Наверное пора новую категорию ввести про английский)

Наше контрольное чтение на сегодня. Три месяца изучения.

Present Simple, вопросы к нему (кто, откуда, где, чье, возраст, имя), отрицания, местоимения, формы to be, притяжательный падеж, темы семья, дом, знакомство.

В сентябре алфавит мы не знали.

Выдали нам тут списочек пунктов, которые должны дети знать к декабрьскому "смотру знаний" по английскому.

1. Алфавит понятное дело, писать и соотносить заглавные и строчные буквы.

2. Уметь выбрать слова из списка, в которых сочетание ae, ее, sh, ch и т.д читаются определенным образом

3. Знать (читать, произносить, знать перевод, уметь писать) названия цветов, цифр, геометрических фигур, животных, членов семьи, комнат в доме и еще кучку слов, в общей сложности около ста.

А вообще уже прошли утверждение, отрицание и вопросы с глаголом to be в настоящем)

Месяц до каникул. Этот год вообще тянется от каникул до каникул)))

Стихотворение нужно подобрать, на тему "Заповедник", охранять, оберегать по теме можно дружбу например, но ничего пока не находится :(

Вас не коснулось?

9 ноября, ВПР по русскому - всероссийская проверочная работа ))) Вторая четверть второго класса началась)) Предварительные результаты 21 балл из 21. Задания простые в принципе, главная сложность наверное была в том, чтобы все списать аккуратно и правильно, так как у 2 класса было именно контрольное списывание.

Начали учебу бодренько, надеюсь на 1.5 месяца хватит)

Не думала, что случится. Но выдохлись. И я и Влада к концу четверти. Последнюю неделю не доучивается, а "дотерпливает", даже с учетом того, что на последней неделе как обычно контрольные, меньше домашки, какие-то праздники, экскурсии и визиты.

Есть ощущение, что никак не свыкнется с темпами английского. За 3 недели пришли алфавит и началось. Обучение чтению и письму по программе комбинированное, то есть они конечно учат фонетику, но большой объем информации предлагается именно на запоминание, словами и фразами, так как учат язык в естественной среде. То есть, на каждое фонетическое правило дается 15-25 слов - нужно произносить, знать перевод, соотносить с правилом, уметь прочесть и написать без ошибок. Именно эти слова и фразы из них дети должны читать и писать сразу после прохождения материала. В принципе, подход хороший, но и объемы велики. Не получается учить английский через день, как он стоит в расписании. Только ежедневно. Прописывая все рекомендованные слова, выполняя упражнения на пропуск букв, выборку слов соответственно правилу и т.п.

Другой пунктик - письмо. Только вертикально, никакого наклона. Все тетради к красном, потому что по-английски наклон нельзя, а по-русски - нужно. Если не наладится с английским в удовольствие - задумаюсь о переводе. Потому что без энтузиазма в 5-ом классе с ежедневным английским делать будет нечего, только мучаться.

В январе начнутся оценки...

В остальном все неплохо. Удерживаем лидерство по технике чтения)) На уроках работает с переменным успехом - зависит от погоды и от настроения. Может стать как отличницей, так и "ненавижу эту вашу школу" и пока ни мне ни учителю непонятно за какие ниточки дергать, чтобы случился более позитивный вариант)