я так решила! может будут чуть позже, а сегодня только только одна глава из Отягощённых злом - одна, но какая!

ДНЕВНИК. 18 июля

(Дополнение к 17-му)

Я, точно так же, как Михайла Тарасович, никак не могу ясно объяснить себе, почему Г.А. так рьяно болеет за Флору.

«Милость к падшим призывал»?

Не то. Совсем не то. Я совершенно точно знаю, вижу, чувствую, что он не считает их падшими. Это мы все считаем их как бы падшими, не в том, так в другом смысле, а он – нет. Он вообще не признаёт это понятие – «падший». Всё, что порождено обществом, порождено законами общества, а значит, закономерно, а значит, в строгом смысле не может быть разделено на плохое и хорошее. Все социальные проявления на плохое и хорошее делим МЫ, – тоже управляясь при этом какими-то общественными законами. (Именно поэтому то, что хорошо в девятнадцатом веке, достойно всяческого осуждения в двадцать первом. Безогляднее чинопочитание, например. Или, скажем, слепое выполнение приказов.) Понимание и милосердие.

Понимание – это рычаг, орудие, прибор, которым учитель пользуется в своей работе.

Милосердие – это этическая позиция учителя в отношении к объекту его работы, способ восприятия.

Там, где присутствует милосердие, – там воспитание. Там, где милосердие отсутствует, – где присутствует всё, что угодно, кроме милосердия, – там дрессировка.

Через милосердие происходит воспитание Человека.

В отсутствие милосердия происходит выработка полуфабриката: технарь, работяга, лабух. И, разумеется, береты всех мастей. Машины убийства. Профессионалы.

Замечательно, что в изготовлении полуфабрикатов человечество, безусловно, преуспело. Проще это, что ли? Или времени никогда на воспитание Человека не хватало? Или средств?

Да нет, просто нужды, видимо, не было.

А сейчас появилась? «Как посмотришь с холодным вниманьем вокруг…» Значит, всё-таки появилась! Иначе теория ПВП никогда бы не пробилась через реликтовые джунгли Академии педагогических наук. И не была бы создана система лицеев. И Г.А. был бы сейчас в лучшем случае передовым учителем в заурядной 32-й ташлинской средней школе.

Конечно, бытие определяет сознание. Это – как правило. Однако, к счастью, как исключение, но достаточно часто случается так, что сознание опережает бытие. Иначе мы бы до сих пор сидели в пещерах.

Проснулся Микаэль. Как всегда с утра, скабрёзен.

"Неправда, что война — продолжение политики. Она ее придаток, жалкий и беспомощный."

"Нельзя любить человечество, не любя человека, и  слепая любовь хуже ненависти. Всепрощение — дорога, которой приходит зло."

"Сила не прислуживает… она лишь служит"

"– Мальчик, я хочу сказать тебе… страшную вещь, но ее надо сказать. Не верь в добро. Даже ни словам не верь, поступкам не верь. Пока не поймешь, к чему они приводят. Милосердие и прощение, любовь и дружба – все может быть ложью. Шагни дальше, подумай, к чему приведет доброта – и тогда решай."

"Каждый в ответе за то, что приходит в мир сквозь лабиринт его души"

"- Эй, мужик... А как же ты книжки пишешь?
- Я вру."

"Миллионы живых существ в этом мире считают себя людьми, не имея на то никакого права"

"— А тебе попадалась книга, где всё просто и правильно? — Да. Телефонный справочник."

"Какая беспощадная вещь – доброта."

"Сними розовые очки, они не идут твоим небритым щекам."

"Чем дальше развивается цивилизация, чем выше ее нормальный моральный уровень, со всяческой заботой об экологии, простуженных китах, бездомных кошечках и прочих стареньких бабушках, тем чудовищнее становится противоположный полюс. Допустимое зло. Представимое зло! Да, люди в целом становятся лучше, чище, милосерднее. Но – как расплата за эту принятую всеми мораль, за декларируемые ценности и заповеди, растет темный клубок, прячущийся в душе. Есть у меня коллега, очень хорошая девушка. Как-то мы с ней общались на сходную тему… и я спрашиваю: «За какую сумму ты бы могла убить человека? » Ну, пообсуждали кандидатуру, сошлись на мне самом, как индивидууме приятном и симпатичном. Она меня в миллион долларов оценила. В общем, даже приятно стало, киллеры и за десятую процента этой суммы работают… Потом обсудили вопрос с убийством невинного ребенка. Ну, тут, кажется, она больше бы попросила. Но! Ты понимаешь – все допустимо для современного человека! Все! За самые заурядные баксы, которые она, в общем-то, умеет зарабатывать! Куда до нас инквизиции и гестапо! Им хоть приходилось оправдываться перед собой – это, мол, «еретики», а это – «недочеловеки». Нам же никаких оправданий не надо, только цену назови! Для того, чтобы сделать маленький персональный рай и потешить неудовлетворенные мечты."

"Можно любить зиму и нести в себе тепло, можно предпочитать лето, оставаясь осколком льда."

"Люди, которые дешево продаются, никогда не упустят возможности продать тебя самого."

"Мир уже не спасти любовью, девочка. Слишком часто любовь предавали, слишком часто ею оправдывали зло."

так сложилось, что у нас в семье есть старшее поколение детей - мой Тёма и две племяшки, они все погодки; есть среднее - мой Лёха; и младшее - сын брата Тимур. так вот старшее поколение, хоть и было умненьким-разумненьким, но сильно на фоне ровесников-одноклассников не выделялось, и в каких-то мероприятиях не участвовало. про Тимура писать пока нечего ибо он просто мал ещё (4,3), а вот Лёха.... с Лёхой всё иначе - невзирая на то, что в сад он практически не ходил, с первых же дней в школе он себя проявил наилучшим образом: бесспорный лидер и главный миротворец класса, участник всевозможных конкурсов и соревнований, палочка-выручалочка (по словам классной) на всех открытых уроках и комиссиях. к чему я собственно всё это объясняю - сейчас муж повёз Лёху на городскую олимпиаду по математике! моё мамское тщеславие мучительно жаждет его победы, но.... он без сомнения хорош в математике, он хорошо подготовлен, он обладает запасом знаний несколько превышающим уровень 4 класса, однако в бочке мёда не обойтись без ложки дёгтя - Лёха патологически невнимателен(((( не далее как в пятницу решали Кенгуру, всё хорошо, но одно задание завалил((( дома провели разбор полётов, и что бы вы думали - он невнимательно прочёл задание! то есть дома, под моим надзором, вслух прочитав его, он с лёту решил!

вот сижу и переживаю, сумеет ли он достаточно сконцентрироваться, и не помешает ли ему волнение?

писи: только что позвонил муж, олимпиада закончилась, Лёха говорит что решил всё! теперь ждём результаты))

я вроде бы не раз упоминала, что увлечена историей, и в частности России. зная моё увлечение, одна подруга порекомендовала мне новинку «Истории Российского государства» Бориса Акунина, но.... не слишком доверяя её компетентности в данном вопросе (она Дюма считает серьёзным историком))), а также зная автора исключительно как беллетриста, я решила покопаться в интернете на тему рецензий - и вот что я там нашла:

Вооружившись архаическим арсеналом источников, Борис Акунин естественно оказывается в плену понятий сильно устаревших и прямо ложных, возвращая читателя к представлениям о государственном строительстве едва ли не осьмнадцатого столетия.

Грубо говоря, в акунинской «Истории государства» читатель не найдет как раз истории государства. Обретается же на этом месте «собранье пестрых глав» и множество занимательных сведений.
Случай досадный. России давно подобало бы соорудить адекватную современным научным представлениям историю, писанную хорошим слогом. Задача трудная, но исполнимая.

Историк Григорий Чхартишвили обладал всеми задатками, чтобы совершить такой важный гражданский подвиг, да поленился и доверил дело беллетристу Борису Акунину. Нового Карамзина, на что многие надеялись, не получилось. Получилось собрание конспектов и выписок писателя Акунина, готовящего новый роман из древнерусской жизни, в дорогом сувенирном полирафическом исполнении. Хороший подарок фанатам на Рождество. Но не более.

"Эту жалкую компиляцию, без смысла и цели, без какой-то оригинальности точек зрения - более того эклектичную, в которой соседствуют взаимоисключающие трактовки просто потому, что смысла этих трактовок Акунин не понял, называть «отменным научно-популярным чтением» может только полный кретин.
Нам еще не хватало, что бы Донцова взялась за написание истории государства российского. Впрочем, оснований полагать, что у Донцовой получится хуже, у меня нет. Куда уж хуже?
В общем ссаными тряпками гнать этого безграмотного олуха из русской истории. Пусть в другом месте этот убогий «накапливает ликвидность».

"Прочитал. Ни единой свежей мысли. Чьи-то рассуждения в пересказе. Даже не так. Историки базируются чаще всего на первоисточниках, а Акунин - на трудах самих историков. В общем - десятая производная от реальности. И за это в магазинах просят больше 700 рублей. "

"Книга Чхартишвили гораздо более опасна, чем может показаться. Это не пробуждение, а гашение интереса к истории. Это забивание рынка обобщающих исторических работ для массового читателя модным «брендом»."

"Косяки у Акунина идут практически гуськом, "триумф полузнания" удачное определение. Вот простой пример. Акунин вбил себе в голову, что княгиня Ольга вышла замуж в 903-м году. Святослава, между тем, родила в 42-м. Понятно, что абсурд. Человек немного кумекающий в истории, усомнится в дате, и вскоре обнаружит, что она действительно позднего происхождения. В Новогородской летописи, где об Ольге упомянуто впервые, дат нет. Акунин находит другой выход:). Он придумывает вторую Ольгу, утверждая, что их было две. Понятно, чем отличается дилетант от профессионала? Акунин - дилетант. Он прет строго по наезженной колее: Карамзин-Соловьев-Рыбаков и т.д. Источников, даже самых известных, которые очень трудно миновать, не знает. Работ других историков, кроме очень узкого круга, не знает. Соответственно никаких собственных, чего-то стоящих мыслей у него не может появится. Компенсирует он это оригинальничаньем, как в случае с княгиней Ольгой. Не знаю, правда, будет ли от книги много вреда. Таких пруд пруди, есть гораздо хуже, всякие бушковы, буничи, резуны-суворовы и т.д."

Теперь внимание, вопрос - девы, кто осилил этот труд? какие впечатления-ощущения????