Поднимаю и дополняю прошлогодний пост про историю Свята.
А то он пропадал вместе с моим дневником, потом был восстановлен через полгода без моих ответов, но в дневник не вернулся.
Поднимаю и дополняю прошлогодний пост про историю Свята.
А то он пропадал вместе с моим дневником, потом был восстановлен через полгода без моих ответов, но в дневник не вернулся.
Почти год назад ходили на тестирование Векслера чисто по приколу. Понравилось и смотреть на тестирование, и специалист прекрасный советов надавал кучу, и собственно благодаря ему этот год у нас именно такой.
Поразмышляв на тему того, какое влияние тестирование и заключение оказало на меня и как это в итоге реализовалось я решила что это хорошо и надо повторить. Написала ему, потом созвонились. Набор тестов был собран под Свята и меня - упор был на его слабые стороны и то, что вызывает нарекания и сомнения у окружающих.
Заключение будет через неделю-две, но даже если его не будет мы не зря ходили :)))
По речи характеристика короткая - он занимается с гениальным педагогом, что он будет писать ТАК и подумать было невозможно :) и сейчас нет никаких сомнений, что речевая школа ему не нужна (и не нужна была) и наш риск полностью оправдался.
Получила отдельное послание бабушке - вслух Святу читать вообще запрещено. Только то, где явное задание "прочти в слух и с выражением".
Узнала, что корявый почерк у него не из-за мозгов-моторики-лени, а из-за проблем где-то в мышцах-суставах, и заниматься надо с мануальщиком, а не каллиграфии :)
Ну и классный бонус, тешащий чсв всей семьи - по тестам на логику для 12-14лет Свят показывает результаты выше среднего. И эти результаты не случайность, не натаскивание и не результат однобоких занятий.
Короче, корректировку образовательного маршрута получила, буду думать как это реализовать))
Для начала Свята перевели на лыжах в старшую группу. Повод для гордости, да :)
Потом я поставила компьютерную игрушку без русской озвучки. И Свят начал долбить - что за слово, что значит :) ну и пошла я спрашивать, когда и как в его голову можно укладывать английский язык.
И меня вообще добили. Нейропсихолог с нами закончила и распрощалась, в повторении курса нужды не видит.
Учитель русского на вопрос ответила вопросом - а с логопедом вы когда заканчиваете?
Мы? С логопедом и заканчиваем? Сказала, что у нас это образ жизни и такая возможность в голову и не приходила.
Пошли к логопеду выяснять, кто из нас оторван от реальности и меня вообще добили - да вот сейчас со звуком Р закончим и собственно всё, ну разве что потом на курсы массажа ходить.
Я обескуражена и размышляю над открытием бутылки вина, а Свят выбирает зверушку )))) вспомнил про наш уговор )))
Ну что, четверть позади, собрание в школе прошло, можно и подводить первый итог.
Свят афигенен.
Дальше в принципе можно и не писать :) Но я напишу.
У Свята дохрена занятий. Их столько, что они уже меня достали, хочу каникулы, но у меня они только зимой. Да, временами случается перегруз, и вылазят наши старые знакомые аутичные черты, например после 4-5 часов лего. Полноценных выходных у него нет вообще - есть только половинка воскресенья и половинка понедельника, и то я стараюсь туда что-нибудь запихнуть.
Но самый ужас не в этом бешеном темпе, а в том случае, если эти обороты вдруг берут и скидывают.
У Свята на сегодня был план - у бабушки сделать уроки, прописи, заданные по дополнительному русскому, тетрадку и почитать.
Он был с бабушкой, бабушка его любит и жалеет, и соответственно с ней совершенно не обязательно вообще что либо делать. Мама предупредила, что вечером олимпиада? Ой бедненький, загрузили, не делай ничего, отдыхай.
Итог вообще прекрасен - бабушка с давлением, дедушка обложил (за дело) Свята букетом цензурных ругательств, я пришла и добавила, Свят рыдает. Зато маялся дурью пять часов подряд.
Пришли домой, вернулся стандартный темп - одна олимпиада, другая, уроки, занятия - всё, довольный, счастливый, адекватный ребёнок.
Зато на завтра у него три страницы прописей, страница текста на переписать и выучить стих. Помимо уроков. Бабушка конечно очень ему помогла, освободив от прописей сегодня...
на тест Векслера я потащила Свята скорее всего для себя.
результат приятно удивил :)
С приближением школьного возраста и решением основных проблем ОНР, ЗРР и прочие речевые диагнозы мутируют в дисграфию и дислексию. Или сохраняются, а эти два становятся бонусными.
Точнее не про АВА вообще, а про конкретное применение. Ну или отправьте в сторону каких-то других занятий :)
На этой неделе съездили сделать ЭЭГ. Врач настояла, чтобы делали в НИИ Педиатрии у определённых медсестры и врача. Сделали.
Сегодня невролог послушала рассказ Свята о житье-бытье, осмотрела его, послушала меня. Посмотрела ЭЭГ и расшифровку.
И сказала, что ничего нам пить не надо, и вообще у нас всё прекрасно и замечательно.
Из рекомендаций - прийти летом, в конце лета - начале осени сделаем МРТ с контрастом, чтобы убедиться что всё хорошо и ещё поделаем раз в год ЭЭГ, для перестраховки.
ЭЭГ идеальная, гадостей не ожидается.
Ура, ура )))
Ходили в физкультурный диспансер за справкой для горнолыжной школы.