Итак... ох уж этот детский сад. Нас перевели в среднюю группу, сразу же в первый же день как только мы пришли. Я на собрании общем поговорила с психологом, что ребенок не для младшей группы, что она подготовлена. На этом наш разговор закончился. Мы пришли в сад в младшую группу с неким чувством замешательства, и тут прибегает психолог и говорит я договорилась вас переведут. Первая победа и низкий поклон психологу!
Пришли мы в среднюю группу. Детки возраста дочки, она тут же забежала в группу ажиотированная, на меня ноль внимания, всё ей нравится. Забыла даже пока мне сказать. Я с чувством облегчения ушла до обеда домой, так как оставлять спать её в первые недели никто не собирался. К 12 я подошла в сад забирать Злату и тут она заявляет, что всё ей нравится мама уходи я буду тут спать. Но я ее все таки забрала. Обида была до конца дня :-( На следующий день мы договорились, что её оставим спать, раз она так хочет. Уговор дороже денег. На следующий день прихожу за ней в обед, узнать пойдет домой или спать останется. Осталась спать. Пришла за ней уже бабушка после обеда, вроде бы все хорошо. Но вечером дочка задаёт вопрос: "Мама можно мне какать в чистый горшок?". Я в недоумении, что значит какать в чистый горшок?! Оказывается она решила сходить в туалет, и ей высказала воспитатель, что мы уже унитазы помыли, а тут какаешь и даже не высказала, а повысила голос. Ладно думаю присмотрюсь, может ребенок от избытка эмоций воспринимает информацию не так лояльно.
День третий, ребенок остался в саду спать. Забрали ее, но она какая-то напряженная. Что случилось Злата: "Я упала с кровати. Стала плакать и звать воспитателей, они смеялись за дверью и меня не слышали. Я встала и села на кровать. Вошла воспитательница и сказала все вставайте.." Тут я напряглась. Мы специально вместе с мамой предупредили воспитателя, что она привыкла спать на широкой кровати и может упасть. Можно ли решить эту временную проблему пока она не привыкнет, может быть поближе сдвинуть две кровати, чтобы она не упала.
На четвертый день (в пятницу) мы уже вместе с мамой (бабушкой) отвели дочку в сад. Я подошла к воспитательнице и сказала, что дочка вчера упала с кровати, давайте я принесу заборчик на кровать во избежании падений последующих. Сказала тихо и без претензий к ней. И мы пошли домой, оставив ребенка в саду. Пришли после обеда и тут... ребенок чернее тучи, молчит, вся напряженная. Вечером истерика, слёзы. "Что случилось? Почему ты плачешь?" - спрашиваем её. И тут оказывается, что воспитательница её поставила перед всей группой и сказала эта девочка врушка, а потом нет не она, её мама.
Хорошо, что это мне сказал ребенок дома к понедельнику я хоть успокоилась чуть-чуть. Естественно я сказала обо всем воспитателям обеим, заведующей и психологу. Решила горлом не брать, а решать проблему цивилизовано. Надо отдать должное заведующей и психологу, беседовали со мной очень тактично. Чувствуется, что меры были приняты. Но дочка категорически отказывается идти в сад!!!! Всё это истерика, это слезы, это агрессия только не сад!
Мы всячески стараемся её успокоить, ходим в сад с 9 до 12, три дня в неделю. И все равно такое противостояние. Перед ней уже пляшут воспитатели, но она ни в какую. Такая травма... видеть вообще не хочет воспитательницу, которая с ней так поступила. Кстати, с горшком та же воспитательница была. У ребенка на нервной почве появился невроз теребит ушко и кишечные спазмы (ходили к гастроэнтерологу).
Как только без сада, ребенок прежний активный, ходит с удовольствием на все занятия: пение, танцы, подготовка к школе. Там тоже везде психологи, сходили ко всем. Все в один голос говорят, что это ужасно, но такова наша действительность. Все Злату посмотрели, сказали, что не обманывает, что теперь надо очень аккуратно привыкать заново. Запал, который был у ребенка пропал напрочь.
