Точнее не про АВА вообще, а про конкретное применение. Ну или отправьте в сторону каких-то других занятий :)
Свят - атипичный и высокофункциональный, возможно - Аспергер. Кстати вопрос - а надо ли уточнять, Аспергер это или атипичный и если надо то где? :) Самостоятельный, рассудительный, деловой и с сильным характером. Любит учиться, уроки сам делает, по дому помогает. Короче, золото, а не ребёнок :) 
Но при этом имеем провал в социально-коммуникативной сфере. Не настолько большой провал, чтобы бросалось в глаза, и вызывало отторжение, скорее ощущение плохого воспитание и лёгкого прибабаха.
Совершенно не понимает, когда его тема для разговора не к месту и пристаёт ко всем подряд со своими космосами, машинами времени, чёрными дырами и прочими страшно интересными штуками. К детям, к взрослым, к малознакомым взрослым.
Не шутит и не понимает чужие шутки за исключением совсем простых.
Не понимает что такое дружба и ко всем подряд относится как к хорошим друзьям, но при этом страшно подозрителен к незнакомым и боится бандитов и воришек.
С очень большим трудом представляет интересы других людей и чужие точки зрения.Может попытаться купить в подарок девочке машинку или предложить подарить дедушке игрушку из детского мира. Ведь все любят машинки и игрушки :)
Просто странности в коммуникации. Может не посчитать нужным сказать привет, а может кинуться через улицу здороваться со знакомым ребёнком. Может забыть попрощаться, а может не успокоиться пока не скажет всем-всем пока. Если чихнёт и не услышит "будь здоров" пойдёт докапываться до присутствующих почему не сказали.
Ну так вот, до этого были проблемы посерьёзнее, и на это не было ни сил, ни времени, ни денег. Сейчас это потихоньку выползает на первый план и надо что-то менять в расписании занятий :)
Потому спрашиваю - куда идти за коррекцией социального поведения? АВА-специалист? Нейропсихолог? Коррекционный педагог? Как это вообще корректируется?