Подготовка в нашем городе к Рождеству началась с украшения Елочек.
Пальчиками елочку не захотела закрашивать, поэтому закрашивали кисточкой. результат порадовал
Втыкали кнопки в пенопласт. «Еще-еще-еще» - увлеклась дочка и пока не затыкала все кнопки не успокоилась)
Повторяли фигуры, клеили на елочку. Вывод все фигуры знает, показывает правильно. Выговаривает только слова овал, круг.
прищепки дед Морозы
Закончили игрой в лото. Лото сейчас любимая игра.
Д.2. В нашем городе ударил мороз и разрисовал окна узорами.
Мороз - художник лучший,
По городу идет.
То щеки нарумянит,
Всех за нос ущипнет
А ночью он, пока я спал,
Пришел с волшебной кистью,
И на окне нарисовал
Сверкающие листья.
Узоры с помощью свечки
Узоры с помощью оргстекла. Монотипия
И с помощью кулька
Мороз сковал льдом озеро и на лед высыпали веселые зверюшки
Потом начался снегопад
Дворники убирали снег, но он начал таять и превратился в кашу…
В финале все катались на ледяной горке
И лепили из снега (пена для бритья и сода с крахмалом)
Лепили снеговика из лунного теста
Сначала искали детальки в этом «снегу» (морковку, ведерко, спички и бусины)
Рисовали морковки-носики снеговичкам
Пальчиковая гимнастика очень понравилась
Раз, два, три, четыре, пять
Загибаем пальчики по одному
Мы во двор пришли гулять.
«Идём» по столу указательным и средним пальчиками
Бабу снежную лепили,
«Лепим» комочек двумя ладонями
Птичек крошками кормили,
Крошащие движения всеми пальцами
С горки мы потом катались,
Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки
А ещё в снегу валялись.
Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой
И снежками мы кидались
имитируем движения по тексту
Все в снегу домой пришли.
Отряхиваем ладошки
Съели суп и спать легли.
Движения воображаемой ложкой, руки под щёки
д.3 Птички зимой очень голодные, ведь им трудно отыскать корм под снегом. Поэтому надо их покормить. Делали лед с зерном и повесили на кустик во дворе
И вот так
устраивали метель в бутылке с мишурой и лепили из пластилина снежинки
физ минутка Дедушка Мороз
Закрывайте окна,
Закрывайте двери Соединяем ладошки вместе
Закрывайте уши, Закрываем ушки
Закрывайте нос. Закрываем нос
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз!Ходим указательным и средним пальцами
Щиплет уши, щиплет нос,Щипаем названные части тела
Щиплет щёчки дед Мороз
Помагали Дед Морозу упаковывать подарки (мандарины в фольгу). Упаковала, поком распаковала и сьела)
Потом за подарками пришли веселые пингвины. Раздавали им подарочки по цветам их шапочек. Выбрала всего троих, так легче концентрировать внимание.
Потом с этими пингвинами играли в игру на интуицию - прятали под одним из пингвинов нарисованый подарок. Игра понравилась, но фото я не делала.
И Дед Морозу клеили бороду из ваты
И тут оказалось, что Снегурочка - главная помощница Деда Мороза пропала. Нашли ее в морозилке в ледяном шаре. Спасали Снегурочку.
Так вышло что Занятие закончилось у нас в СвятВечер праздничной кутей и театром теней. А когда включился свет, то под нашей елкой девченок ждали киндер сюрпризы)
Хочу выразить благодарность Гита за предоставленую тему и материал. Благодаря ей, я узнала, что осенью оказывается есть такой праздник. В Европе его называют Латерне.
Так как праздник осенний, было решено провести его в кратчайшие сроки, ведь за окном уже снег, а на календаре остались считаные листы до декабря.
Подготовка 2 дня.
Проведение 1 день.
Потрачено денег 82 грн
Утром девченки заметили осенний столик. Гномиков я лепила из пластилина и жолудей. Они хоть и неказисты на вид, но детям плевать на внешний вид. Чуть не подрались за них.
Зарядка с гномиками
Гномы и грибы
Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте)
По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)
А за ним-то раз, два, три - (наклоны туловища из стороны в сторону)
Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)
И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)
Гномы в школу опаздали. (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону)
Побежали, заспешили (бег на месте)
И грибы все уронили! (присесть)
Завтракали с гномиками. Кажется наш папа уже привык к нашим занятиям и уже не бурчит зачем это надо- займись чем-то полезным))
А в это время в духовке досушивались мои «шедевры» из соленого теста - гномики и их домик.
Дальше мы творили. Но акриловые краски на которые я так расчитывала, оказались засохшими( Давнооо я их не открывала. Остался только желтый, синий, черный и коричневый. Белый пришлось взять гуашь.
Дочка выбрала разрисовывать домик, я рисовала гномиков, а Полине выдали раскрашивать гнома акварелью.
Дальше задания от гномиков. Полина подбирала колпачки по цветам гномикам. Я не хотела, чтоб она клеила, но дочка воплем «Кеить!» - решила все за меня
Дарина обводила, должна была раскрасить, но не любит она это дело. Тяп-ляп.
Полина сортируем гномиков по домикам, без особого настроения, может потому что они очень бледные получились(
Проводили гномиков домой
Полина сама решила подобрать гномиков по парам. пока я отвлеклась, умудрилась под руководством сесты наклеить одних поверх других
Пока обедали, гномики в благодарность за выполненые задания принесли подарок. Витражные карандаши. Дарина похвасталась папе, что это гномы принесли - поверила что ли , даже не засомневалась как обычно. И с восторгом принялась за дело, что я была шокирована ее рвением - ведь она не очень любит рисовать. Вот видно чего ей не хватало
К вечеру надо бы украсить комнату фонариками, ведь праздник то у нас фонариков) Делали фонарики из бумаги с Дариной. Папа откоментировал, что посовременний ничего сделать не могли, чем фонарики из советского детстваНу и что, а Полине они очень понравились, не оторвать от них.
Украсили ими наш сезонный стол
Разрисовали вместе с Дариной баночку, все теми же витражными красками. Хотели взять с собой на улицу в качестве фонарика, но краска не засохла( Даринка убежала гулять, а я доделала фонарик с листочками. Промасливала бумагу, чтоб стала не горючей, а оно и картон мне подпортило( простите уж коряворукую)
С Полиной доделали ее витраж для фонарика. приклеивали цветную бумагу. Как ни странно звучит, я ей начала показывать как клеить и неправильно Ребенок меня поправил, что бумажки надо клеить другой стороной)
И побежали гулять. С фонариком… электрическим. У нас под домом горка.., нет… горочка) Детей видимо-невидимо, а наши санки папа не привез еще( Поиграли с Полиной, слови свет фонарика, потом в доганялки, пару раз сьехали с горки на попе. Подруженции наши как раз гуляли. Воть ета гоп-компания.
А когда вернулись, оказалось, что гномики в благодарность за труды принесли девочкам по конфете.
Создавали праздничную атмасферу, зажжением наших фонариков.
Накрыли праздничный стол в детской: Печеные яблочки и ТОРТ) Торт делали целый день между делом. Конечно ж и гномиков не забыли пригласить. Гореть оставили только настольную лампу и наши фонарики и свечки.
За столом рассказывали сказки про гномиков. Я про Белоснежку, а Дарина сочинила свою сказку про заколдованного принца, которого обернули в гномика.
После трапезы, поблагодарили гномиков и попрощавшись унесли их на наш сезонный столик, но они упрямо не хотели там сидеть и все прыгали Полине в ручки) Она их и считала и в рядок выстраивала, носилась как с родными.
Дарина попросилась попечатать за комп и напечатала такое послание. Люблю-люблю свою доченьку!
Легли спать при свете фонариков и я по памяти рассказала засыпательную сказку. Дарина попросила сделать дубль два, пришлось рассказывать снова
ЗАСЫПАТЕЛЬНАЯ СКАЗКА ПРО ГНОМИКА
Медленно уходит свет, на тёмном небе зажигаются звёзды, их много-много, но только одна так ярко и нежно светит тебе, ведь у каждого человечика есть своя звезда, она есть и у тебя, на ней живёт маленький Гномик - это твой Гномик.У него добрые глазки и нежные маленькие ручки.Белая бородка, а на голове колпачок.Синий, розовый, жёлтый… Сколько звёзд на небе, столько и цветов.На конце колпачка-крохотный серебряный колокольчик.Кофточка подпоясана ремешком, и пряжка переливается таинственным лунным светом. А на ногах-башмачки с золотыми бантами. Ты ложишься спать. Головка касается подушки, и твоя звезда протягивает к тебе свои лучики. Это звёздная лесенка, по которой к тебе спешит твой Гномик. Слышишь?… Топ-топ-топ… Это Гномик спешит к тебе по звёздной лесенке.
И башмачки его несут тебе сон, превращая твою подушку в белое мягкое облако.Оно нежно качает тебя на лучах твоей звезды. Маленькие ручки Гномика нежно гладят твою головку, глазки, веки. Он любит тебя, всю ночь тихо шепчет тебе на ушко добрые сказки. Тихо-тихо только тебе. Ведь это - твой Гномик. Он рассказывает, как днём твоя звёздочка купается в золотых лучах доброго солнца, какие волшебные цветы растут в его звёздном саду. Сколько солнечных зайчиков пробегает по их лепесткам. Какие сказочные песни поют его друзья-птицы. С какой любовью и заботой он смотрит за тобой весь день, и как терпеливо ждёт наступления вечера, чтобы спуститься к тебе со звезды, услышать твоё дыхание, ощутить теплоту твоей кожи… И говорить, говорить, говорить с тобой… А утром, когда звёздочка спрячется в волшебных нитях солнца, только тихий звон серебренного колокольчика будет тебе говорить: «Я здесь, я жду тебя, я храню тебя, я люблю тебя»!!
Неделька по изучению космоса прошла довольно таки насыщено. Я не ставила цель дать глубоких знаний и результатом довольна.
День 1 Солнце.
Обсудили что солнце это звезда. Она очень гарячая. Солнце дает нам свет и тепло, которое необходимо для жизни всего живого.
Нашли солнышко (круг из картона) и оказалось, что наше солнце потеряло лучики.
Выкладывали солнцу лучики из палочек
Апликация. Клеили солнцу лучи.
Прищепки нам не даются никак( Меня заставляет цеплять, сама цепляет не тем концом. Все забываю скрепки цветные купить, надо будет ими тренировать моторику.
Подвижная игра «Движение Земли вокруг Солнца» - долгонялки вокруг шарика)
Обсудили что звезды бывают разных размеров. Рассказала что Бетельгейзе самая большая звезда.
Выкладывали звезды по размеру
Отвлеклись и искали игрушки по картинкам. Сама искала и приносила даже с другой комнаты.
Рисовали солнцу лучики фломастером, но нарисовали всего 2 луча и интерес пропал.
Следущий день у нас был посвящен космонавтам и ракете.
Встретил нас космонавт и ракета нарисованные и как это ни странно вызвал восторг у ребенка.
И сразу же космонавт дал первое задание отыскать ракетам их тени. Справилась сама и очень быстро.
Дальше пазл Ракета 3 части. Оказалось легкотня) Только бумага мягкая, неровно ложится, ребенок нервничает, что неидеально. Ох этот характер девы
Дальше строительство ракет из всех конструкторов)
На листке были нарисованы детали и надо было выложить по ним. Но маленькая ракета не устроила и захотелось сделать длллиииинннуууюю. Ах да она этот конструктор все время выкладывает магнитиками вверх Протестует если я переворачиваю.
Построили космодром для ракеты и нашего космонавта. Обратный отсчет и Пуск! «Се-се!»(еще-еще) - требовала козявка)
Потом потребовали машинки и «Крый-крый» - с открывающимися воротами гаража
Апликация ракета. Правильно определяла куда какой кусок клеить. С треугольниками была сложность повернуть правильно.
Провели ракеты к планетам.
День 3.
Дочка выташила коврик для рисования водой штампики. Снова рисовали звезды и ракету.
Выкладывали из палочек ракету. Это одно из любимых занятий.
Соединяли звезды в созвездие
Апликация ракета. Я помогла только огненый хвост ракете приклеить, а вся композиция полностью дочкина работа. Как хорошо теперь с ней заниматься, можно даже не вмешиваться в работу)
Мама решила приготовить вареники, ну и доча тут как тут. на и тебе кусок теста вырезай звездочки)
Рисование штампом из картошки.Тут больше старшенькая помагала. Малую не впечатлила скользкая картошка.
Со старшей тоже немного позанимались (рисовали созвездия и клеили планеты на свои места и энциклопедию почитали. Выучили считалочку
На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий - раз, Венера - два-с,
Три - Земля, четыре - Марс.
Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,
Семь - Уран, восьмой - Нептун,
Девять - дальше всех - Плутон.
Кто не видит - выйди вон.
Ну и творение сестер Звезды. У меня последователь по развивашкам растет . Идея принадлежит старшей. Клеили вдвоем, а потом мне показали «шедевр»
День 4.
С самого утра дочка закричала «клей!» Пришлось в срочном порядке создавать новое занятие. Комета.
Раскрашивали Землю.
И играли конструктором в городки- строили дом и кидали в него цилиндр) Надо же энергию разрушительства куда-то направлять
Потом построили такой город, со светофором, мостом, домами
Ну и наконец доделались планеты из папье маше Все 9 я не осилила. В итоге незапланировано появились Луна и Солнце. Планеты очень понравились, они летали по всей комнат. Зато теперь дочка знает выговаривает название планеты Мась (Марс). Когда я показываю ей Землю и называю, она просто говорит - Да (Да мама я и так вижу что это Земля, но повторять это заумное слово я не буду)
Поиграли в игру День-ночь. Я показывала Солнце - надо было бегать, показывала Луну - спать.
в зоомузее смотрели на ежиков очень внимательно и решила я закрепить тематическим занятием.
Картинки смотрели с презентации и с интернета, читали С. Маршака «Тихая сказка» и энциклопедии.
Лепили семью ежиков. Нанизывали на иголки грибы и яблочки из пластилина.
Угадывали под каким листочком спрятался гриб. И ура наконец я увидела, что она знает цвета , %80 правильно показывала требуемый.
Масаж ручек колючим мячиком
Ежик в руки мы возьмем, (берем массажный мячик)
Покатаем и потрем. (катаем между ладошек)
Вверх подбросим и поймаем, (подбрасываем вверх и ловим)
И иголки посчитаем. (пальчиками одной руки нажимаем на шипы)
Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол)
Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик)
И немножко покатаем … (ручкой катаем мячик)
Потом ручку поменяем. (меняем ручку и тоже катаем мячик)
Собирали грибочки
Сортировать сьедобные-несьедобные не захотела, свалила все в одну тарелку
Кормили ежиков. Сначала кормила одного, я долго упрашивала покормить второго, пока наконец он свою порцию не получил)
Потом я ушла, а когда вернулась, дочка уже раставила им в тарелки боченки и раскладывала грибы туда)
Бегали по ежику-коврику
Искали в пшене грибочки. Нашли все, потом занялись просто пересыпанием ложкой, чашками, рассыпанием по полу и подметанием (все занятия Монтессори в одном ). Из-за пшена прозевали время забирать сестру из школы, пришлось ей самой топать.
После обеда делали апликацию, клеили яблоки ежику на спинку (одеты так потому что с улицы и раздеваться не хотелось). Очень она меня удивила, клеила с таким азартом и я абсолютно не вмешивалась в процесс
У нас любимое слово «Клеить» - одно из немногих которые она полностью произносит. Нравится ей клей)) Поэтому и продолжили клеить. Задание найти деталь и приклеить на контур. Справилась с минимальной помощью, сама все правильно разложила, что опять же для нас прогресс.
Цеплять прищепки никак не получается, пока снимаем только. Может неудобные, хз.
Искали что едят ежики, а что не едят. Были картинки мед, пирожки, яблоко и гриб.
Очень понравилась песенка Наталья_Масленникова_-_Маленький_ежик.
На следующий день продолжили занятия.
Рисовали ладошкой иголки ежику.
Ежика разными техниками: губкой, половиной яблока и ватными палочками.
Этого оказалось мало, поэтому побыстрому начеркала яблоко и дала раскрашивать
Еще было много каляк-маляк и отпечатков рук, причем она сама себе ладошку намазывала и делала отпечатки.
Нанизывать грибочки на шнурок не захотела, просто считали их. Считаем по прежнему даа (два), вообще ленится говорить
Вешали на яблони и собирали ежикам яблочки. Показала мне пустое ведро и говорит: «Пу!». Понимает отлично понятие пустое-полное
Выкладывали ежику иголки из палочек. Сразу поняла задание и справилась на 110 % доставив иголок даже туда где не было нарисованых палочек)
Собрали с ежиком грибочков. Это можно сказать первая проводилка, которая ей была интересна. Правда она очень любит рисовать зеленым цветом. Обратите внимание нарисовала даже иголки ежику
Разобью пост на несколько частей. Тема получилась большой очень)
Врач
Смотрели мультик и читали книгу про Айболита. Но пока нашей усидчивости и внимательности не хватает, чтоб дослушать и досмотреть до конца
Вот такие пазлы
нам очень полюбились, неделю от них не отлипала. иногда может сложить картинку из трех деталей, но чаще складывает неправильно. просто ей нравится сам процесс. Жаль они недолговечны...
Раскрашивали красный крест красками.
А пока он подсыхал делали апликацию скорой помощи
Сама взяла доктора и приложила к машине - показала кто ездит на скорой помощи.
Вылечили пациента с ветрянкой. Сначала аккуратно ставила зеленые точки в центр красных, а потом разошлась так, что зеленый фломастер пошел рисовать всюду…
провели доктора к пациентам, но доктор видимо напился спирта, поэтому к ним так и не дошел))
Обсудили что врачи бывают разные. Что есть врачи которые лечат зубки и называются - стоматологи.
выбирали где здоровый, а где больной зубик и поставили на больной зубик пломбы из пластилина.
Вот предлагаю и вам материалы для скачивания
А вечером уже с сестрой играли в доктора.
Игра понравилась настолько, что потом еще 2 дня она бегала всех лечила огромным шприцом для надувания шаров)))
Спасибо за внимание!
Недельку мы начали с похода по магазинам и прикупили для старшенькой одежек. Но Полина возмутилась, почему ее протаскали целый день и ничего не купили. Поэтому примерила все на себя. Как там в песне «Мамина помада, сапоги старшей сестры)» Пальто ничего так что на 8 размеров больше
Насобирали каштанов, жолудей, листьев - подготовились к занятиям.
Сенсорная коробка вскоре превратилась в корзинку. Так как мы разбрасывали этот реквизит, а потом бегали по «лесу» и собирали его в корзинку под стишки и про мишку косолапого и другие...
Неожиданными были идеи изучать большой-маленький на шишках, оказалось у нас есть 3 разных вида шишек разных размеров. Вот их и раскладывали. Впрочем проблем с определением большой-маленький нет, вот понятие средний - пока в тумане.
Все это богатство вдохновило творить и творили мы творили и натворили рассказ про девочку которая пошла в лес собирать грибы и встретила там ежика.
Елку видоизменили)
На следующий день дочка бегала за мной и просила сделать еще одну лялю из шишки. Так родился у нас и еще один ежик (которого я пока стояла в очереди на новой почте, подсмотрела у девочки, которая видимо шла с развивашек), грибы из каштана и еще одна девочка. Змею Полишка слепила сама, просто взяла кусок пластилина прилепила глаза и стала шипеть (видимо с прошлой недели ее змеи впечатлили ). Белый воротник змее это уже мама выпендрилась.
Играли в подвижные игры - бегали по лужам. Разложила карточки с оттенками синего и наступая на цвет называла его.
Собирали грибы) Играть пока в эту игру не умеем, но собирать грибы нравится. Заодно считаем и тренируем мелкую моторику.
Выкладывали из мозаики мухомор (конечно это делала я), но малая заценила результат и даже повторила за мной несколько раз «мухмо».
Отступление: наметился у нас прогрес в речи. Может от того что стала лучше говорить прекратились истерики, которые сводили меня с ума. Теперь она практически каждое слово может сказать 1 слог и я всегда понимаю о чем она говорит. Некоторые короткие слова старается повторить полностью. например сегодня насмешила нас. Бегала с моими легинсами в зубах. я ее спрашиваю: Полина зачем ты грызешь мою одежду, ты - моль? А она повторяет «да - моль!»)
Тему мухоморов закрепили приготовив и попробовав «мухоморчики». Сначала они ее насторожили, но когда поняла, что шляпки у них помидорные, то поела… но ножки есть не стала. Ну хотя бы так, потому что старшая вообще к ним не прикоснулась, сказала мухоморы - не сьедобные грибы, а помидоры все равно не люблю))
Смотрели какие цвета осени на карточках.
немного бумажных игор - находилок. но ничего мы не проводим, прошу пальчиком показать. Не скажу что результативно. Но я услышала «ОВАЛ» , значит все не зря. Потом она приволокла нашу пирамидку грибочек с сортером и мы вкладывали фигурки в отверстия.
Ну и без творчества не обошлось.
Под мухомором как раз то творение которое в змею превратилось.
Ну и на последок похвастаюсь, что старшенькая творит)
Оль, говорила, что сделаем лося))) Я только рога помогла приклеить, потому что дочка неправильно на листке закомпоновала и растерялась что делать дальше.
А вот что она уже наплела на своем любимом кружке из бисера. Скоро буду у нее мастер классы брать)
А еще из последних новостей. Отлучаю от дневных кормлений, совсем. Сегодня был третий день. Днем заглядывала ко мне раза два, пыталась отковырять пластырь, растраивалась и уходила играть. На ночь и ночью кормлю. Вижу что резкое отлучение будет для нее большим стресом. А вот от дневного отлучения есть свои плюсы и минусы. + не лезет ко мне, спокойно сосредотачивается на играх и занятиях. Минус один большой - перестала спать днем! Теперь у нас 12 часов бодствования и 12 часов ночного сна с 3-мя кормлениями. Как ее укладывать днем спать ума не приложу… Кто опытный подскажите когда после отлучения дети ваши стали спать нормально. что вы делали?
, даже не засомневалась как обычно. И с восторгом принялась за дело, что я была шокирована ее рвением - ведь она не очень любит рисовать. Вот видно чего ей не хватало 
Ну и что, а Полине они очень понравились, не оторвать от них.
Люблю-люблю свою доченьку!
, %80 правильно показывала требуемый.
, пока наконец он свою порцию не получил)
провели доктора к пациентам, но доктор видимо напился спирта, поэтому к ним так и не дошел))
, значит все не зря. Потом она приволокла нашу пирамидку грибочек с сортером и мы вкладывали фигурки в отверстия.
