Флешмоб "Противоположности" День 3 " Длинный-короткий. Громко-тихо"

Начался наш третий денек традиционно с рассматривания книг по теме.

За тем я уловив хорошее настроение Егора, организовала инсценировку, в роли главных героев были любимве белка и еж, лесными тропинками стали шарфики, один из которых был короче другого.

Была тишина, (Идите на цыпочках, крадучись.)

Вдруг грохотом грома

Сменилась она. (Громко затопайте ногами.)

И вот уже дождик тихонько,

Ты слышишь (Прислоните палец ко рту.)

Закапал, закапал,

Закапал по крыше. (Идите на цыпочках, частыми, мелкими шагами.)

Наверное, сейчас

Барабанить он станет.

Уже барабанит, (Топайте ногами, с каждым словом всё громче и громче.)

Уже барабанит.

Скажите ребёнку, что зверюшки должны спрятаться в домике, иначе они промокнут под

дождём. Игрушка, которая бежит по короткой дорожке, прибегает первой и радуется, что не

успела промокнуть. Игрушка, которая бежит по длинной дорожке, громко жалуется, что её

намочил дождик.

Устал барабанить дождик.

Опять поиграть нам можно.

Бежим на опушку леса мы.

Там столько всего интересного!

Я не ожидала такой бури эмоций, это, пожалуй, первый раз за время проведения ТН. Егорка включился в игру, он смотрел на потолок, кричал: «Ддождь, дождь», показывал, что голова мокрая, потом подбежал к окну, выглянул и с удивлением отметил, что там дождя нет. Нам обоим так понравилось, что мы перед дневным сном повторяли еще раз, при чем с такими же эмоциями.

На прогулке занимались любимым делом – катали машины, при этом изображая, как они сигналят, гудят тихо и громко, увлекли этим и других гуляющих мальчишек.

Из пластилина делали длинную и короткую гусеничек, изображали как он кушают яблочки ( ШСГ пластилиновый снежок»)

Пробовали сортировать Палочки Куизенера по длине, ребенка не впечатлило, не заинтересовался, тогда я начала из длинных палочек строить рельсы, а из коротких шпалы, рассказала, что строю дорогу для поезда, Егор моментально включился в игру, было весело.

 Из Блоков Дьенеша я строила паровозики,  сначала равной длины, потом мы добавляли вагоны, чтоб получился один длинный и один короткий поезд.

Вечером вспомнили про гараж, разглядели, что в нем одна дорога короткая, поэтому по ней машины скатываются быстро, а вторая длинная и машины едут дольше. Егор так заинтересовался, я не ожидала, гараж изначально вызвал у него кратковременный интерес и давно стоял без дела.

Сегодня самый эмоциональный день из всех. Хотя мы проводим только вторую ТН, я переживала, что никак не могу зажечь ребенка, вовлечь активно участвовать в процессе, сегодня, на мой взгляд, это получилось, при чем именно во всех предлагаемых заданиях. Я очень рада этому. Спасибо Ксении за интересный  материал.