Между 6 и 7 часами утра Никита понимает - он СЧАСТЛИВ! Ему так повезло с родителями, у него прекрасная жизнь, вчера был замечательный день, а сегодня будет ещё лучше. По крайней мере, именно так выглядит его восторг. И звучит тоже. Между 6 и 7 часами утра!!
Ребёнок начинает радостно повизгивать, говорить ООООММММ и АААЙЙУУ, весело дрыгаться в кроватке, при виде сонной мамы заливается смехом. А потом, приоткрыв на всякий случай рот в готовности хохотать (вдруг сейчас смешно будет), в надежде смотрит на меня. МАМА, ИГРАТЬ!
В общем, пока мы пытаемся перенести его радостное пробуждение на период попозже (сегодня получилось, но я не доверяю младенцам), расскажу про комплект "Чтение с пелёнок", по которому мы занимаемся третью неделю. Этакий фото-обзор.
Кратко суть - комплект учит читать целыми словами, в его основе лежит методика Домана, но он сильно доработан "Умницей" в лучшую сторону. Подходит он для детей от рождения и до трёх лет, я считаю оптимальным временем для старта тот период, когда ребёнок ещё готов лежать и глазками луп-луп (мы начали в три месяца). Вообще, смысл, конечно, не именно в чтении с раннего возраста, а в развитии интеллекта. Ребёнок сначала запоминает слова на карточках, потом замечает закономерность "слово-звук" и учится читать сам, любые незнакомые слова на любых носителях. "Чтение с пелёнок" - комплект игровой, он рассчитан на полтора года занятий и содержит кучу всего. Ну и готовую программу того, как по всему этому заниматься.
1. Карточки со словами.
Это, пожалуй, единственное проявление "чистого Домана". Карточки разбиты по темам, их 350 штук. На обороте - словосочетания, которые можно составить с этим словом, и номера нужных для этого карточек из комплекта.
А, да, есть ещё магнитные держатели (видны на фото). Они для того, чтобы скреплять карточки при составлении словосочетаний и предложений, а ещё есть мини-карточки с суффиксами и окончаниями, вот их тоже надо прикреплять держателями. Так ребёнок видит, как слова склоняются и сразу читает правильно.
Я держателями фиксирую наборы из 5 карточек. В день надо показать малышу три таких набора по три раза.
2. Вся методика.
Это книга "Как научить ребёнка читать" и программа занятий, изложенная в двух дневничках. Сейчас об этом подробнее.
3. Программа занятий
О программе. Это вещь вообще. На каждый день составлено расписание - что показать, сколько раз, а также КАК показать. Занятия разные - для "ползунков", "ходунков" и "бегунков", в зависимости от возраста.
Это фото одного дневничка, первого. Мы пока смотрим чисто слова, поэтому всё просто. Но и для этого нехитрого процесса на каждую неделю придумано что-то новое. Кстати, тут ещё и даны рекомендации, как ребёнку сопоставлять слово и его значение - при показе "пальчик" трогать пальчик ребёнка, при показе "ванна" положить карточку в настоящую ванну и продемонстрировать это малышу и т.д.
С "пальчиком" мне всё было понятно, с другими понятиями "слово и дело" идут несколько сложнее. Ну в ту же ванну надо сначала положить карточку, а потом принести туда ребёнка. Впрочем, так однообразия точно не будет:)
4. Книга о методике.
"Как научить ребёнка читать" - это а) книга о чтении целыми словами, с подробным объяснением смысла и хода обучения б) сборник "10 законов о раннем развитии" в) сборник "10 заблуждений о раннем развитии".
Эти самые 10 законов и 10 заблуждений написаны автором комплекта - Андреем Маниченко, основателем "Умницы", отцом троих сыновей. Стиль здесь соответствующий - мужской. Ёмко, иронично, легко читается. Реально интересно. Книгу лучше прочитать ДО начала занятий, она даёт правильный настрой и сразу отвечает на многие вопросы.
Вот фото с законами.
А вот фрагмент из блока про занятия.
Вообще, вся эта схема занятий, скорее, для общего понимания. Чтобы знать, что и когда делать конкретно, хватает и дневничков.
5. Суперкарточки
Картинка-слово, посвящены животным. Ещё тридцать слов с милыми рисунками. У "Умницы" в продаже есть и другие "Суперкарточки", но именно эти темы только в комплекте.
Вот перечень всех зверей.
6. Книжки-прятки.
10 книжек, в которых при каждом развороте открывается новое слово. Ребёнок слово за словом читает законченное предложение, а потом (на обратной стороне) смотрит картинку, где буквально изображено всё то, что он только что прочитал. Для улучшения понимания прочитанного к картинке есть вопросы и задания.
+ это ещё 78 слов.
7. Книжки-вертушки.5 книжек, в которых предложения надо составлять самому. Это как бы карточки, которые скреплены пружиной, их можно вращать и составлять всё новые сочетания. Можно составлять правильные:
А продвинутым пользователям, думаю, будет смешно составлять специально неправильные выражения и хихикать:
Опять же - смысл прочитанного, +75 новых слов.
8. Книжная разминка
Малыш научился читать, теперь надо этот навык улучшать. В "Книжной разминке" текст отделён от картинки (забыла сфоткать картинку, но она есть после каждой строчки, на отдельной странице и тоже очень буквальная). В комплекте таких книжек три, этого хватит только для начала, а потом, по идее, ребёнку надо больше и больше читать. Там уже для "Чтения" есть продолжение с аналогичным названием "Книжная разминка", из двух частей (раз, два).
9. Буквы.
Как-то пафосно для них самостоятельное фото делать, но там есть ещё и буквы. Я их пока не распаковывала, так что вот:
Мы с Никитой занимаемся недавно, и путь нам предстоит долгий. Чтобы добраться до красоты с разными книжками, надо пройти этап карточек. Это долго. Но интересно. Ребёнок смотрит карточки с удовольствием.
Главное в этом деле - начать и не забросить. Надеюсь, что ведение бложика мне в этом поможет:)
Но больше всего вдохновляют, конечно, отзывы родителей, которые по этому комплекту занимаются. Меня вчера вот этот очень порадовал (из Клуба, где общаются родители, которые занимаются по "Умнице").
Уф! Долгое это дело - обзоры писать. Но пока пишешь, ещё раз понимаешь, сколько там всего и как это масштабно.
