Я его слепила из того что было)))
И так про посуду) Целью было расширить словарный запас, повторить знакомое и на основе посуды уделить время вниманию, памяти и воображению))
Занятие не большое и достаточно спокойное)
Что использовала
посуда домашняя, немножко карточек, пластилин, видео презентации интернета, кубики, вода)
Что делали
- Рассказывала:что и как называется, и для чего используется ( что то сын знает хорошо, что то повторял за мной)
- Смотрели видео (в интернете подборки разные)
- Искали пару реальность - картинка (с этим справились быстро))
- Подбирали крышки по размеру (тоже легко и несколько раз)))))
- Прятала по крышки в кастрюле разные предметы - угадай где кубик красный (понравилось) Искали кубики, а потом сын принес и другие игрушки, и угадывал, и сам прятал от меня. И помогал крутить таинственные закрытые кастрюльки))
- Лепили из пластилина тарелочки и ягодки на них. Угощали собачку.
- Размеры изучали и положение в пространстве. Большая, маленькая, под, над...и т.д.
- Мыли посудку губкой и вытирали
- И варили супчик )) Налила воды и мы переливали, вылавливали, и пускали пузыри, дуя в трубочку) - Баловались, короче, в конце)))
-А еще смотрели мультик Федорино Горе... (не впечатлил мультик сына))) смотрел не внимательно и был рад сбежать к пластилину))))
и немного нас. Вот вроде и фотографировала больше на память.. а лучше всех получилась собачка))) уж больно энергичный сынок - непоседа)
