Настя написала тест и теперь будет ходить на уроки математики после зимних каникул.

Тест шел 45 мин, очень старалась сделать все задания. Конечно, переутомилась. После обеда я шила, а Настя пыталась меня научить, сколько стаканов поместится в кувшин у меня за спиной, и я должна была сказать не глядя, и что-то еще стала от меня требовать. В конце концов разразилась сильная истерика, вроде бы каталась по полу и даже ударилась, не знаю, чем...

Я в это время шила и не позволяла себе сердиться или делать замечания. Это же будет грех, поэтому я полностью сосредоточилась на шитье и не участвовала эмоционально во всем этом. Даже не просила прекратить или успокоиться. Только когда услышала из ванной: "мама, успокой меня", я сказала спокойным голосом, садись рядом на стульчик и посиди со мной и продолжала шить.

Я поняла, что не являюсь причиной детской истерики, потому что была спокойна и не спорила. И мне так полегчало! Я не могу на это повлиять или исправить. Могу только переживать эти эпизоды и принимать как есть. И ребенок тоже не виноват, что у нее переклинивает мозг и нервная система не выдерживает. К психологу мы записаны на март, а об остальном совершенно нечего волноваться.

На будущее: переждать, не пытаться прекратить и не участвовать эмоционально.

Вечером, когда мы гуляли, я обьяснила, что плач был из-за усталости, что так работает ее организм, когда переутомляется и что она не виновата.

За пару дней мы даже стали наслаждаться общением друг с другом, нет такого напряга, как раньше.

-----------

Про школу. Учится чуть медленнее, чем я ожидаю, но продвижение есть. Заканчиваем азбуку, один урок на два дня разбиваем. Так же с математикой. Не знаю, как будет успевать на уроке, но я хоть дома могу с ней ту же тему пройти и обьяснить.

Пытается мной манипулировать и делать многое по-своему, но я просто игнорирую. Повесила расписание уроков на стену и делаю все по часам.

Сходили к стоматологу, почистили зубки. Умничка, можно сказать спокойно выдержала.

Сегодняшний рисунок "Cat in the Hat" Настин справа:)

На математике меня изводит.. пью успокоительное. Как только надо сделать умственное усилие и немного подумать над простой задачей, ребенок как будто тут же отключается! И я просто не знаю, как на это реагировать... Пытаюсь обьяснить, как решать и толку нет.

После такой напряженной недели, сегодня самый счастливый день! Сколько слез было выплакано... Вот всегда так: после бури приходит утешение:)

Два дня отправляю мыться в 7.15. Засыпает в 8.15-8.30 вечера и ведет себя лучше. Может ей все это время сна не хватало?

Вчерашни день был спокойным, но сегодня разразилась буря. Решала Настя задачу и потеряла свою линейку. А считать примеры она больше всего любит по линейке. "Где моя линейка?!!" И понеслось.. Конечно, линейка - это не повод, сказался ранний подьем на урок, может устала после... Дочка поорала, попсиховала, попросила прощения и пошла играть. Но мне от этого не легче. Я говорю: "Вот ты вырастешь, будешь вспоминать, как мы учили уроки, и тебе будет очень грустно от этого.." Хотя какой смыст это говорить семилетнему ребенку?? Почти при каждой вот такой истерике, у меня начинает сердце колотиться, и я впадаю в состояние стресса. Потом съедаю несколько долек шоколадки, если есть.. это чуть помогает. Но это не выход.

После ужина муж стоит на кухне и с удовольствием уминает маленьке печеные картошечки.

- Мама, папа, скажите, за что мне стыдно? Угадайте, за что!

- Может, за то, что не слушаешься иногда?..

- Папа, вот, мама нам готовила еду, трудилась, варила, пекла, а ты - ешь!! Эко-но-мить надо! Мне за тебя стыдно!!!

Пока не забыла, запишу планы и мысли на следующий учебный год:

Утром я сама одела сонную дочку в кровати перед выходом в школу. Осталось только обуться. Пропустили завтрак, но зато нервы в порядке.

Убрала все сладкое с поля зрения: никакого варенья, меда, печенья, сухофруктов. Настя пару дней носом воротила, залезала в холодильник и на полки, в поисках сладкого, отказывалась есть обычную еду, но деваться некуда. За ужином стащила банку сметаны и ела втихаря под столом. Я сделала вид, что не вижу. Сегодня ела суп и котлеты. После школы я помогла ей самой приготовить омлет - съела с удовольствием и еще просила.

Напишу про сложности со сном: долго может лежать в кровати с открытыми глазами и не спать! После обеда я уговорила полежать со мной. Ребенок очень устал, но не спит! Уснула наверное минут через 30, а потом я ее еле разбудила.

С уроками играем в игру с таймером: "Сколько времени ты можешь сосредоточиться на задании и не отвлекаться?" В моем таймере видно хорошо, сколько минут прошло, а сколько осталось. Начали с 2х минут, в среднем получается 3-5 мин. Но были и рекорды: 6 мин. Насте игра понравилась, потому что увидела, как легко и быстро получается делать задание. Количество материала в уроке я сокращаю в два раза. Обьясняю только самое главное, когда ребенок готов слушать. Потом она идет кувыркаться, пить воду, или играть. Через какое-то время возвращаемся к уроку. Я в это время занимаюсь рукоделием, чтоб не торопить ребенка, и делаю вид, что очень занята.

Вот так выглядит наше расписание занятий. С начала года удалось совместить программу русского д/c и амер. Pre-K! Сейчас у нас идет  8я неделя, затем каникулы на месяц, т.к. уезжаем в гости. 

Через значок "/" занятия чередуются. В букве "O" карандашом отмечаю, что задание выполнено.