1. Эмили Бронте "Грозовой перевал" (1847)
2. Джейн Остин "Гордость и предубеждение" (1813)
3. Уильям Шекспир "Ромео и Джульетта" (1597)
4. Шарлотта Бронте "Джейн Эйр" (1847)
5. Маргарет Митчелл "Унесенные ветром» (1936)
6. Майкл Ондатже "Английский пациент" (1992)
7. Дафна Дю Мурье "Ребекка" (1938)
8. Борис Пастернак "Доктор Живаго" ч (1957)
9. Дэвид Лоурэнс "Любовник леди Чаттерлей" (1928)
10. Томас Харди "Вдали от обезумевшей толпы" (1874)
11. Алан Джей Лернер "Моя прекрасная леди" (1956)
12. Сесил Скотт Форестер "Африканская королева" (1935)
13. Френсис Скотт Фицджеральд "Великий Гэтсби" (1925)
14. Джейн Остин "Чувство и чувствительность" (1811)
15. Артур Лорентс "Какими мы были" (1972)
16. Лев Толстой "Война и мир" (1865)
17. Дафна Дю Морье "Французский залив" (1942)
18. Джейн Остин "Убеждение" (1818)
19. Кингсли Эмис "Ищи себе пару» (1960)
20. Джордж Элиот "Даниэль Дэронда" (1876)

Очень радует, что уже недели как две Лиза позволяет чистить себе зубы. До этого было только "сама-сама!")) До 1,3г я ей чистила, потом она перестала даваться, чистила сама (мусолила щетку во рту)). Произошло это, видимо, потому, что все-все зубы уже повылезали полностью)

Теперь моя душа спокойна, зубы - чистые!

И для истории, буквально на днях стало у Лизы получаться повторять слова, хотя бы интонацию и количество слогов и знакомые буквы (те, что умеет произносить), как то:

Колобок - ко-бо-бо )))

Попугай - ку-ба-по )))

Я думаю, это прогресс. До этого, когда я ее просила произнести слово,она смотрела мне в рот. пыталась ппроизнести, но у нее ничего вообще не получалось, ни одного звука не вылетало изо рта, теперь пытается и успешно, я думаю!)

С папой они тут Азбуку рассматривали (дешевую картонную с дурацкими картинками, купленную еще года полтора назад для растерзания) Я с ней ни разу ее не смотрела, только если Лиза сама листала. Так вот они одни раз ее проглядели, и все, что там есть, она с легкостью находит, даже те предметы, которые видела впервые. Даже удивило, что смогла посчитать (не осознанно, конечно) солдатиков. Там на букву "С" три солдатика нарисованы, так Лиза на них тычет по порядку "ои-а-э" (те слова, которые она не знает как произносить все звучат одинаково "А"))

А еще Лиза с бабушкой стали буквы изучать, я купила сегодня ей кассу букв веерную. Ей нравится спрашивать и потом произносить буквы))

Умнеет на глазах!)

Гибы - грибы

Иди - иди

Ыбка - рыбка

Капка - шапка (раньше была просто "апа")

Учила ее говорить слово "баня", т.к. "Аня" и "баба" умеет говорить, просила ее произнести поочередно "Аня", "баба", а потом сразу прошу сказать "баня", ну никак у нее не выходит!))) Скажет "ба" и всё, молчок)

Стала чаще говорить односложными предложениями.

А так смешно по телефону разговоривает "Да, алё, папа? Мама!! Баба, дедя! Тетя! Да! Дядя!"))))))

Прошу Лизу "Расскажи сказку про репку" и Лиза начинает тоненьким голоском "А баля, та ба на, па, да" и так далее в том же духе))) При этом активно жестикуляруя))

02/09/12

Катька (татка) - садовая тачка

А может быть уже и закругляется, т.к. засыпать точно стала лучше.

Продлился как всегда около 2х недель.

Стандартные симптомы - частое нытье, отвратительное засыпание на ночь, частые пропуски дневных снов, долгое висение на груди. За последние две ночи так насосала мне грудь, что все болит и размер стал, как в разгар ГВ))

И как результат (я все-таки надеюсь на это))) стала больше болтать и активно пытаться произносить слова. Смотрит прямо в рот, при этом пробует произнести звук, но получается не всегда. Новые буквы так пока и не появились, все формирует из уже знакомых. О паре новых слов в другом посте, для другой категории))

И пара цитат из умной статьи о кризисах)

"Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачок развития

"Визитной карточкой" такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

Ни один ребенок не может этого избежать

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, "с характером". Малышу "с характером" приходится даже гораздо труднее, чем "спокойному". И его маме - тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в "критические" периоды ему нужна "экстрапорция". Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Что проиcxодит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачок?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность."