Я внимательно следила за вашей дискуссией под прошлым постом, и мнения, как и ожидалось, разделились. Мне писали родители, которые полностью разочаровались в онлайн-уроках, и те, кто убеждён, что это очень эффективный формат.
За 4 года работы с детьми я преподавала и онлайн, и оффлайн, и даже в общеобразовательной школе! И могу с уверенностью сказать: местоположение репетитора - это не гарантия результата.
Можно провести ужасный урок, сидя за одним столом, где ребёнок будет скучать, отвлекаться, летать в своих мыслях и ждать, когда это закончится.
А можно при помощи онлайн-занятия погрузить его в такой увлекательный мир, что он забудет обо всём на свете, кроме английского. Да! На онлайн-уроке ребенок не просто смотрит на учителя в мониторе, как думают многие.
На экране рождается целый мир: яркие картинки, игры, видео, аудио. А юный ученик становится главным участником: печатает, рисует, соединяет и строит.
Я считаю, что онлайн или оффлайн - не панацея. Успех зависит не от того, где вы сидите, а от того, как вы работаете. Главное - это методика. Создание интересной и захватывающей программы, которая мотивирует ребёнка и делает учёбу увлекательной.
А что вы считаете самым важным для прогресса ребёнка: формат урока или подход репетитора? А может вообще что-то другое?
