Я тут стала замечать, что Настасья последние пару недель не расстается с ножницами: кромсает бумагу А4, делает из неё бахрому по всему периметру и поясняет, что это у неё "объявления". Спросила, где она научилась вырезать, неужели в садике? На что был дан категоричный ответ, что в садике у них вообще ножниц нет. Ну раз в саду вырезания нет, стала искать для неё варианты поинтересней просто бумаги. И, к нашей удаче, случилась распродажа Кумоновских тетрадей. Как я теперь жалею, что взяла только одну! Мы за первый же присест навырезали треть :) Правда, это была совсем легкая треть, дальше пойдет более кропотливая работа и производительность уменьшится.

На обложке написано вообще с 2-х лет! Задания легкие и интересные, у ребенка всё получается и результаты его только радуют. Просто очень захотелось поделиться! Хотя в связи с моей высокой загрузкой, это вообще наше первое за минувший год пособие, радуюсь, что удачное

Давай вырезать в в Лабиринте

Катанием это пока назвать нельзя, но уже научились ходить, не держась за руку. Хотя отпускать руку Настасья пока еще очень опасается, сразу прижимается ко мне :))

Из-за чертовой работы за всю зиму были на катке всего 3 раза, пропадает зима :( Очень надеюсь на завтрашний день, так хочется хотя бы разик ещё сходить! :))

3г 6м.

Сидит Настя за столом и мурлычет себе под нос:

- Хорошая тётя, хорошая тётя.

Спрашиваю:

- Кто хорошая тётя?

- Марина Михаловна. Марина Михаловна - хорошая тётя.

- Значит, Марина Михайловна у вас хорошая, да? А плохая тётя есть?

- Есть!

- А кто плохая тётя?

- Елена Сергеевна - плохая.

- Почему она плохая?

- Потому что... потому что кричит!

- А Елена Сергеевна на всех кричит или только на тебя?

- На всех.

- А что она кричит?

- Кричит: "СПА-А-АТЬ!"

Означенные персонажи, как все уже поняли - воспитатели в настином детском саду. С Мариной Михайловной налаживала контакт лично я, пока еще имела возможность самой отводить и забирать ребенка. Я водила Настю в августе две недели, с самого первого дня формирования их группы, тогда у них была всего одна воспитательница. Позднее оказалось, что мы еще и живём с ней в одном подъезде, так что особое внимание ребенку обеспечено (как хорошо, что оно оказалось со знаком "+"). Про неё пока слышу только восторги: она же - и единственный человек, с кем Настя в группе "дружит" (на вопрос "с кем в садике дружишь", отвечает: "с Мариной Михаловной", "А с мальчиками, девочками, - спрашиваю - дружишь?" В ответ тишина. "Так дружишь или ссоришься?" - "Ссорюсь" :)) При этом на вопрос: "Ругала ли тебя ММ", частенько слышу положительные ответы. Но, славатегосподи, пока все-таки дружат.

Про вторую воспиталку - Елену Сергеевну - не говорится либо ничего вообще, либо вот то, что в диалоге. Её я в глаза не видела, к сожалению, и пообщаться лично не успела. Да, я стала той самой мамой, которая ребенка видит полчаса утром и час вечером :( Отводит в сад Сашка, забирает моя тётя, свекровь сиживала пару раз на больничном. Никто из них не понимает важности нормальных отношений с воспитателем. Для них есть две крайности: либо молчать в тряпочку, либо идти на конфликт. Конфликтовать никто все равно не умеет (слава богу), так что молчат. Четкой родительской позиции никто из них перед новой воспиталкой не обозначил, так что Насте приходится с этой воспиталкой быть самой за себя. Ну, ничего, пока, видать, справляется. Никаких истерик и обмороков по поводу посещения сада у нас нет. Да, бывает всякое: кому не захочется иной день остаться дома, хоть раз в неделю? Это нормально. Я сейчас о каких-то вопиющих случаях, про которые слышу повсеместно, вроде повисаний на шее родителей с воплями "мамочка, не уходи/забери меня отсюда/не оставляй" и пр.пр. Вот такого у нас нет. А есть временами даже, наоборот: "Сегодня не пойду в садик? Как же не пойду? Я сегодня хочу в садик!". Здесь ещё не забыть отдать дань постепенной и сто лет назад начавшейся адаптации-социализации:

- с 1г8м - посещение занятий "малыш и мама" 2 р/нед.;

- с 2г4м - ГКП 3 р/нед по 3ч;

- с 3г3м - детсад тоже с адаптационном периодом прогулка/полдня/сон/весь день+подготовительная литература про детский сад: http://www.labirint.ru/books/137895/, http://www.labirint.ru/books/425926/, http://www.labirint.ru/books/323124/

Считаю, что очень многое было сделано правильно с минимальным стрессом (если бы ещё не лично мои косяки в ГПК, так вообще всё могло бы быть идеально) .

Болели длительно только один раз - спустя первые 2,5 недели подцепили соплищи и лечились дома неделю, без температуры. Сейчас периодически она что-то цепляет в саду - то сопли, то подкашливание. Но, как правило, для лечения хватает 3-5 дней. Благо, в саду допускают 3 дня пропусков без предъявления справок (а если прибавить к этому выходные, так вообще выходит 5 дней), чего вполне хватает на восстановление, если болезнь не запущена. Для лечения соплей и кашля у нас дома созданы все условия "по-комаровскому": прохладно, проветрено и влажно: постоянно фигачат увлажнители (мы докупили и второй в нашу с мужем комнату). Раньше была проблема белого налета от жесткой воды, но еще в прошлом году мы врезали фильтр обратного осмоса, который делает из воды практически дистиллят. Ставили фильтр специально для увлажнителя, чтобы не было этого налета солей жесткости, и - вуаля - никакого налета, чистейшая водичка испаряется и, красота! Оказалось, что фильтрованная вода ещё и очень вкусная. Так что параллельно решили и проблему "батареи" пятилитровых бутылок в кухне :)

Вот. Про нас.

Мой милый вечный двигатель :)

Песню бременских музыкантов поёт не она, а пацан на оранжевом самокате. У Насти в репертуаре сейчас "Раз морозною зимой". Но так как сниматься она ненавидит (о чём и поведает в ролике), то на этот раз мы без исполнения :)

3г.

Настасья зовёт меня на кухню, где стоит возле стола, держась за него руками.
- Смотри, как я умею!
И, сияя от счастья, начинает прыгать сначала на одной ножке, потом на другой. Я смотрю во все глаза и от неожиданности чуть не плачу. Так давно не было новых умелок! ТАК давно! Ведь многие последние месяцы только совершенствовались старые навыки, что казалось ребенок умеет уже всё на свете. И тут такой сюрприз - оказывается, не умели прыгать на одной ножке!
У меня такой радости не было, даже когда она научилась кататься на двухколесном велосипеде. Ведь там было всё закономерно: мы учились, сначала ездили на трехколесном велосипеде, потом учились держать баланс на беговеле и вот он, конечный результат!
А здесь что-то такое её личное, то самое, чему она научилась сама и только сама. Эх, какая это теперь редкость! Не то что раньше: что ни месяц - села, поползла, пошла, побежала... )) И всё тогда зависело только от неё, без моего вмешательства. А сейчас на первое место вышли занятия, обучение, совершенствование. Заметила про себя, результаты "вкалываний" приносят меньше радости... Может быть я что-то не так делаю... Может быть я вкладываю слишком много энергии в обучение, и в результате, когда рубеж уже взят, сил остается только на то, чтобы облегчённо выдохнуть, а мне бы хотелось плясать от счастья.

3г. 1м.

В Батуми мы арендуем квартиру на первом этаже. Настя проводит время у окна на табуретке, комментирует всё, что происходит на улице.

- Мам, голубь!

- Можешь покормить его печеньем. Целиком не бросай, раскроши только.

Настя, уже целиком поглощённая только голубем, разминая в кулаке печенье:

- Здра-а-а-а-вствуйте, мистер Гулька!

Мистер Гулька :)

Девчат, вот у меня к вам вопрос: как ваши дети натягивают колготки+трусы после посещения горшка? Поочередно: сначала трусы, потом колготки?

Моя Настасья тянет сразу за колготки или за всё, что в руку попадётся. В результате колготки перекрученные кое-как напялены, а труселя, ещё больше перекрученные, где-то под задницей так и остаются, вместо того чтобы быть на ней.

Для нашего возраста это нормально и со временем аккуратность придет? Или надо мне настойчивей обучать дитя? У вас как с этим?