Чё-то вдруг написалось конкретное руководство к действию для мамочки, которая приняла решение начать "высаживать малыша".
Ух! Просто у-у-ух! Сходили на пятерочку - и наши детки, и мы! Собралось нас 11 или 12. Или 13.. Не ожидала даже... Самым младшим Мишеньки и Алине по 3 месяца. Самой старшей, Вареньке, 11. Детки показали себя молодцом. Сава разговорился с картиной Макарова И.К. "Портрет сестер Перовских", улыбался им...
... это - сломанная кровать. Но и это обернулось приятностью!
Савушка стал активно переворачиваться во сне. Позавчера ночью поймала его в полете. А вчера в целях безопасности мы решили развернуть кровать боком к стене. Замутили это дело на ночь глядя... Стал мой муж тягать в одного нашу широченную семейную кровать, специально купленную для сна с детками, коих уже двое, а то ли еще будет... Впопыхах и по причине тяжести, пожалуй, сломали ножку у кровати, потом другую (не-е кровать отличная, прочная, красивая, это мы не подумали). Ну, а когда ночью чинить? Пришлось убрать оставшиеся ножки, решили взглянуть на дело утром на свежую голову. И что же? Нам понравилось! Новый интерьер получился у нас. Такой восточный, уютный :) И Саве - новый полигон для того, чтобы учиться вставать. Такая петрушка.. :)
Мы собрались с Савушкой в Пермскую художественную галерею. Зовем с собой пермячков - бб-шек маленьких. Замечаю, что моему малышу мало того, что он ежедневно видит вокруг себя. Его глазки все время ищут что-то... "Дайте, дайте мне новенького чего-нибудь, покажите, расскажите!!!"
Пойдем, покажу, окей, парень!
А вот, что нашла про малышей и их раннее знакомство с произведениями искусства. Ничего плохого - одно хорошее :)
Что понравилось: "...чем раньше знакомить, тем лучше. Живописные шедевры, увиденные в раннем детстве, запоминаются на всю жизнь, сложные визуальные впечатления стимулируют работу мозга, глаз привыкает различать тончайшие цветовые нюансы, недосказанность и незавершенность замершего мгновения будит детское воображение. ... знакомя малыша с искусством, мы активизируем сферы его сознания...".
"... Детское восприятие визуальных образов принципиально отличается от взрослого. Ребенок не анализирует их, а воспринимает целостно, как будто фотографирует, а затем в течение длительного времени происходит тонкая сложная работа над осознанием увиденного..."
"...Для маленьких детей лучше выбирать гармоничные по цвету картины с несложной композицией. Малышей обычно очень привлекают картины импрессионистов, яркие и динамичные произведения Матисса, Гогена, раннего Пикассо".
Ниже привожу всю статью. И вот еще одна ссылочка для деток постарше: http://www.kidly.ru/art/formy-metody-i-priemy-oznakomleniya-detej-s-iskusstvom.html
Вчера писала про нас тут, там... и помню, крутилась реклама памерсов. Я ее краем глаза, конечно, как любую рекламу. Однако, ролик сделан был грамотно, все сработало, утром всплывать стали хорошо отрисованный логотип, картинка упаковки и написанные прекрасно читаемым и дружественным человеку шрифтом фразы, которые меня прямо с утра и возмутили.
"Молодая мама спит в среднем 4 часа" (подразумевается - не пользующаяся памперсами). Кто сказал? Что за выборка такая? Я сплю 8-9 часов. Хоть 2-3 раза писаю малыша в тазик, высыпаюсь.
Или (не очень точная формулировка, но смысл мой мозг верно считал): "Только в памперсах малыш просыпается с улыбкой по утрам и что-то там про 82% (как положено цифра не ровная, так убедительнее)..." Да ну??? Мой еще глазки не распахнул, уже улыбки мне дарит, да какие! Савушка не знает, что такое одноразовые подгузники.
И прочее, и прочее. Очень мне интересно, что это за исследования такие...
Кто бы мог подумать! В пять месяцев посетить свой первый концерт, да нет даже, второй! Жизнь у нас насыщенная, ахнешь - со стороны взглянешь! Я сама себе поражаюсь. С Поликом ходили мы в бассейн да на занятия "Сонатал". С Савушкой же - на бэби-йогу раз в неделю, раз в неделю на гимнастику для мам, на встречи мам в Школе мам и в нашем Клубе "Нежная мама" (тоже раз в неделю получается), ездим в лес гулять, отводим Полю в школу. У-ух...
На этой неделе нынче выдалось у нас посещение утренника Поли, который состоялся вечером. Сава спал полчаса, полчаса мы с последнего ряда наблюдали за детками на сцене. Спокойно так... Покормлись прямо в слинге. Перепеленались в пустой классной комнате, пописюхали там же в раковину. С комфортом, в общем, без суеты, без нервов.
И, поскольку пропадали билеты, подаренные маме, на любимую Нино Катамадзе, потопали вчера мы с мужем и Сава с нами на концерт. Ну и что вы думаете? Пришли, сели, вызвали удивление, сочувствие (Саве), восхищение, умиление, много еще чего...

...посидели, похлопали в ладоши, поизучали всё и вся, дождались первых звуков музыки... встали и ушли в холл. Потому что громко. Потом мы менялись с папой, по очереди слушая Нино. Самое любимое и, как оказалось, мелодичное спокойное и негромкое слушали с Савой в зале, правда, стоя. Правда, очень внимательно. Кто знает, может, вспомнил. Он слушал ее, когда ему минус пять месяцев было, да и потом тоже - много. Вот такой вот выход. И вот такая вот Нино:

Оставила в четвертый раз папу с Савой вдвоем. Вот чем они занимались, зайцы мои:
Играли. Учились ползать. 
Почему-то на диване, не на полу...

Фоткались вдвоем.

Однако, веселыми были только первые полчаса, следующий час с капризами и плаками. Маму надо!
Девочки, углубляясь в некоторые вопросы, изложенный в предыдущем посте, наткнулась на статью о тактильных ощущениях малыша и о важности их развития. Интересно, что-нибудь новое кто-нибудь узнал?
Да что ж это такое? Про памперсы какие-то дурацкие пишу, а про сына родного, который и ползет уже, и по концертам ходит не пишу???!!!!
Ну уж нет, слушайте, читайте, смотрите! Нам - пять месяцев! И это - будь здоров событие! Мой мужичок вырос на 1 см и прибавил в весе 600 г. Теперь мы 66 см и 8,7 кг.
Что нам дал этот месяц. Много-много Савушкиных улыбок, много радости, много новых достижений, много новых друзей и новых занятий.
Что касается водных процедур. Придумали с мужем ходить вместе с Савушкой в душ (то он, то я с малышом) и купаться в малом количестве воды, что стимулирует и тренирует наше ползание и переворачивание.

С папой долго получается в душе развлекаться, он сильный. Ловим струйки, ныряем, массируем спинку, попку, закаляемся контрастами.

В маленьком количестве воды можно играть с игрушками, лежа на животе. Можно подтягиваться, хватаясь за шланг душа, и доползать до другого конца ванны, можно ползать назад, отталкиваясь руками, выпрямляясь на них.
Еще мы отлично плаваем в шапочке на спине - машем ручками, отталкиваемся от бортика ножками. Я отпускаю ленточки, и сколько-то малыш держится на воде сам.
Новые способы говорения. Звуки через закрытый рот, получается "буп", "пуп", иногда с пузырями. А еще одно время Сава громко-громко, широко открыв рот, "пел" ли, тоненько ли кричал, что-то среднее. Ну очень громко. Ближе к пяти месяцам Сава научился делать губами "бррр", слюни во все стороны тоже, но до того сладко получается! Еще Сава лопочет (особенно по утрам, проснувшись в одиночестве или еще при спящих родителях) "па-па-па", "ба-ба-ба". А вот "ма-ма" - при обидушках или требованиях :)
Леворукость и физика. Проявляется по-прежнему. Тянемся к игрушкам сначала левой рукой. Папа, говорят родители, тоже все левой ручкой делал, пока не переучили. Савушка научился из ручки в ручку перекладывать игрушку. Играть игрушкой обеими руками. Было время, когда Сава, лежа на спине, играл сам по 15-20 минут с висящими игрушками. Было и прошло. Сначала научился ловко переворачиваться со спинки на животик. Но долго играть на животике не нравится, а на спине лежать уже скучно. Поняв, что диван нам уже не катит, так как на нем не интересно, я стала выкладывать Савушку на пол в детской. Тут уже интереснее. Веселые Полины шкафчики, новые вещицы в качестве игрушек. Ближе к пяти месяцам научились крутится на животе по и против часовой стрелки. Стали уверенно подниматься на ручках, лежа на животе, стали приподнимать попку... А в пять месяцев и три дня, как только я сняла с человека штанишки, убрала пенку (туристический коврик) и выложила парня в трусах на пробковый пол, Савушка пополз!..
Пишу-пишу-скоро допишу...
В подтверждение своей мысли о том, что использование памперсов негативно не только в плане здоровья и гигиены малыша, но и в плане его развития нашла кое-что интересное и убедительное, на мой взгляд, на счет одноразовых подгузников и интеллекта, на счет тактильных ощущений, а также на счет учения материнскому терпению и безусловной любви как раз таки через уход за своим малышом (не раз в три часа, а тогда, когда малыш этого просит). Делюсь, девочки, с вами!
"Как мы уже знаем, интеллект – это не множество знаний, а умение устанавливать причинно-следственные связи. Когда же формируется это умение? В три года, семь лет, или семнадцать? Фундамент будущей личности закладывается на первом году жизни ребенка, именно в младенческом возрасте формируются основы мировосприятия. Также первые интеллектуальные открытия малыш делает именно в пеленках. Причем – в буквальном смысле. Ребенку нужна большая умственная работа, чтобы установить первые в жизни причинно-следственные связи между позывами к мочеиспусканию и дефекации, и, так сказать, их результатом. Одноразовые подгузники лишают ребенка этого первого «научного» открытия, значит, не происходит самый первый природный толчок к развитию интеллекта. Чем младше ребенок, тем сильнее влияние различных факторов на его развитие. Именно на первом году жизни формируется любознательный исследователь, и не стоит мешать природе трудиться над умственным развитием ребенка.
апд: Здесь придется пояснить подробнее, т.к. многие, прочитавшие эту статью, почему-то подумали, что причинно-следственная связь вырабатывается у ребенка чуть ли не к году. Дело в том, что отправление естественных надобностей происходит у ребенка с рождения (надеюсь, это мои уважаемые оппоненты не станут оспаривать?). И эта причинно-следственная связь - ПЕРВАЯ в его жизни. Просто потому, что никаких других процессов, кроме контакта с мамой, сна, еды и отправления естественных надобностей у новорожденного нет. Говорить, что ребенок очень быстро установил причинно-следственные связи между тем-то и тем-то в возрасте 6-7 месяцев - можно, но не имеет отношения к теме. Я повторю, что указанная связь устанавливается очень рано, когда ребенка еще не учат понимать что-то."
И вот еще на счет тактильных ощущений:
"Ребенок познает мир телом. Его мышление зиждется на тактильных контактах. Если лишить младенца необходимых ему ощущений – дальше нечего говорить о развитии интеллекта. Что значит – тактильные контакты? Во-первых, конечно, это ласка матери и близких людей. Чем больше телесных контактов с матерью, тем лучше для развития ребенка. Во-вторых – это множество различных фактур, до которых дотрагивается ребенок: песок, вода, ткань, камни, травинки, дерево и прочее. Я бы не ставила в один ряд с природными материалами различные игрушки для развития моторики: наши рецепторы очень тонко устроены. И полимеры для них – одна и та же фактура, какой бы формы они не были. В-третьих, собственное тело – большой источник ощущений для ребенка. При всем этом главный стимулятор рецепторов – процессы мочеиспускания и дефекации. Прошу прощения у брезгливых, но это так.
И влияние одноразовых подгузников не заканчивается на первом году жизни. Лишенный естественных тактильных ощущений ребенок может потерять интерес к кинестетическим исследованиям. Хочу вас предупредить, что годовалые и двухлетние «чистюли», боящиеся запачкать ручки – это катастрофа для развития интеллекта. Кинестетический канал восприятия будет ведущим на протяжении всего дошкольного детства. Дети, долго носящие памперсы, обычно боятся дотронуться до неизвестных субстанций, и необходимые для развития тактильные раздражители становятся им даже неприятны. То есть, дети боятся быть исследователями. Кстати, возможность и способность пачкаться (песком, ггрязью, тиной, глиной, красками и пр.)в возрасте до пяти лет не имеют ничего общего в привитием навыков аккуратности. ни-че-го.
(Здесь необходимо разъяснение, иначе меня обвинят в желании оставить младенца лежать сами-знаете-в-чем. Я говорю о том, что ребенок должен ОЩУЩАТЬ процессы мочеиспускания и дефекации, а не возиться, извините, в результатах. «Памперсы» не позволяют этого почувствовать).
Как это не удивительно, но «пачкание» малыша необходимо и маме. Маме нужно научиться воспринимать ребенка любым – не только чистеньким и тихим, но и перепачканным и плачущим. Ей необходимо научиться материнскому терпению и безусловной любви. Природа дает ей такое простое упражнение! Ведь с взрослением ребенка терпение ох, как пригодится!"