Трансгенные сорта кукурузы, картофеля, сои, сахарной свеклы и риса могут использоваться практически во всех продуктах питания: в молочных смесях, кашах, предназначенных для грудных детей, хлебобулочных, кондитерских изделиях, мясных и мясоовощных консервах, в продуктах быстрого приготовления. В нашей стране для продажи и производства продуктов, в том числе детского питания, разрешено использование 13 видов ГМ-растений.

http://spock.blog.tut.ua/1266/5947/

это что же получается? гречка! только гречка!

http://www.autismwebsite.ru/Vaccination.htm

В адрес CDC поступают обвинения от многочисленных общественных организаций и известных врачей США в связи с эпидемией аутизма и других неврологических детских заболеваний после трёхкратного увеличения вакцинации детей США в 90-х годах. Публиковавшиеся сфабрикованные данные этих совместных исследований в ведущих американских медицинских журналах отрицали связь между ртутью в вакцине и возникновением аутизма, и, таким образом, подтверждали необходимость массовой вакцинации населения страны. Более того, группа исследователей CDC совместно с датской группой Др. Торсена по проведённым ими исследованиям в 2005 г. объясняли связь аутизма с осложнениями при родах и семейной историей психических болезней; достоверность этих исследований также становится предметом расследования.

В Китае, где об аутизме фактически не знали до тех пор, пока там не появился тимеросал американских производителей в 1999 г., сейчас программы новостей сообщают об 1,8 миллиона аутистов. https://doctors-and-lies.info/thoughts.html

Предельно допустимая концентрация паров ртути в воздухе рабочего помещения (именно в воздухе, а не в организме!) составляет 0.01 мг/м3. А если количество ртути, содержащееся в прививочной дозе (около 0.025 мг), вводится трёхмесячному ребенку весом в 5 кг и объемом тела порядка 0.005 м3, то средняя концентрация ртути в его теле составит 5 мг/м3, т. е. в 500 раз больше! Это не означает превышения допустимой нормы в 500 раз (норма относится к воздуху, а не к телу), но говорит о том, что количество ртути в вакцине вовсе не является заведомо пренебрежимо малым.

http://www.komarovskiy.net/blog/privivki-risk-opasnost-i-otvetstvennost.html

Искусство лечения состоит в том, чтобы лечение не было опаснее болезни!!!

Риск умереть от прививки 1 на 1 000 000.
Риск умереть от кори 1 на 1000. Правда, есть еще риск корью заразиться, но он не очень высок, поскольку есть «куча оболваненных медицинской мафией родителей», которые не знали правды и прививку от кори своим детям все-таки сделали.
И благодаря им, этим оболваненным, мы теперь можем себе позволить яро защищать права, проявлять заботу о здоровье нации, учить врачей тому, как они должны говорить правду, и своих детей не прививать. Мы умные! Мы — антивакцинаторы!
И что особо интересно: если 95% якобы дураков выберут прививку, то 5% «очень умных» могут не прививаться, поскольку если 95% привиты, так вирус кори не сможет циркулировать в принципе.

Девочки, прошлась по разным ссылкам, там много всего полезного, но, елки-палки, мой ребенок еще не умеет рисовать, лепить из пластилина и ей глубоко наплевать на то, что фасолины и рис - разного размера, она тянет их в рот, а злая мама достала запретами и еще какими-то играми непонятными...

Вот вы конкретно как играете с малышом?

Моей малышке 10,5 мес, и у нас небольшой список игр, в которые нам реально обеим нравится играть. Это:

- игра в ку-ку. Юля может спрятаться за что-нибудь и выглядывать, смеясь, а я ей: вот она Юля, ку-ку Юля. Потом она опять спрячется, а я говорю: а где Юля? вот она Юля! ку-ку!

-я собираю столбики из кубиков, а Юля их разрушает

-на плоской тарелочке лежат теннисные маленькие легкие шарики, Юля ударяет рукой по тарелочке, шарики разлетаются во все углы, мама их собирает обратно в тарелочку, и все сначала.

- играем в пианино, барабан, ксилофон

- когда я пою ладушки, Юля широко улыбается и даже немного дергает ручками, типа она бьет в ладоши )) но это первые пять секунд, потом она меня не слышит

- когда я на кухне, я стараюсь побольше ей предоставить возможности лазить по шкафчикам (располагаю в них то, с чем ребенок может играть), а она их открывает и исследует (а у меня есть время приготовить)

- последнее время смотрим мультики. маша и медведь, например. На полтора мультика ребенок застывает у монитора.

- перелистываем книжки, а мама их читает вслух, что успеет, до того, пока ребенок не перелистнет очередную страницу

- у нас есть кармашек в кресле, я туда кладу игрушку, а Юля залезает в кармашек и достает ее, я опять кладу и так далее...

- папа играет с Юлей в дай-возьми. уверяет, что Юля понимает его... ну.... я не знаю

Вообще я немногословная мамаша. говорю не так часто с ребенком, ну не могу я постоянно болтать! в резалте ребенок, по-моему, уже тоже не особо старается общаться вслух. все что-то молча делает себе, играется... чаще всего она самостоятельно сидит с игрушками а я у компа. ну музыка фоном еще играет.

Поделитесь опытом, в какие конкретно игры вы играете, пожалуйста!

Очередная прогулка доставляет моей малышке нескончаемые беспокойства. Раньше, до зимы, мы гуляли вполне себе здорово: удовольствие добавляла прогулка на детском велосипедике, управляемом мамой. Коляска же временно сломалась. Теперь же оказалось, что на велосипеде, как сказала мануальщица (а нам десять с половиной месяцев), нам еще кататься рано. Ходить нам тоже еще пока рано, даже за ручку нельзя водить. В результате, мне приходится таскать ее всю прогулку на руках. Но это полбеды. Когда на Юле верхняя, зимняя, одежда, она дико орет. Ну, может, не дико, но иногда вообще-то и сильно. И выворачивается. Поначалу я тупа перестала с ней подолгу гулять. Недели четыре мы ни туда ни сюда, а то и вообще не гуляем. Но сейчас я поняла: за гуляния надо бороться. Да, тяжело, но это - надо! Пусть Юля привыкает! Это важно!! К тому же, скоро уже сама ходить начнет... ну, через месяца четыре - это уж точно )))