1. Занимались математикой, а именно заучивали счет до 3х.Грузим на паровозик геометрические фигуры, грузим и считаем: "Один, два, семь" и так бесконечно долго, ну ни что не помогало. Не хочет он три запоминать и все тут. Больше 15 минут заниматься не рекомендуется, поэтому приходится прерваться не достигнув результата. Собираемся гулять и мне в голову приходит потрясающая идея: "Сынок, иди скорей ко мне. Ты знаешь, скоро мы будем наряжать елочку, так вот чтоб елочка включила свои разноцветные фонарики, нужно сказать следующие слова: "Один, два, три - елочка гори!". Повторил сразу и теперь мы считаем до трех))).

2. Вышли на прогулку, на улице темно, мороз, гуляют только взрослые мальчишки, кричат, гогочут... Владик, очень ими заинтересовался и спросил меня:" Мам, почему ребятишки так громко аговаривают?". Я ответила: "Они так играют, им очень весело просто". Владик:"Нельзя ночью громко разговаривать. Придет волк и съест ребятишек".

Потом мы пришли на горку, там катались мальчик и две девочки лет по 8-9. Сынок был просто счастлив, садился на ледянку и мчался им навстречу, они его веселили, делали вид буд-то схватить хотят, он визжал хохотал. Потом они стали внизу укладываться штабелями, чтоб он в них врезался(тут мне было страшно), он несся на них и кричал:"По-бере-гись!".

В итоге к бабе на блины мы пришли с краснющими щеками и мокрющими варежками, зато полные неподдельного детского счастья.

Наш давнишний и любимый рецепт селедочки. Раньше мы обязательно разделывали селедочку отделяя ее от всех косточек. Сегодня все стало намного проще, тк можно купить замечательно вкусную селедку фирмы"Матиас". Итак:

1. Селедочку(без костей) нужно нарезать кусочками и уложить в емкость.

2. Порезать полукольцами лук(побольше) и уложить его сверху на селедочку. (Лук получается очень вкусный, поэтому и его и кладут побольше))))

3. Готовим заливку:

на пол стакана воды, две чайные ложки горчицы,

добавить столового уксуса по вкусу(чтоб вам маринад был приятен на вкус)

4. Залить селедку с луком готовым маринадом и обязательно дать ей настоятся (хотя бы часок).

5. Сверху немного полить растительного масла.

Приятного аппетита!

Сегодня к нам в гости с утра заехали свекор со свекровью... Владик очень обрадовался и пока мы со свекровью чай пили, он с дедом играл. Я потом прислушалась и слышу сынок говорит :"Дед Костя, моя мама". Сам укладывается в воображаемую постельку и говорит деде" Мама, посиди со мной".

У него вовсю в ход идут ролевые игры, только если раньше он то собачкой был, то котиком, сейчас примеряет воображаемые роли и на людей.

С математикой бъемся, но никак не можем счет до 3х выучить. Один, два, а дальше семь, восемь и пр. С цветами тоже тухло. Разобрать фигуры по цветам он может(т.е. треугольники, квад., кружочки и прямоуг. одного цвета по кучкам), а вот назвать цвета не получается или если я его прошу показать тот или иной цвет, путается. На один и тот же цвет может показать несколько разных цветов.

Наверно нужно другой подход попробовать. Сейчас мы только при помощи частого повторения пытаемся учить. Нужно попробовать что-то в игровой форме.

Когда начали планировать второго малыша, потихоньку начали готовить к этому и сыночка. Задавали стандартные вопросы, типа: "Кого ты хочешь братика или сестренку?" или просто, что "Скоро у мамы в животике малыш появится". И однажды сынок задался вопросом: "Мам, а как малыш в животике окажется?", тогда я вспомнила одну из легенд, которые взрослые говорят малышам, и говорю:" Папа, даст маме семечку, я ее съем и в животике малыш появится." Сынок внимательно послушал и месяца через два сам мне об этом напомнил:"Мам, когда малыш у тебя в животике появится? Когда папа семечку тебе даст?".

Мне так понравилось! А буквально вчера, мы с ним перед сном болтали и он спрашивает снова: "Мам, когда малыш у тебя в животике появится? Когда папа семечку тебе даст?"., а я ему отвечаю"Папа уже дал!". А сынок:"Когда?"(так удивился, мне прям смешно стало) Я:"Ночью." Сынок задумался)

Владик вчера утром сам проснулся около 7, сказал:"Хочу на кухню!"))) Просто перед садиком мы всегда с ним на кухне сидим, дела свои делаем(носик мажем, витамины пьем, иногда чай). Сам встал и пошел на кухню. Только я знала, что просто так мой ребенок не просыпается так рано, скорей всего его что-то беспокоит. Потом только на сгибах рук заметила царапины, причем глубокие как буд-то кошка оцарапала. Дело в том, что у него с недавних пор проявился такой вот дерматит, пока на сгибах рук (сухие пятна, иногда красные и как правило зудящие). Мы решили, что у него пищевая аллергия. Поэтому сейчас срочно начинаем заниматься этим вопросом.

И дальше, в садике утром сильно капризничал с крокодильими слезами и упрашиваниями, забрать его домой. Обычно, идет сам, без особых проблем. В обед так и не уснул. Вечером, тк сильно перегулявший был, были проблемы с засыпанием.

Ночью опять спал плохо, периодически плакал. А один раз как заплачет и говорит во сне: "Мама, не отдавай мой рюкзак девочке!". Чего-то наснилось.

В итоге под утро забрала его к нам в кровать, тогда он успокоился и уснул. А может просто сон под утро крепче. Не знаю.

Вчера начали с сыночком заниматься наукой))) Нам 3,5 года, а цвета и формы мы не знаем,-позор родителям!

Как же сложно быть учителем))) !!!

Начали изучать четыре формы: круг, квадрат, прямоугольник и треугольник. Наверное многова-то, надо было хотя бы две формы для начало взять.

Как именно мы их изучали. Есть у нас паровозик деревянный, на который грузятся все эти четыре формы. Каждая форма в четырех цветах идет(красный, желтый, зеленый, синий). Сначала объяснила чем круг отличается от всех форм, показала, что у него нет углов и он может катится, попробовали катить прямоугольник, квадрат и треугольник. Потом постарались найти еще круглые элементы (колесики, например, у паровоза), потом из общей масы фигур 64шт попросила найти все круги и сложить в стопку. С этим справился легко. Когда начали грузить в паравозик паралельно начали их считать(счет до 4х). Очень плохо считает, слушает тоже плохо и повторять не хочет...

В итоге в конце занятия спросила какие формы он запомнил, оказалось круг и квадрат.

Итог: очень плохо сосредотачивается, постоянно где-то витает. Наверное я плохой учитель, надо как-то занятия проводить в игровой форме.

И еще готовимся к встрече Деда Мороза, учим стих:

Как у нашей елочки,

Зеленые иголочки,

Украшенья - шарики,

Звездочки фонарики!