2 и 9. Итоги

Это вторая попытка отчета. Первую наваял на три листа, но по дурости забыл сохранить, нечаянно нажал не ту кнопку, и все стерлось…

Ира незаметно растет, и вот мы опять перешли в новую ленту. Скоро будем очередной день рождения отмечать. А пока зафиксирую то, что запомнилось за последние три месяца.

Осень у нас прошла под знаком адаптации к детскому саду. За это время Ира успела два раза переболеть, о первом случае я рассказывал, второй случился на прошлой неделе. Температура у Иры каждый раз подскакивает нехило - вроде обычный вирус, сопли, небольшой кашель - а на градуснике 40, и так первые два дня. Радует, что все хотя бы проходит достаточно быстро и без последствий. И похоже, это далеко не последний раз даже в этом году. Замкнутое помещение, сухой и теплый воздух и куча детей - вирусы неизбежны. К болезням мы относимся философски - детства без соплей, как известно, не бывает. И злиться на родителей, водящих сопливых детей в сад, я не могу. Во-первых, людям надо работать, а во-вторых, наличие кашля и соплей не говорит о том, что ребенок обязательно заразен, как и наоборот - ребенок без признаков болезни может быть распространителем вирусов.

Адаптация к садику прошла в целом довольно быстро, хотя процесс это довольно болезненный для психики ребенка. И даже когда Ира перестала реветь, отпуская родителей на работу, по ней было видно, что она не в своей тарелке. То грустинка нападет, то ребенок вдруг начинает замыкаться. К счастью, все проходит и такие вещи - тоже. Но каждый раз после болезни приходиться переживать мини-адаптацию заново.

В садике Ире нравится. Она там всех знает по именам, многих по фамилиям. Есть и свои любимчики - например, девочка Тася, которая младше остальных (недавно исполнилось 2 года). Ира норовит сидеть с ней вместе, любит обниматься, берет Тасю за руку - короче, опекает ее как младшую. А вот Таисии такое внимание не нравится, и она всячески возмущается. Типичный рассказ Иры - «я в садике обнимала Таисию, а она кричала «А-а-а!» и махала руками вот так». Есть у Иры и свой кавалер - Миша. Они знают друг друга еще с ГКП, Миша - один из немногих детей, кто хорошо говорит, возможно, поэтому эти двое тянутся друг к другу. Миша к Ире явно неровно дышит - бурно радуется, когда Ира приходит в садик, играют они вдвоем чаще других. Забавно наблюдать, как они общаются с мамами вечером: «Ира мешала всем спать» - сплетничает Миша. «А Миша сегодня бил меня по голове» - не остается в долгу Ира.

Садиковские истории - это вообще отдельная тема для разговоров. Ира рассказывает много интересного. Благодаря ее рассказам мы узнаем, что Таисия - маленькая, и сама кушать пока не умеет, ее воспитательницы кормят; Миша бил Иру по голове, а она плакала; Егор размазывает козявки по столу, а Миша Ляшевич (второй Миша) плакал и скучал по маме, нянечка Наташа сделала новую прическу, а дочка Евгении Ивановны Аня учится в школе и иногда приходит и играет с ними.

С похолоданием прогулки у нас стали непредсказуемыми. Помню прошлогоднюю зиму, когда ребенок ныл и орал в морозы. Тогда я втайне надеялся, что на следующий год Ира повзрослеет и будет спокойнее относиться к холодам и снегу. Но похоже, зря - холода она по-прежнему не любит и плохо переносит. Если бы не беговел, мы бы вообще на улицу не выходили.

Беговел Ира освоила, и у нас наступило время пробовать на нем что-то новое. Я научил Иру двум новым трюкам - вставать во весь рост, стоя на подножке, и съезжать на ходу с небольшого бордюра. Честно говоря, это можно считать достижением скорее папиным, потому что было очень сложно уговорить ребенка попробовать что-то новое - дочка у меня та еще трусиха. Но в итоге я уговорил ее ставить ноги на подножку, потом Ира как-то незаметно сама стала поднимать попу. А бОльшую часть времени Ира выписывает какие-то странные вензеля на беговеле - например, разгонится и пускает его в свободное плавание, выкручивая руль в разные стороны и балансируя на грани падения.

Любимое занятие в этот период - танцы, причем ей нужно повторять за кем-нибудь. Ира просто помешалась на этом. Каждый день она по нескольку раз просит поставить видео с танцами и повторяет движения. Естественно, мы захотели направить эту энергию в полезное русло и стали искать студии танцев для маленьких поблизости. Нашли, мама сводила туда Иру и вернулась полностью разочарованной. По ее словам, уроки рассчитаны на детей лет 5, дети мало двигаются, в основном все упражнения на месте (как у балетного станка), преподаватель совершенно никакущий - вместо того, чтобы показывать упражнения, она все объясняет на словах, грузит детей (одна девочка расплакалась, и преподаватель удалила ее из класса). Ира честно старалась, но у нее мало что получалось с таким подходом.

В другой раз мы пошли на танцы для малышей. Так получилось, что мы пошли с двоюродной сестрой Иры Дашей (1,10) и еще одной ее подругой Ниной (2 и 6), так что получился своеобразный междусобойчик. Эти занятия, наоборот, прошли весело, с участием родителей, но Ира из таких занятий уже выросла, программа была для нее довольно простой. Так что будем искать дальше, хотя это непросто (в основном все занятия для этого возраста почему-то проходят днем или ранним вечером, когда Ира в садике).

Петь в последнее время Ира стало заметно лучше, но по просьбе петь ни за что не будет. Услышать ее пение можно только когда ребенок чем-то увлечется и, забыв про родителей, будет что-то напевать себе под нос. Иногда еще подпевает нам, когда мы поем все вместе.

Занятия чем-нибудь развивающим с ребенком у нас проходят с ужасным скрипом. Лепить, рисовать, играть в совместные игры с мамой или папой Ира чаще всего отказывается. Меня уже стало беспокоить, что она до сих пор толком не умеет и не любит рисовать. Хотя недавно видел ее работы в детском саду, и они были ничуть не хуже других. Технические задания - обвести, провести линию, нарисовать круг или другую фигуру - Ира выполняет, а вот рисовать что-то осмысленное сама не любит. Недавно по просьбе нарисовала нас - маму, папу и себя. Себя ребенок нарисовал выше остальных ))

Радует, что в последнее время ребенок почувствовал вкус к паззлам и конструкторам. Самые сложные из имеющихся - паззлы из 20 деталей, их Ира собирает без проблем (когда есть настроение), поэтому будем покупать более сложные. Вообще в характере ребенка есть что-то схожее с женой - Ира боится неудач (странно, почему, ведь мы никогда не ругаем и не стыдим за неудачи), поэтому она часто боится пробовать что-то новое или сложное. И еще одна особенность - со мной Ира чаще и легче учится чему-либо, чем с мамой (и это при том, что Ира по-прежнему мамина дочка и от мамы не отлипает).

В речевые игры Ира играет в охотку. Недавно, играя с бабушкой, сама придумала новую игру - называть слова, которые заканчиваются на «-ка». Также легко ей даются разные логические задачи по возрасту и не очень (из серии найди лишнее, что лишнее, что напутал художник, какое слово лишнее в ряду). От друзей нам досталась книжка с задачками для детей 5-6 лет, и многие задания Ира уже решает.

Ну и, конечно, нельзя не вспомнить про еще одну страсть ребенка - цифры и счет. Считать Ира любит всегда и везде. До 20 считает весьма уверенно - например, 19 шкафчиков в садике посчитала не сбившись. Складывать и вычитать она может только на пальцах и в пределах маленьких чисел (3,4,5).

Еще одна особенность, которая нас очень радует в последнее время - Ира стала очень ласковой девочкой. В первую очередь это относится к маме - теперь за время прогулки Ира каждые 100-200 метров бежит обниматься с мамой. Подружкам тоже достаются свои порции объятий и поцелуев. Иногда и папе перепадает )) Но со мной отношения у Иры сложные. Когда она злится, то теперь машет на меня руками и пытается ударить - я это строго пресекаю. Иногда она пытается сделать что-то странное - забодать, ущипнуть, приложиться зубами (не прикусывая, но присасываясь на грани укуса), как будто пытаясь сказать «я испытываю сейчас к тебе очень сложные чувства, чтобы выразить их нормальным способом».

И напоследок - немного фото: