Продолжаем изучать овощи, говорим куда их используют люди, кто еще ест овощи. На этом материале развиваем внимание, память, речь и мышление.
Первая половина дня.
1. Выбрать овощи и зачеркнуть (на картинке овощи, фрукты и ягоды).
2. Игра "Четвертый-лишний".
3. Продолжить ряд: свекла и репа, огурец и баклажан.
4. Назвать овощи, которые нарисованы (по контуру).
5. "У какого червячка самая большая картошка" - провести пальцем по дорожке.
6. Говорили, кто ест овощи (люди, животные, насекомые и др.). Игра "Накорми животных" (провести линии).
7. Творчество: аппликация "Консервируем горошек".
8. Игра "Найди заплатку" (поставить сначала круглые заплатки, потом треугольные и квадратные).
Вторая половина дня.
9. "Сделай так, чтобы корзинки стали одинаковые".
10. Рассказывание сказки "Репка".
11. Творчество: аппликация в виде мозаики "Кукуруза" (круги), "Огурец" (овалы), "Морковь" (квадраты).
