Первый раз мы отправлялись в виртуальное путешествие в Индию, когда Сашеньке было 3г. 1.5 мес. Сейчас ему почти 4.5 года, и мы снова там.

Почему именно туда? Это колоритная страна, ее население - 2-е в мире по численности (первое у Китая, который мы уже посещали в в ТН Китай 2г.5 мес. и в 3.5 года), ее территория также огромна и есть, что посмотреть. )))

Основное путешествие мы совершали, продвигаясь по страницам моего комплекта (ранее он был всего на 20 страниц, сейчас 63), который охватывает основные темы и понятия индийской жизни. Помогала нам Даша -путешественница в сари из этого набора. Двигались мы следующим образом.

Те, кто следят за нашими занятиями с Сащенькой уже отметили, что я сама разрабатываю комплекты исходя из того, что комплекты Умницы мы отвергли из-за перенасыщения их ненужной информацией, энциклопедическими знаниями. Ребенок в возрасте 3+ точно не должен перегружаться никому не нужной информацией. Поэтому мы изучаем историю и географию в форме игры, подкрепляемой книгами, музыкой, логическими и творческими занятиями. Особо это актуально для детей, которые ходят в садик, и вечером у которых нет совсем желания заниматься.

Расскажу о построении наших занятий по Древнему Риму. Сашеньке на момент проведения 3г. 4.5 мес.

Отдельно публикую наши новые тематические недели, которые становятся все более информативными (но не перегруженными энциклопедическими знаниями). Здесь привожу ТН для 3-4 лет, которые мы начали с сентября.

Наши ТН с года до двух лет размещены здесь

ТН с 2 до 3 лет - здесь.

НЕ секрет, что мировоззрение на воспитание и развитие ребенка у мамы меняется постоянно, но именно к 3 годам ребенка его мама начинает понимать, что в реальности нужно было, а что делалось по инерции, так сказать под воздействием магии ББ )).

Продолжая исторические темы (первой из которых стала ТН Каменный век) мы решили окунуться во времена Древнего Египта. Оговорюсь сразу, что комплекты УМНИЦЫ мы изначально отвергли, во-первых, потому что я разочаровалась в них, во-вторых, записавшись на их 2-часовой семинар, я поняла, что в комплектах Академии слишком много лишней информации, которая ребенку совершенно ни к чему не нужна. Поэтому эти комплекты из своих хотелок я убираю насовсем. Кроме того, ребенок начал ходить в детский сад, поэтому времени стало на занятия меньше.

Итак, по традиции у нас было подобрано много материалов.

Неделька последовала почти сразу же после изучения  Южной Америки. Чтобы можно было сравнить. Сашеньке 2г.8 мес.

- Мам, пойдем отсюда!

- Тебе страшно, ты динозавров боишься? 

- Нет, они не страшные, они же не живые, но пойдем отсюда! 

Наши занятия были распределены по подтемам. 

Начали мы с того, что рассмотрели карту Африки, откуда как раз вышли те самые гориллы. И я показала клип Fat boy slim - right here right now (я не поклонница их творчества, но там очень все понятно)))) МЫ рассмотрели гориллу и человека внимательно, нашли общее и отличия. 

Наконец-то, руки дошли до этого поста. )))

Поскольку повторение - мать ученья, а Сашенька стал забывать названия некоторых птичек, мы решили восполнить пробелы.

На момент проведения ТН Сашульке - 2 г. 7,5 мес.

В начале рассказала сказку (домашний театр) про петушка и бобовое зернышко.

Призадумалась я тут, и поняла, что Южную Америку мы как-то с Сашенькой совсем обошли стороной. Решили восполнять пробел. НА момент проведения ТН Сашеньке - 2 г. 7 мес.