2.4 г. Моторная алалия. Речевой дневник.

Олеся, скажите а в год полтора звукоподражаний вообще не было ?

Олеся, диагностика длилась час, в игровой обстановке, мы все сидели на полу, на мягком коврике, со всякими игрушками, ребенок играл с ассистентом, а психолог смотрела, тоже общалась с ребенком и разговаривала со мной. У нас в активном использовании слов не больше 10, мне кажется, но постоянно повторяет за нами , но тоже, конечно, не полностью, например, я скажу мячик, она - ачи . Крупная, мелкая моторики отлично развиты, много болтает на своём, с модуляциями и интонациями. Нам психолог сказала, что мы уже можем исключить алалии, т.к это тяжёлые нарушения, и дети себя совершенно по-другому ведут. При сенсорной страдает понимание, дети не выполняют программы - в ключе пойди туда, сделай то, вообще контакт тяжело или невозможно наладить, они слышат слово, но не понимают смысла. При моторной страдает и прочая моторика, они неловкие, у них отстаёт мелкая моторика, они не модулируют голос, чаще просто молчат или мычат. У алаликов , если в более старшем возрасте сделать функциональную МРТ - там прямо зоны мозга плохо работают, там органические изменения. Это как с аутизмом - пока не увидишь настоящих аутистов, что-то "такое" находишь, а если посмотришь на ребёнка с настоящими проблемами - понимаешь разницу. Нам порекомендовали пройти сурдолога - потому что снижение слуха, незаметное в быту, может влиять. Например, какие-то частоты хуже слышит - соответственно, слово целиком не слышит и не может повторить. И сходить к логопеду - возможны чисто логопедические отставания, подвижность речевого аппарата. А в целом сказали не париться, зоны мозга дозревают постепенно, динамика есть (мы были у них прошлым летом) . И сейчас, действительно, дети начинают позже говорить. Это крупный авторитетный центр, я им доверяю.

Олеся, а когда начали?

Олеся, а когда начали замечать что чтото не так? Сами сейчас проходим обследования, и все эти диагнозы прям как соль на рану.