Поиск
В этот месяц мы мало занимались и много гуляли и ездили. В Павлино, в Железку, в Кузьминки, в деревню даже успели съездить и в ожидании электрички погуляли по Люберцам. Но фоток мало с прогулок, так как мне как-то не до телефона было. :)
Как раз с сентября началась моя эпопея "очень похоже на аутизм!". Славе тогда было 1,9 и он не отзывался на имя, гулял одними маршрутами и чуть-чуть изменить маршрут был плач. Не замечал детей или очень нервничал, если они мешали ему на горке. Не было указательного жеста даже для просьбы и не умел смотреть по моему указательному жесту. Речи не было (ни одного слова или звукоподражания), имитации не было, понимание речи тоже почти не было. Только стратегически-важные слова "кушать", "купаться" и "гулять". И даже хлопать в ладоши Слава не умел.
Может, кто-то сталкивался, кто-то знает.
Ребенок (2,5) не говорит, эхо ограничено. Есть несколько слогов (ба, ма, ва, да, на), есть гласные а, у, и. Но слоги не на А никак не идут. Может отдельно сказать ММММ, может УУУ, но МУ ни разу не было. Недавно мне озвучили, что это похоже на апроксию.
К дефектологу-логопеду пойдем на днях, но я что-то сомневаюсь, что он сможет работать с ребенком. Очень уж сынок не контактен.
Подскажите где что почитать про такое, как с этим вообще занимаются. Мы читаем книги, активно пользуемся теми слогами в паузах в стихах. Но что-то другое никак не идет - нервничает сильно когда не получается, боюсь негативизм привить к речи...
Уже месяц ребенок просыпается с сухим памперсом. И днем почти нет проишествий. И дневной сон сухой всегда. Все бы хорошо, НО, он утром просыпается в 5-6. И после горшка уснуть уже не может (или не хочет). Пару раз просыпался в 3-4, плакал, хотел спать. И...
Но есть книжки, которые не в стихах. Их просто листает сам.
Ладно, тоже напишу отчет. Я уже всем надоела своими придирками к Славе, потому раз в месяц обещаю писать только хорошее. :)
Нет, я это запишу. Нет, я это запишу ДЛЯ ВСЕХ! :)))
Слава принес карточку "горшок", мы пошли в ванную, я его посадила на горшок и он покакал! 
Все же у меня самый-самый замечательный мальчик! ...
Когда ты понимаешь, что всё, это не изменить, ты расслабляешься... и оказываешься в совершенно НОВОМ мире. И сейчас я именно в таком состоянии нахожусь. Естественно, я продолжаю занятия, я пробую разные подходы к неполучающимся заданиям. Я изобретаю разные хитрости и игры, чтобы вызвать новые звуки на эмоциях. Но я словно парю над основной проблемой. Она сейчас имеет для меня не больше значения, чем цвет глаз. Плакаться о диагнозе стыдно - есть и посложнее случаи. Отрицать опасно - нужны занятия, активно ищу их. Мириться нельзя - моим героем в детстве был Алексей Маресьев. А надеяться я устала.
Мы уже недели полторы перенесли горшок в ванную и ходим туда за ручку (показывая перед этим ему карточку). Проверяем рукой, что трусики сухие, писает, ополаскиваем горшок и я даю Славе кусочек медвежонка барни (вкусная штука и даже слишком, имхо). Если с...
