Что мы имеем:
1.Ребёнок, которому в июле будет 6 лет и который уходит из сада и по идее должен идти в нолевой или 1 класс(к чему подготовлен). Костя вообще морально не готов к школе, на мой взгляд, учитывая его проблемы с отставанием в развитии и дифицит внимания( хотя в последний год он стал намного лучше соображать и реже витает в облаках).. 
2. 16 школа. Близко к дому. Рядом с садиком, в который буду водить Глеба. Относимся к ней по месту жительства и попадаем в неё без проблем. Но, школа очень слабая. В нолевой туда идти вообще не советуют. Начальные классы ещё ничего, а дальше- ни о чем..
3. 66 школа. Находится дальше от дома(далековато). По прописке не попадаем в неё, поэтому нужно побегать. Школа очень сильная, почти гимназия. Программу дети с трудом осваивают, но по сравнению со многими школами, дети оттуда намного умнее.
4. Не можем определиться с выбором. Собирались Костю водить к репетитору или в школу подготовки, не зависимо от того, пойдём ли в нолевой. Если идти в 16- без проблем можно не идти в нолевой, а через год сразу в 1. Если в 66- скорей всего и в нолевой придётся, так как там и здоровые дети с трудом все осваивают..
Я вижу 2 варианта развития событий:
Пойти в 16 школу.
1.Ребёнок будет там учится слабо и никогда не пойдёт выше среднего образования.
2.Или ребёнок будет там учиться сносно или даже отлично, его самооценка будет высокой, он будет рад учиться и добьётся в жизни всего.
Пойти в 66 школу.
1. Ребёнка там натаскают так, что он будет очень умным и будет уметь преодолевать сложности, поэтому всего добьётся.
2. Ребёнок не будет понимать и успевать, возненавидит школу и совсем скатится. У него будет низкая самооценка и он будет всю жизнь пахать на тяжёлой, не любимой работе.
Вот такая дилемма. Как выбрать?? С одной стороны, Костя туго соображает и в обычных вещах, он слишком ранимый и чувствительный. С другой- его проблемы с головой вроде налаживаются, мальчик он не глупый и в ближайшее время может начать соображать лучше нас..
Я думала не париться, пойти через год сразу в 1 класс в 16 школу, а если он будет подавать надежды, перевести в хорошую школу. Но муж говорит, что после 16 ему будет ещё сложней в сильной школе и он там будет двоечником.
Я вот училась в крутой школе, а толку нет.. А муж учился сначала в обычной, потом в 66 и у него высшее образование..
Как понять, каким ребёнок станет? Какой путь для него избрать? Я в замешательстве...
Размышления о школе.
У меня младшая на сентябрь следующего года будет 6,6, но я ее отдам в 7,5, хотя она уже читает и много всего знает, просто со старшей посмотрела и решила, что спешить не буду.
Я бы отвела в нулевой класс в 16 школу. Вы сами пишите, что ребенок морально не готов, и умственно я так понимаю тоже, так зачем вам сильная школа? Тем более вы учились в сильной школе, должны понимать чем это грозит. Это очень тяжело. Я сама с 6 класса училась в лицее, как перевелась сразу стала учиться хуже. Да там знания дают лучше, но если ребенок не потянет, то это только лишний стресс для него. В первый класс можно будет пойти в другую школу, не 2 же школы у вас в городе. У нас в гимназию например берут детей, которые уже имеют читать, писать.
В нулевку в 16 точно не пойдем- там, говорят, детей опускают ниже плинтуса и не учат вообще. А другие школы не рассматриваем, т.к. они далеко и возить 2 детей по разным концам района, мягко говоря будет сложно.
Спасибо за совет. Буду думать...
Я за 66... Хотя, не знаю, насколько там хорошие преподы, мой брат, перейдя из 91 туда, стал банальным 3-4... Хотя был почти отличник. И все из-за преподов.
Посмотри с полгода, как будет получаться. Ведь он может включить амбиции и соревновательный дух, если будет сильная команда.
Ну, а если не сростется, в 1 класс отдашь в 16