Реквизит: бумага, карандаши, счетные фишки.
Реквизит для серьезных: большая яичная упаковка, краски, лак, крупные объемные фишки.
Ключевые слова: закономерности, логика, логические таблицы
Это задание одно из моих любимых. Мне оно нравится за множество импровизаций и бесконечное раздолье для новых задачек. Наш объект изучения - это таблица 3х3. Это мой любимый удобный размер , потому что в меньшей таблице сложно отследить закономерность, а в большей - сложно охватить всю таблицу одним взглядом. Так что размер просто оптимальный. Для тех, кто не хочет заморачиваться с воплощением игры в настольную, может просто рисовать эту таблицу на листке бумаги. Одна таблица на лист, один лист на задание.
Для серьезных и основательных людей- вам идея выпилить из яичной кассеты квадратик 3 на 3 ячейки, покрасить и покрыть лаком для прочности. И наконец, очень удачная идея с небольшой магнитной доской и фишками на магнитах- там вы просто рисуете маркером таблицу, а фишки магнитятся. Это просто хит.
Итак, кроме таблицы, вам нужны фишки, минимум три типа фишек по три штуки. Или наклейки. Или на худой конец, просто карандаши, но тогда ваша игра превращается в письменное задание, что менее желательно. Фишки я беру обычно деревянные, в форме различных фигурок, в разделе для детского рукоделия. Это удобные плоскостные фигурки, которые красочны и не скатываются с листа.
Задача состоит в том, чтобы раскладывать фишки в таблицы, применяя закономерность. Итак, можно раскладывать по столбцам, в строчку, смешанно. Класть фигурки в серединку, по краям, поворачивать и переворачивать их. Например, нас есть фигурки жучков, коров и утят, по три штуки.
Тогда их можно разложить по строчкам:
жучок - жучок - жучок
корова - корова - корова
утенок - утенок - утенок
Или в столбик:
жучок-корова-утенок
жучок-корова-утенок
жучок-корова-утенок
или смешанный вариант:
жучок - корова - утенок
утенок - жучок - корова
корова - утенок - жучок
После того, как фигурки разложены, обязательно поиграйте с данным вариантом. Дети закрывают глаза, ведущий убирает фигурку (или фигурки). Дети открывают глаза и отгадывают, какая фигура исчезла с поля.
Малыши от года могут просто раскладывать фишки в таблицу, без закономерностей или с самыми примитивными правилами, например, один цвет на все клеточки. Как раз для них хороши варианты с магнитами, липучками или настольной игрой их яичной подставки.
Дети от 2-2.5 лет вполне могут выполнить простые закономерности вроде вышеуказанных, и отгадать исчезнувшую фигуру.
Дети 3-4 лет самостоятельно раскладывают всю таблицу, угадывают несколько исчезнувших фигур, вместо игровых фишек можно использовать геометрические фигуры и их комбинации.
Дети 5-6 лет выполняют задания по таким таблицам, когда существует две наложенные закономерности, а в качестве фишек- сложные геометрические и цветовые комбинации или различные символы, и еще могут восстановить таблицу по 2-3 оставшимся элементам.
