время меня не запихнули на "юридический или экномический" лишь бы училась где-то.

Я считаю, задача родителя - дать попробовать, дать возможность выбора. А ребенок пусть сам решит, что ему больше нравится, интересно, чем он больше хочет заниматься и т.д. Я окончила музыкалку, отучившись там 10 лет (7-летка + 3 года на подготовительном, т.к. брали с 7, а я пришла в 5, и мне просто пошли навстречу). После окончания прошло уже больше 10 лет, я к инструменту не подошла ни разу. Но первые 5 лет ходила и занималась с удовольствием, просто родители надавили, что надо закончить и получить свидетельство (тогда еще было время, когда всё решали корочки и бумажки). Английским языком я занималась с 4 лет, сначала мне нравилось, потом разонравилось, потом опять понравилось, в итоге это стало моей первой профессией и в данный момент я этим кормлюсь (в сочетании с другими профессиями, но без знания ин.языков они бы мне не пригодились).

В детстве занималась много чем, была художка (рисование, лепка, поделки и т.п.), танцы (народные, бальные), вокал (индивидуальные занятия с солисткой оперы), детский ансамбль (там было всё сразу - игра на инструментах, танцы, вокал, шили костюмы, выступали), были секции: плавание, велоспорт, бокс, большой теннис. Где-то понимала, что "не мое", где-то задерживалась, но это же попробовать надо, чтоб понять, где "твое". А для общего развития хорошо всё.

А то, что нравится или не нравится родителям - это их личные родительские тараканы. Я, например, многие продукты не ем вообще (молоко, сметану, каши и т.д.), но ребенку дала попробовать - а ей понравилось, она ест с удовольствием. Продукты в принципе относятся к полезным, а то, что я их не люблю - это мое личное субъективное восприятие, зачем я его ребенку буду навязывать. Так же и с занятиями, я музыкалку сама недолюбливаю, но Ясю свожу туда, не понравится - я не буду переживать, понравится - буду только рада.

Что касается необходимости... Не знаю, насколько уместно тут это понятие, необходимо обучить читать, считать и писать, во всем остальном насущной необходимости нет.

ммм...по моему ты не права...У тебя свои фу-фу,но зачем в детей их  вкладывать?Музыцирование и рисование развивает воображение и способствует расширению кругозора и возможностей самовыражения человека...тебе что жалко показать мир и с этой стороны детям?уверена что нет-наступи на свои  тараканы и дай им самим выбирать......Ты здесь причём?Весь текст-Я ненавижу..Я не люблю...а причём тут ты?ты своё мнение выработала-дай теперь им самим определиться и замечу! без твоего негативного опыта желательно....

Вот именно из-за того, что я закончила музыкалку и теперь меня тошнит только от взгляда на пианино, я и не буду своих детей мучить. Хотя Илюша в гостях всегда кидается играть. Ему нравится. Но это все закончится сразу, как только он поймет, что это адский труд.

Лично я собираюсь идти методом проб=)) Если ребенка заинтересует - будем ходить, не заинтересует - не будем.... Зачем насиловать?

По своему опыту скажу, в музыкалку я ходила (потому что "надо"), но оно мне нафиг не упёрлось... интереса не было, желания тоже... в итоге, как и твой муж, не доучилась... Мечтала танцевать - говорили не серьезно, жутчайше нравился геологический кружок - "нах тебе это надо, в жизни все равно не пригодится, нужно идти в торговлю, зарабатывать кучу бабла, а не кости из-под земли выковыривать".... давили на корню... Про рисование тоже - зачем тебе оно, ты и так хорошо рисуешь... Ну вот как-то так... Получилось, что родители навязывали то, что нравилось им (или то, что они сами упустили и хотели наверстать посредством меня), а мои интересы никто не учитывал.... И получилось, что ни туда, ни сюда...

Может попробывать посмотреть как твои дети относятся к этим областям? Сейчас натрой такой что не обязательно идти в музыкалку чтобы стать великим пианистом, а просто для общего развития. Или рисовать для себя. Может поискать что-то такое, где не растят художников, а просто дают детям выразиться. В вальдорхофской педагогике отводят большое внимание выражению себя через рисование, на такие занятия я бы очень хотела попасть. А вот в ИЗО вряд ли, но если Вик будет очень хотеть, то, конечно, разрешу..

Я ходила в музыкалку, я очень этого хотела. Но смогла пойти только на баян, и я его ненавидела и всё равно ходила. А вот когда начали говорить, что у меня талант (которого у меня кстати нет) и что надо идти в училище и моя мама тогда вдруг загорелась (а она не хотела меня отдавать на музыку - она не могла меня водить на занятия), то я и бросила. Сейчас очень хочу восстановить, но духу не хватает. И рисовать очень хочется, но я абсолютно не умею, максимум что я делала это копировать картинки в школе. ;-(

Я думаю, себя насиловать не нужно. Т.е. если тебе не нравится, не занимайся музыкой и рисованием с детьми сама. Но показать, сводить на кружок, мне кажется, нужно. Потому что иначе как ребенок поймет, что это тоже может быть интересно? Да и просто это лишнее развитие, особенно музыка. Как пишут в книге "после трех уже поздно", дело не в том, чтобы сделать из ребенка гения, не обязательно разбиваться в лепешку и доучивать его до состояния великого музыканта или художника. Польза раннего развития в том, что ребенок в раннем возрасте чем больше всего попробует, тем лучше развивается его мозг, информация об этом опыте по-любому останется.

А вообще, мне кажется, это проблема идеалистов - сделать все как надо и даже лучше. После прочтения вышеуказанной книги я тоже за голову схватилась: "Ах, я ведь это и это ребенку не показала!" А потом взяла себя в руки: "Стоп! Но ведь мы занимались этим и этим. Я кормила ребенка почти до трех лет, я не вышла раньше на работу, все время мы проводим вместе, он получает много моей заботы и жизненного опыта. Это тоже многого стоит." И немного успокоилась. Надо стремиться к разностороннему развитию, но не до фанатизма. Если ты будешь злая от уроков рисования, ребенку жить с такой мамой только хуже.

:))) я не знаю видимо о человеке судят по его друзьям? У меня лучшая подруга вегитарианка и  у нее 13 кошек живет... и еще она кормит всех окрестных кошек. Ну и пофигу мне как то....

А у меня лично ребенок не ест мясо в любом виде... почему то у бабушки он пельмени ест, а я не готовлю такое... он и не ест. Да и вообще мясо не любит он.... ну и ладно. Мне вроде никто еще не говорил что он ДОЛЖЕН есть его:) В саду, я сразу сказала не кормить! Сам хочет пусть ест, нет и не надо...

На меня общество слегка надавило. Я очень плохо ела, могла несколько дней не кушать вообще, там хлебушка погрызть и чай попить:))) а все очень волновались и кормили меня силой. Ну ладно мама, она игрой меня как то кормила, и я не помню чтоб насиловала меня едой. А вот остальные... В садике меня кормили аж до рвоты. Потом мама запретила ко мне подходить с ложкой:) С тех пор в садиках, больницах  итд я не ела никогда и ничего!!!!! Благо психика у меня нормальная осталась:))) и я спокойно к этому отношусь.

А музыкалку я закончила. И сейчас спорю до одури со всеми кто пытается отдать в музыкалку ребенка ЧТОБ РАЗВИТЬ ЧУВСТВО МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА!  Меня аж трясти начинает .....

МУЗЫКА  И ИЗО только в случае если ребенок САМ ХОЧЕТ ОЧЕНЬ!!! И/ ИЛИ у него ЯВНО  выраженый талант!!! Только в этих случаях!!!!!

Мы с мужем у сына видим явный математический склад ума и талант к математике. Поэтому спорт у нас будет для здоровья, бассейн там, или тенис может быть. А больше ничего и не надо нам:))) ну если Мишка сам захочет куда то, ну пожалуйста:))))

меня родители никогда не заставляли ничем заниматся... музыку я люблила, но идти заниматся мне совсем не хотелось... будучи уже сознательной -5-6 классы, брат научил играть на гитаре и учил около 2х лет - вот мне нравилось, но сейчас я уже лет 5 в руках гитару не держала:))) на танцы пошла сама-поставив родителей пере фактом, отходила 6 лет - выступления занятия даже по выходным - мне очень нравилось.... ходила в кукольный театр, была ведущим актером и старожилом:)))) с рисованием не сложилось... хотя учительница по изо силком меня тащила в изостудию и твердила что у меня талант и надо учится, но блин я терпеть не могла сидеть и рислвать что задано - натюрморты всякие - бррр...вот и смылась я оттуда, о чем сейчас жалею...

своих детей я тоже заставлять не буду, сейчас ходим с Васюхой на танцы - она в восорге, а после выступления вообще танцует каждые 3 секунды... ну и гловное тренера скакзали что у нее талант и хорошие данные, она в своей группе лучшая... поэтому делаю упор на танцах - ра нравится раз получается:)) хотела отдать в проф. худ.гимнастику...но посмотрев как там мучают деток и зная что моя просто через занятие будет ныть я передумала+остановило наличие травм....

в следующем году  цчебном хочу попробовать отдать на карате, и как начнет нормально говорить то на пение, т.к петь она тоже очень любит:)))

про младшего еще не думала -будем смотреть по мере взросления 

Мне кажется, что для поддержания истинного интереса, занятия должны приносить ребенку пользу в реальной жизни. Вот мне никто не может объяснить, в чем эдакая замечательность фортепиано. Громоздкий инструмент, сложный в освоении, который "пригодится" лишь для ублажения слуха родственников на семейных праздиках. Другое дело - гитара. Инструмент, который всегда под рукой, инструмент для души, а не для галочки.

Рисование - по призванию! Мне очень понравилось описание правополушарного рисования у Анна - несерьезная мать. Ребенок сам захотел, сам освоил технику, рисует для души.

Вокал, танцы. Опять же смотреть на то, к чему душа стремится. И выбирать то, что может пригодиться в жизни. Эстрадное пение или современные танцы. Хотя, не имею ничего против классики, но тут опять же работа-работа, которая может отбить весь интерес.

В общем, я за то, чтобы предлагать многое, но останавливать выбор на чем-то конкретном, ориентируясь на вкусы ребенка, при этом не забывать о практической пользе занятий.

ЗЫ: за стеной 6-летку уже 2 года муштруют игре на фортепиано. Крики-оры. Нафик-нафик.

у меня  шаблон другой. у меня было море курсов и выбор- и у тебя будет. а что останется-решать сыну

ребенку нравится - надо.

не нравится... соответственно.

Я всегда оставляю выбор ,за ребёнком. Будешь рисовать? Да,так да.Нет,так нет.

И так во всём.Старший выбирает кружки,только сам и по своим интересам.

пы сы И вообще ,я особо в их жизнь не лезу))))))))))))))

Интерпретация результата анализа:

a) Возможно, автор устал от последних событий и ему требуется отдых.
b) У этого человека имеется цель, во имя которой он готов на многое.
c) Этот человек мыслит масштабно. Чувствуется полёт фантазии.
d) Избегает повышенного внимания к себе.
e) Вы ошибаетесь, если думаете, что автор этих строк доверяет Вам.
f) Настроение снижено.
g) Свойственна определённая пассивность.
h) В момент написания сообщения у автора были противоречивые чувства, сомнения.
i) Это письмо писалось явно не в спешке.
j) Автор отстаивает свои позиции и интересы.
k) То ли автор грустит, то ли ностальгирует, то ли вспоминает прошлые романы - кто же поймёт этих лириков.
l) Состояние готовности. Свойственна самоотдача и способность больше отдавать миру, чем получать.

Мне плевать глубоко на настроения общества в плане воспитания моих детей. Мне важно мое мнение и мнение мужа, ну еще бабушка консультативно( и то поскольку у нас очень адекватная бабушка). Остальных если они вежливы я выслушаю и забуду, а если невежливы, то даж слушать не буду. Всем не угодишь.

А в плане конкретных приведенных примеров - просто Ты не занималась с реально творческими преподами по музыке и изо. Мне вот с такими повезло. Нам много рассказывали, давали много возможностей, показывали много красоты и давали минимум шаблонов(но эт не в музыкалке было, а в домашней школе, где я до 5 класса училась. Но в кружках такие увлеченные личности тож бывают). Я не выросла талантливой ни в одной из этих сфер, но зато у меня оч хорошее отношение к ним. Я наслаждаюсь концертами классики и не боюсь взять в руки кисточку, хоть результат не будет волшебным - но меня это не пугает. Так что своему сыну я постараюсь найти какие-то кружки по этим темам, правда нечастые - есть варианты вообще пару раз в месяц, например - меня устроило бы.

нене

чтобы потом не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы (с) хз

ребенку должно нра, это условие номер раз.

А почему ты считаешь, что музыкалка и рисование - это обществом навязывается? По -моему сейчас музицирование идет так же круто, как, скажем, паркур или скалолазание ))))

А в целом же, иметь свою точку зрения. И не напрягаться от того, что другие имеют другую. Более того, принимать это.

А по поводу ребенка ... Одно могу сказать, сделать так, чтобы ТВОИ антипатии не повлияли. Чутко отнестись к тому, что ребенок хочет. Вот, скажем, я ненавижу рисовать. Но изо дня в день даю гуашь Андрею, который рисовать любит. Но говорю, что я лучше посижу и посмотрю, но с ним рисовать не буду.

Надо по максимуму предоставить все-в возрасте твоих детей-это развивашки....танцы....на развивашках и изо и музыка. Если допустим Лисе понравится скрипка-отдавай....если у Гриши будет получаться рисовать и у него будет к этому тяга-тоже отдавай-на свои убеждения тут не смотри. Меня отдали по примеру старшей сестры в музыкалку-мне оч нравилось как она игрет и хотелось играть самой...три месяца я туда ходила-быда на 5 вроде занятиях всего-учительница были меня крышкой от пианино по пальцам, потому что я не держала их ЯБЛОЧКОМ! Я пряталась в туалете музыкалки-страшно было сказать родителям))))))))) С тех пор я тоже не люблю музыку))))))))))

Я вот не люблю бокс и тд (травматичные виды спорта)-муж же настаивает на том, чтобы отдать туда ребенка)) Если в 4 года он ко мне подойдет и скажет, что хочет бить и биться- я отдам( вот(

Я помню детей,которые до блевоты ненавидели какой-нибудь баян или художку, сбегали и прогуливали чертыхаясь и я не понимала никогда,зачем их ЗАСТАВЛЯЮТ туда ходить...Думаю, выбор можно сделать в сознательном возрасте, его должен делать ребенок или мама, учитывая склонность ребенка,это будет не поздно. А вот куда пихать всех этих годовасиков-не знаю. И не вижу смысла)))

Я считаю, что право выбора должно оставаться за ребенком. Если нравится, если интересно - пусть занимается. Не нравится - и не надо. И не стоит смотреть на других, все люди разные.

Вот у нас все знакомые водят детей в бассейн. Мы сходили пару раз, дочка сказала, что больше не хочет. Не хочет - не надо. Может, попозже захочет. Пусть занимается тем, что нравится))) 

я считаю, что в таких делах надо прислушиваться к ребенку. родителям может не нравиться музыка, а ребенок поет целый день и сам просится в музыкалку. говорит, что хочет уметь играть на инструменте. но это уже в школьном возрасте. а в дошкольном - по выбору родителей, а не общественности

а вообще я считаю, что лозунг "все лучшее - детям" очень и очень вреден. особенно если в ущерб остальным членам семьи (купить фрукты только ребенку, ему новую курточку, а у мамы дырявые сапоги и тд). но это уже тема для отдельного разговора

Я всегда ориентируюсь на то, что нравится ребёнку, а  мнение общества мне как бы пофиг.

Надо только - получить основное общее, лучше среднее, еще лучше высшее образование и профессию - не важно какую, главное, чтоб была. Профессиональное образование - гарантия независимости, особенно -  женщины. И профессия должна быть по душе, нелюбимая работа вредна для здоровья.

Откуда общество знает,что нужно ребенку?))А если ребенку тоже не нравится? заставить? Я думаю,ребенок сам должен решать. И если он хочет чем-то заниматься,то поддержать его в этом,но не наставить или давить. Начал рисовать-прекрасно,надоело-бросил-ничего,найдет себ в другом.

мне кажется, ребенку нужно все попробовать, чтобы по факту понять, что ему действительно нравится/нужно.

я всегда думала такие вещи должны сами дети регать... а не родители или общество..нравится занимается не нравится не занимается...