Недавно я имела неосторожность поделиться нашим с дочкой списком литературы в очередном мамском чате… И подверглась жесточайшей критике за своё крайне непопулярное мнение)

Было крайне неприятно узнать, что даже среди моего поколения образованных людей всё ещё можно встретить тех, кто «чешет всех под одну гребёнку», делает поспешные выводы и на всё и

Последние наблюдения показали, что ребенку игрушки (имеются ввиду покупные) особо и не нужны. Чем спокойно играет ребенок:

В песочнице – покупная лопатка и баночки из-под йогуртов и творожков;

В ванне – всевозможные бутылочки. Если они с дозатором или спреем - цены им вообще нет;

В комнате – ленточки, кусочки ткани, старые журналы, коробки (коробки в

Я часто слышу от молодых мам фразу «Я не мучаю ребенка занятиями. Когда придет время - сам заговорит». К сожалению, ни один специалист не скажет вам, когда же придет «то самое время». Но давайте немного пофантазируем на эту тему…

Представьте, что вас отправили на остров в Малайзию, изучать малайский язык. Без переводчика, смартфон

В первой части я попыталась обобщить наш опыт развития пассивного словарного запаса - распознавание звуков, слогов, слов, понимание речи. Сегодня же поговорим об активном словарном запасе - то есть о тех словах, которые ребёнок может употреблять (произносить) в своей повседневной речи.

Конечно, следуе

Маленькое предисловие...

Моей дочке Светланке сейчас 2 года. Первые звукоподражания у неё начались в 7 месяцев. В 10 месяцев она спокойно говорила "мама". В год знала слова мама, папа, баба, мяч (няп), пить (пи), кушать (ам) и машина (бррр). В полтора года спокойно говорила фразами - мама кушает, гуси-гуси га-га-га, б