поделитесь, пожалуйста, своими соображениями на тему, когда ребенка обучать читать? с пеленок? с года? по методике Зайцева? или отпустить все на самотек?
буду рада аргкментированным ответам
поделитесь, пожалуйста, своими соображениями на тему, когда ребенка обучать читать? с пеленок? с года? по методике Зайцева? или отпустить все на самотек?
буду рада аргкментированным ответам
своего учить пока рано.напишу как учили меня. где то лет с 4 с копейками каждый день вывушивали на дверь по букве.те я прихожу а там буква допустим А висит,мне ее называют...и потом в течении дня когда я пробегаю мимо спрашивают что за буковка...снчала были буквы,потом слоги...потом букварь...он был со слезами но по словам мамы не больше 15 минут за раз и максимум 2 раза в день.читать научилась бегло где то к 5,5...во втором классе уже запрещали читать ,потом учто не делала уроки а читала:)
я около месяца повесила на видных местах три файлика с вложенными буквами, меняю их раз в неделю, ненавязчиваое обучение))
я наверно тоже так буду делать.я не помню чтобы меня это хоть чем то напрягало.мешало жить чтение...и то я быстро поняла что если быстренько все прочитать то можно быть свободной:)и кстати моя мама очень интересно привила мне любовь к чтению.она запрещала мне читать....вообще....до сих пор читаю много и с упоением.так что нужно просто чувствовать своих деток.
интересные методы..запрещать читать, это, наверное, больше подходит деткам, кторые совершенно не хотят читать
у меня книжки обожает и мы всячески эту любовь стимулируем, книжек должно быть много интересных и разных, по интересам, чтобы ребенок хотел их листать и рассматривать. У малышей все познается в игре, невозможно что-либо навязать
у меня было ооочень много книг.яркие красивые цветные.мне их начали давать сначала как игрушки....потом мама просто ставила в доступные места книги которые мне положено было читать по возрасту и говорила строго чтобы я их не трогала....просто для меня запретный плод сладок:)вот и тянулась.сестренке кстати так и не получилось привить любовь к чтению...не,она конечно может почитать...но не так как я запоями.....
а ты помнишь что нить из прочитанного? тогда в детвте или сейчас ? из воследнего? ивернее, что ты помнишь?
гм...многое из прочитанного в 5-6-7 лет потом пригодилось и очень сильно.многие картинки помню до сих пор.кроме того это повлияло и на развитие памяти.и на общее развитие.сейчас запоминается то,что стоит читать."чтиво" -"глотаю" в голове ничего не остается(кто как отвлекается от реальности)а что то стоящее запоминаю надолго.
Я пыталась наверно лет 3 начать буквы с ним учить он не в какую Считаь с удовольствием а читать нехочет. Ни чего не делала ждала пока созреет. Купилиа азбуку говорящую ,каомпьютер тоже буквы слова по слогам . Но тоже жали а учить не хотели . Доросли мы до 5 и сам за 3 дня выучил посмотрев мультик ( тетушка сова и азбука льюиса керола -там заяц учит)А потом уже и писать сатли и играть в комп и игру. Зато считаем уже до 1000 и вычитаем и прибавляем . Видать математика его а чтение нет. У всех индивидуально . НО уверена в одном что силком учить нельзя иначе весь интерес перебьешь и только хуже будет будет специально вредничать . надо ждать ...( но обычно к 4-5 годам уже все созревают )
Вот, кстати, насчет зайцев! Цикл обучающих мультиков сделанных семьей Саакянц - это просто супер!!! Несмотря на то, что временами встречаются глюки (например, там дедушка однажды предположил, что на северном полюсе живут пингвины) в целом очень замечательно и познавательно, мне самой было интересно. Ссылку дать не могу, т.к. сама качала из локалки))
Важно не научить читать, а научить слышать ЗВУЧАЩУЮ речь. Т.е. развивать фонематический слух. Только тогда, когда ребенок будет четко понимать, что в слове "слива" есть звуки и правильно эти звуки называть, стоит рассказывать, что эти сами звуки на письме обозначаютс специальными значками - буквами.
Этим можно начать заниматься, как только малыш начнёт более-менее прилично разговаривать)))
А вот просто учить называть буквы или учить наизусть алфавит - занятие совершенно, на мой взгляд, бесполезное....
да я просто мнения собираю. у самой в обем-то примерно аналогичная позиция =)
я поняла)) это, скорее, не для тебя, а для девочек))))
у меня с детства висел алфавит перед глазами и я в 1,5 года уже все буквы знала, как мне мама говорит. В 3 читала довольно свободно - это я помню сама, Я своей тоже пыталась показывать буквы - не нравятся ей и все тут.
Знаешь, я до сих пор помню как в садике кроме меня никто читать не умел. А я ождна такая крутая была. Всем деткам читали стихи, а я сама читала и учила. Я даже книжку помню. Стихи- только смысл, по строчкам не воспроизведу. А вообще я к первому классу много чего прочитала. Я книги любила.
ну вот из того что прочитала к первому клссу - что нить помнишь?
да, про салтана читала, сказки читала - у меня книжка была- сказки далеких островов. Но сказать, что помню именно с той поры точно не могу, я потом их по 10 раз еще перечитывала, нравились мне очень.
Мне кажется, чем раньше, тем лучше. И не специально наседать, как в школе, типа давай заниматься! а ИГРАТЬ. Я сама научилась читать в 3 года, причем отлично все помню. У меня были такие клевые открытки с красивыми рисунками, буквами и написанными названиями этих картинок :) Я очень любила их перебирать и обсуждать с дедушкой кто нарисован и какая буква.
Сейчас я познакомилась с методикой Домана, и на Юле увидела ,что это реально работает, причем быстро. Даже жалею, что не занималась с ней по этой методике раньше. В общем, с исходным знанием букв (причем, неправильным - т.к. наша няня учила Юлю названиям букв, а не звукам, как надо учить маленьких, т.е. нужно говорить не ЭМ, а М, няня же наша могла сказануть и "это буква МЭ"))) Ну в общем, вот с таким унылым багажом мы с Юлей летом принялись учиться читать по методике Домана, и я была прям в шоке от того, насколько ей НРАВИТСЯ это все, как быстро она все схватывает. В общем, теперь,я считаю, мы к школе готовы. Кроме того, эта методика имеет отношение не только к обучению чтению, но и вообще работает с естественной потребностью ребенка в познании мира. Многие говорят, что эта методика плоха тем, что мол, ребенку не прививается умение рассуждать, думать, он просто запоминает все, как есть. Но мне кажется, это ерунда - ребенок очень многие вещи запоминает как аксиому, то же знание языка от этого только выигрывает. Мы же не думаем в разговоре о падежах, к примеру. В общем, вот можно посмотреть литературу и вообще хороший сайтик. Нам с Юлей очень помог.
Для изучения букв отличная программа, но это наверное, не раньше лет 2х.
Поделюсь своим опытом. Читать книжки начали когда дочке было 3мес, Это были совсем примитивные книжки с толстыми страницами, зато она поняла, что они нужны не для обсасывания, а можно листать и смотреть страницы. Постепенно усложнялась литература, дочка любила слушать, когда я ей читаю. Непринужденно, я показывала ей буквы и называла их. Когда ей было полтора года, она приболела и чтобы удержать ее на кровати, я читала запоем стишки про алфавит. Таким образом, в полтора года она знала весь алфавит, а 1г7м уже могла назвать на какую букву начинается любое слово. Конечно я прикупила букварь, много разных, но полезнее всего был букварь Жуковой. Дочка быстро поняла принцип как читать по слогам. В 3 года она читала простые слова и предложения, а вот в 3г6мес она стала читать бегло, как взрослые, не по слогам. Хочу отметить, что все обучение происходило спонтанно, без принуждения, просто она любила, когда я ей читаю и память у нее хорошая.
считаю что все должно быть постепенно, сначала выучили буквы, затем слоги, затем научились читать. Однозначно не с года, не вижу в этом большой пользы для ребенка, сейчас мы (1,4 ) активно начинаем изучать буквы, затем перейдем к слогам и думаю годикам к 2 - 2, 5 будем учиться читать, может раньше.
Учить с года...для чего? есть очень много интересных и полезных вещей которые малыш изучает в этом возрасте, все должно быть логично и без напряга.
Методика Зайцева больше подходит для групповых чеи для индивидуальных занятий, если найдем развивалки по этой методике будем ходить, а дома буду учить по букварю
Я специально не учу, про методики не думаю даже пока - рано (про "с пеленок" даже не буду говорить, что я про это думаю ))) ). Слушать Ясмин не любит, вообще не сидит рядом, выдергивает книгу и смотрит сама. Я ей купила большую азбуку с озвучкой и картинками - она сама смотрит, нажимает, может некоторые буквы показать, пытается повторять кое-что. Сказки я ей аудио включаю, минут 5 она слушает, потом переключается на что-то другое. Вообще я по поводу раннего развития думаю, что не особо оно нужно, глядя на знакомых детей возраста начальных классов вижу, что большинство, чьи родители гнались за ранним развитием, в школу приходят уже со стойким отвращением к учебе и нежеланием учиться. Но их мамы своего добивались - могли похвастать в песочнице "а вот мой в 2 года проценты знает"... Когда обучение в радость ребенку - это другое дело.
Я Арифке читала книги с самого раннего детсва, с пеленок, но он к ним не проявлял никакого интереса. Где после двух, его вдруг заинтересовали книги. Каждый вечер читаем его любимые сказки, стишки и одновременно я показываю ему буквы. Пишу буквы на запотевшем стекле, на листочках, на масле, все в игровой форме. И в один день он выдал мне, что это буква А, это И, это Т и т.д. Сейчас количество букв, которые он знает около 5-6, но я не тороплю события. Каждый ребенок развивается по-разному. Если ему сейчас интересны буквы, я буду ему помогать, но если вдруг ему станет не интересно, то впереди 11 лет за партой.
а вот те мнение статейное
а мое- не форсировать события. кубики там, алфавит- пусть заранее будет, а изучать бум, когда заинтересуется. я со всем так, не хочет играть в пирамидку-не надо, ну через полгода заинтересуется. главное, чтоб дома было. где -то читала, что принцип раннего развития предоставить ре возможность чем-то заниматься, а не заставить и не ставить целью
не раньше 4х. то есть буковки можно и раньше например в 3 года показывать, а вот читать - не раньше 4х точно, а лушче ближе к 5. дети забывают быстро чтение, особенно если это им не интересно. надо пробовать вывески читать, заинтересовался ребенок - можно и книжку в руки))
все зависит от ребенка, напишу свой пример. у нас с братом разница годи и тра - погодки:) так брат у менЯ с 4-х лет читает, но он буквально доставал родителей книгами, а меня сколько не пытались учить я не хотела в итоге читать научилась в первом классе только:))) меня и брата никто насильно ничему не учил:) у меня Лиса очень любит книги и играть с буквами на холодильнике, она тыкает в буковку я ей говорю что эта за буковка:) так она уже знает букву М и П:)))
Лен ,а пусть у ребенка будет детство, еще успеет научиться
а? что? где я написала, что бегу учить? у меня на сей счет вполне сформировавшаяся позиция. и учить никто никого не тянет =)
тут думаю от ребенка зависит. кто-то в 2 года весь алфавит знает, а кому-то и в 4 это не интересно. у меня сестра в 4 читала по слогам, а я в этом же возрасте буквы то не все распозновала.
Для Эмили включаю обучающие диски, знает несколько букв и в книжке их сама всегда показывает и называет, но только лишь если у нее настроение есть
Я научилась читать в 4! Сча рассмешу... По КАЛЕНДАРЮ настенному. Если желание есть у ребенка, сам просит. Все еще мои воспитатели с сада вспоминают, сидит Маша, вокруг дети ... СКАААЗКУ читают
в 5.5 лет сама научила сына читать, в 4 года выучила буквы, сейчас - 6 лет шпарит быстрей меня, считаю что раньше издевательство над ребёнком
До школы по-любому надо учить. Меня в 3 года учила мама. Я свою так же буду.