Поиск
В прошлом году мы проводили немного тематических занятий на Масленицу.
6-8 марта 2016 г/ масленица идет - весну ведет
10-12 марта 2016 г/ масляничное чучело и про беременность
А в этом году решила посвятить этой теме один день, но более подробно рассказать об обычаях.
Спасибо за марафон
UlkaMamulka и Ольга Толстенёва
Лепили радугу
Оранжевый день начали с цветной коробочки, которую накануне сложили с Полиной. Она сама бегала по дому и собирала оранжевые детали. Одежды оранжевой нет, довольствуемся платьем с приблизительно оранжевыми цветами и колготками красно-оранжевого оттенка.
сенсорная Коробочка
день:Тема: Снег.
1. Рисование снежка. Тут набрызгивали щеткой, но видно только на дереве и решили положить снег из соли на ветки
Прошлую неделю проболели, как обычно без температуры, но с насморком и кашлем. Что они там в саду с детьми делают. Или иммунитет у нас такой, не может же ребенок вирус с одинаковыми симптомами подхватывать уже 5й раз за два с половиной месяца?
1.ОРНИТОЛОГ - это ученый, который изучает птиц - их анатомию, жизнь в природе и в неволе. Орнитологи очень любят окольцовывать птиц - ловить их, надевать на одну из лапок кольцо с информацией и отпускать на волю. Это помогает им изучать передвижения птиц.
Пн
1. Моторика. Игры с лейкой-воронкой.
2. Творчество. Рисуем ладошкой листочки к клубничке.
3. Социализация. Играем машинками. Чья быстрее.
4. Память. Прячем в шкафчике из спичечных коробков( три коробка склееные в высоту) монетку или пуговицу. Малыш отгадывает где.
5. Физическое развитие. Массаж колючей рукавичкой ( мочалочкой) и ладошки и стопы колючим мячиком.
6. Сенсорика.волшебные баночки. Капаем на крышку краску. В баночки наливаем воду. Встряхиваем и смотрим как окрашивается вода.
Вт
1. Моторика. Перебираем горох и фасоль.
2. Творчество. Аппликация Цветочек. Рисуем контур. В него вклеиваем заготовки из цветной бумаги.
3. Социализация. Поливаем цветы.
4.память. Прячем мелкую игрушку под одним из двух-трех стаканчиков.
5. Физическое развитие. Залезаем по лестнице вверх-вниз, поднимаемся по ступеням.
6. Сенсорика. Нюхаем цветы, масла.
Ср.
1.Моторика. В воду насыпаем разные мелкие предметы. Ребёнок вынимает их по одному.
2.Творчество. Пластилин. Делаем ягодки из пластилиновых шариков, надавливаем
3. Социализация. Купаем куклу.
4.память. Берём карточки с двумя картинками, показываем ребёнку и переворачиваем. Просим взять одну с конкретным изображением.
5. Физическое развитие. Играем в догонялки.
6. Сенсорика. Наполняем шарики разными крупами, пусть малыш перебирает, монет их
Чт.
1. Моторика. Играем шнуровкой.
2.Творчество. Рисуем ватной палочкой семечки на нарисованной клубничке.
3.Социализация. Готовим вместе завтрак для мишки.
4.память. Экскурсия в коридор, изучаем, что там есть: обувь, зеркало, шкаф, звонок.
5. Физическое развитие. Прыжки. Батут.
6.Сенсорика. Масажный коврик, мягкое одеяло, гладкий пол, пакеты со льдом, пушистый коврик.
Пт.
1.Моторика. Играем липучками застежками.
2.Творчество. Втыкаем в пластилиновую картинку бусинки, пуговички.
3.Социализация. Отрабатываем приветствие и прощание
4.память. Складываем пазл.
5. Физическое развитие. Играем мячем в футбол.
6.Сенсорика. Подбираем фломастеру колпачек по цвету.
Провели недельку энтомологии
