Занимашки на осеннюю тему 1.10 мес

Недельку мы начали с похода по магазинам и прикупили для старшенькой одежек. Но Полина возмутилась, почему ее протаскали целый день и ничего не купили. Поэтому примерила все на себя. Как там в песне «Мамина помада, сапоги старшей сестры)» Пальто ничего так что на 8 размеров больше

Насобирали каштанов, жолудей, листьев - подготовились к занятиям.

Сенсорная коробка вскоре превратилась в корзинку. Так как мы разбрасывали этот реквизит, а потом бегали по «лесу» и собирали его в корзинку под стишки и про мишку косолапого и другие...

Неожиданными были идеи изучать большой-маленький на шишках, оказалось у нас есть 3 разных вида шишек разных размеров. Вот их и раскладывали. Впрочем проблем с определением большой-маленький нет, вот понятие средний - пока в тумане.

Все это богатство вдохновило творить и творили мы творили и натворили рассказ про девочку которая пошла в лес собирать грибы и встретила там ежика.

Елку видоизменили)

На следующий день дочка бегала за мной и просила сделать еще одну лялю из шишки. Так родился у нас и еще один ежик (которого я пока стояла в очереди на новой почте, подсмотрела у девочки, которая видимо шла с развивашек), грибы из каштана и еще одна девочка. Змею Полишка слепила сама, просто взяла кусок пластилина прилепила глаза и стала шипеть (видимо с прошлой недели ее змеи впечатлили ). Белый воротник змее это уже мама выпендрилась.

Играли в подвижные игры - бегали по лужам. Разложила карточки с оттенками синего и наступая на цвет называла его.

Собирали грибы) Играть пока в эту игру не умеем, но собирать грибы нравится. Заодно считаем и тренируем мелкую моторику.

Выкладывали из мозаики мухомор (конечно это делала я), но малая заценила результат и даже повторила за мной несколько раз «мухмо».

Отступление: наметился у нас прогрес в речи. Может от того что стала лучше говорить прекратились истерики, которые сводили меня с ума. Теперь она практически каждое слово может сказать 1 слог и я всегда понимаю о чем она говорит. Некоторые короткие слова старается повторить полностью. например сегодня насмешила нас. Бегала с моими легинсами в зубах. я ее спрашиваю: Полина зачем ты грызешь мою одежду, ты - моль? А она повторяет «да - моль!»)

Тему мухоморов закрепили приготовив и попробовав «мухоморчики». Сначала они ее насторожили, но когда поняла, что шляпки у них помидорные, то поела… но ножки есть не стала. Ну хотя бы так, потому что старшая вообще к ним не прикоснулась, сказала мухоморы - не сьедобные грибы, а помидоры все равно не люблю))

Смотрели какие цвета осени на карточках.

немного бумажных игор - находилок. но ничего мы не проводим, прошу пальчиком показать. Не скажу что результативно. Но я услышала «ОВАЛ» , значит все не зря. Потом она приволокла нашу пирамидку грибочек с сортером и мы вкладывали фигурки в отверстия.

Ну и без творчества не обошлось.

Под мухомором как раз то творение которое в змею превратилось.

Ну и на последок похвастаюсь, что старшенькая творит)

Оль, говорила, что сделаем лося))) Я только рога помогла приклеить, потому что дочка неправильно на листке закомпоновала и растерялась что делать дальше.

А вот что она уже наплела на своем любимом кружке из бисера. Скоро буду у нее мастер классы брать)

А еще из последних новостей. Отлучаю от дневных кормлений, совсем. Сегодня был третий день. Днем заглядывала ко мне раза два, пыталась отковырять пластырь, растраивалась и уходила играть. На ночь и ночью кормлю. Вижу что резкое отлучение будет для нее большим стресом. А вот от дневного отлучения есть свои плюсы и минусы. + не лезет ко мне, спокойно сосредотачивается на играх и занятиях. Минус один большой - перестала спать днем! Теперь у нас 12 часов бодствования и 12 часов ночного сна с 3-мя кормлениями. Как ее укладывать днем спать ума не приложу… Кто опытный подскажите когда после отлучения дети ваши стали спать нормально. что вы делали?