Не так давно подруга прислала мне ссылку на интересную статью про адаптированные и оригинальные сказки. Чтобы было понятно, о чем речь, вот преамбула:

К примеру, возьмём знакомую всем с пелёнок сказку о мёртвой царевне. Знаете ли вы, что прекрасная девица вовсе не была разбужена поцелуем храброго принца? Итальянская версия этой истории, датированная 1636 годом, гласит, что проезжий молодец изнасиловал спящую мертвым сном прелестницу и ничтоже сумняшеся отправился себе дальше. Три медведя-шатуна на самом деле забросили старушку на шпиль собора Святого Павла; Золушкина мачеха отрубила своим дочерям по кусочку ступни, а что касается Белоснежки — то скажем, что злая королева хотела не столько её сердце, сколько нежное тело…

Целиком статья здесь http://nechtoportal.ru/vse-obo-vsem/nastoyashhie-skazki-bratev-grimm.html

Я люблю, когда что-то вызывает однозначную реакцию. Это большой стимул порыться, и все-таки поискать альтернативный взгляд. Так вот, про ужас и кошмар оригинальных сказок - оказалось, что не так все ужасно и кошмарно. А в некоторых местах даже и полезно.

Во-первых, сказка - это веками отточенный механизм знакомства ребенка с миром, с взаимоотношениями добра  и зла в их абсолютных величинах, с моралью и социальными нормами поведения. http://tehhi-karamir.livejournal.com/185583.html 

Во-вторых, подслащивание и попытки сделать сказки совсем зефирно- безобидными мешают прохождению естественных этапов психологического развития (врожденных программ) http://ljudmila-ant.livejournal.com/6546.html 

Еще есть видео по теме, скучновато-копирайтерское, но там интересный разбор Шрека.

http://rutube.ru/video/6ec7ce7fdcec20be1efa89c1df70c4a3/

Ну и в довесок - дискуссия с личными примерами. http://psy-baby.livejournal.com/1853406.html

Лично для меня эта информация несколько сместила акценты в сторону "давать ребенку сейчас информацию как черное/белое". Раньше я старалась сразу показать многогранность каждого вопроса и проговорить все нюансы. Возможно действительно, для становления нужны более примитивные градации. 

Поскольку я уже которую неделю веду работы с бабушками на тему "не надо учить внука буквам", выложу несколько ссылок на тему.

http://aksik.livejournal.com/282043.html

http://family.booknik.ru/articles/nedetskie-problemy/kak-nauchit-rebyenka-chitat/

http://deti-v-semje.livejournal.com/1936609.html

11-й детский garage sale пройдет 5 и 6 октября в Москве по адресу ул. Куусинена 19А. Начало в 11:00. 



Garage sale - это ярмарка-распродажа детских вещей, слингов, одежды для беременных и кормящих мам.

А также: аниматоры*, развлекающие детей во время шоппинга родителей, вкусный буфет, море прекрасных мастер-классов, магазинчики полезностей, уютная домашняя атмосфера, новые знакомства и встречи со старыми друзьями, подарки от спонсоров, и т.д.

Вход на мероприятие платный - 100 р. с семьи. Вся выручка от продажи входных билетов, от буфета, а также от продажи вещей с пометкой "благотворительность" направляется в благотворительный фонд "Отказники".

Если вы еще не купили своим детям зимнюю одежду и обувь - у вас есть прекрасный шанс сделать это на нашей распродаже! 

Приходите, будет весело!

Партнеры мероприятия: интернет-магазин "Пузо Карапуза" (http://www.puzo-karapuza.ru), производитель одежды для кормящих мам "Mammalia" (http://www.mammalia.ru), интернет-магазин "OopsShop" (http://www.oopsshop.ru), интернет-магазин "Рюкзачок" (http://www.rukzachok.com).

Официальный сайт мероприятия - http://www.gar-sale.ru. 
Мы в соцсетях: 
ЖЖ - http://garage-sale.livejournal.com/, 
Facebook - https://www.facebook.com/bgs.moscow, 
VK - http://vk.com/bgs_moscow.

* дети до 3 лет должны находиться в игровой зоне в присутствии родителя.

Пару недель назад сын вошел в тот удивительный захватывающий период "невозвращения" на прогулках. Оттачивая уверенность в своих силах, он стал топать с каждым днем все дальше, и на мои призывы не уходить с площадки или остановиться перед дорогой реагировать улыбкой или не реагировать вовсе.

Стало очевидно, что моя тактика голосового общения перестала работать. И вот что делать? Орать "стоп" не помогает, дергать каждую минуту словом "нельзя" не мой метод.

Тимку тоже можно понять. Он стал уверенно ходить, все чаще пытается бегать, сам ходит по ступенькам в обоих направлениях, зачастую не держась ни за какие опоры, кругом голуби, манящие тропинки и чужие мячики. И перед ним такой огромный мир! Не думаю, что в полтора года ребенок может хоть сколько то оценить опасность дороги или спящей в песочнице дворовой собаки (да, было тут на днах), или многолюдной улицы. Так как же сохранить тягу к исследованиям, желанию самостоятельных действий, уверенности в своих силах, и при этом избежать городских опасностей?

Разобраться мне помогла вот эта статья: http://puzo-karapuza.livejournal.com/98335.html

Последнюю неделю хотя бы на одну из прогулок идти без коляски, чтобы не было соблазна посадить и повести куда мне надо. Получается идти в нужную мне сторону пока процентов в 30-40 случаев, но и это уже успех, еще на тех выходных Тима двигался совсем рандомно. Сегодня ходили до магазина с двумя остановками - на детской площадке и в большой луже, ну и в магазине покатушки на тележке были. Дождь был только на руку - перемещаться от лужи к луже очень удобно :))