Всем добрый день! Началось первое сентября, ну и соответственно уроки, домашнее задание и пр., связанное со школой...
Стандартно, наверное на первом уроке задать на дом сочинение про летние каникулы)) Нас это не миновало. Помогите пожалуйста проверить рез...
Всем добрый вечер!
Посоветуйте пожалуйста хороший и понятный учебник по грамматике. Чтоб в каждой теме чёткие правила были и упражнения на закрепление. Нужен для начинающих.
В английском языке с успехом используем Round Up уже третий год. Хочу что-то подобное найти и в немецком.
Заранее всем спасибо за помощь.
Ребёнку задали написать сочинение про себя (описать возраст, где живёт/откуда, глаза, волосы, уши и пр...)
Возникло несколько вопросов, помогите пожалуйста разобраться:
1. Когда мы описываем внешность, например "У меня светлые и длинные волосы", то какой артикль стоит перед существительным, как будет правильно
- Ich habe einer helles und lange Haare, так, или артикли не нужны? и будет с глазами, например:
- Ich habe blau Augen
2. Как правильно написать, что я живу в городе Москва?
Ich lebe in Moskau, правильно? Leben - правильный глагол, поэтому "-en" отбрасываем и добавляем "е", так как говорим про себя?
Буду признательна за ответы, язык только начинаем учить, поэтому вопросов много и "тупим" даже на простом....
Сейчас проходят Past Simple, освоили только глаголы to be, to have в прошедшем времени.
Сегодня д/з перевести предложения на английский язык, обращая внимание на слова-спутники и правильно подбирая время исходя из них.
Одно из предложений: "Я вчера читал книгу."
Мне приходит в голову только то, что read - неправильный глагол и в прошедшем времени он такой же, но дети не проходили правильные и неправильные глаголы... Может я что-то не так понимаю.
Второй вопрос: слова-спутники now, often, usualy, at the moment, yesterday, last year стоят в начале предложения или в конце? Например, как правильно:
I was at work last week, или Last week I was at work.?
Ровно месяц назад поселился у нас это чудо-зверь. Я уже писала здесь на ББ о муках выбора подарка на шесть лет своему шилопопу (за полгода до дня рождения меня уже начали одолевать просьбами о самокате или велосипеде, но в нашей так называемой двушке хранить этот транспорт просто негде...) В связи со всем этим я искала что-то маленькое, движущееся и на колёсиках, но не ролики, так как они у нас уже есть. Вот во время этих поисках я и набрела на своего "спасителя".
Вот здесь начало моей истории или "недельный отчёт" https://www.babyblog.ru/community/post/perambulator/3184365, ну а ниже месячный фотоотчёт с элементами "фигурного катания" в исполнении Стасёны))) Вообщем-то достаточно уверенно стали самостоятельно забираться в горку, разворачиваемся просто и даже через спину, научились самостоятельно вставать на него на ровной дороге или с горки, переезжаем через искусственные неровности. Но пока ещё в ступор вводит неровный асфальт и очень затяжной подъём.... Работаем над этим и если погода нас ещё побалует, то скорее всего до закрытия сезона мы с этим справимся))
Что-то я не уделила должного внимания этому событию в нашей жизни(( Исправляюсь...
Итак, 17 июля в 5 лит и 11,5 мес у Стасёны появился 21 зуб как-то не на месте (первый молочный зуб появился ровно 5 лет назад в 11,5 месяцев, вот такое совпадение). Я тогда ужасно перепугалась, так как такого вообще не ожидала. С самого рождения тщательно следим за формированием прикуса и здоровьем зубов. Выглядело это страшное зрелище вот так:
Я была готова ехать с ребёнком куда угодно, чтоб это быстрее начали исправлять, но девочки здесь меня успокоили... Сказали, что такое вполне норма, всё выправится и встанет на место (кстати, врач в стоматологии сказала всё точно то же, что и здесь опытные мамы). Поэтому я дождалась понедельника и стала обзванивать детские стоматологии.
У нас в городе единственный детский врач -стоматолог был в отпуске.
После этого я начала искать детские стоматологии в Сергиевом-Посаде..... Удивительно, НО в первой мне сказали, что детский врач в декретном отпуске, во второй, что детский стоматолог просто в отпуске в третьей детский стоматолог отсутствовал в принципе как штатная единица, в четвёртой детей принимали 2 раза в неделю и ждать ещё до среды я не горела желанием.... Такое чувство, что они сговорились и не хотели удалять наш молочный зуб. Хотя тогда я подумала: это знак свыше, нечего нам делать в местных стоматологиях и сразу вспомнила про нашего любимого "Щелкунчика". Позвонила туда и о чудо)))) нашлось свободное время на вечер того же дня!!!!
Мы быстренько собрались и поехали. Обслуживание как всегда на высоте))) С ребёнком поиграли, рассказали какую-то сказку про сонную водичку, варенье против боли и "слоника с хоботком", который помогает стоматологу убирать лишнюю водичку изо рта. Всё это было во время манипуляций при аппликационной анестезии. Так же на приёме осмотрели наши зубки, проконсультировали по всем интересующим вопросам, ну и как итог у нас на один молочный зуб меньше. Кстати, вот и он:
Отправился он в свою заранее приготовленную "зубную коробку" ещё в кабинете. Стасёна сразу на приёме сказала, что зуб будет там жить после того, как его удалят. Врачи оказались в некотором шоке от такой нашей готовности и решительности. А вот и коробка:
Стасёна поплакала немного после манипуляции, так как укол нам не делали. Врач сказала, что в нашем случае он не нужен. Зуб качался довольно сильно, да и после укола иногда у детей остаются воспаления или шишечки. Поэтом обошлись только аппликационной анестезией. А это мы в тот же вечер, вернувшись домой с зубом в коробке:
Ну а это сегодняшнее фото, спустя 3 недели. Одна сторона зубика встала на место, а вот вторая ещё в процессе:
Да, "Зубная фея" к нам не прилетала, так как мы не хотим расставаться со своим первым молочным зубом. Хотя подарок в виде новой принцессной щётки зубной пасте фея давно приготовила (а что же ещё зубная фея может принести - только то, что полезно для зубов))) Может со вторым зубом мы всё-таки решимся на обмен с заждавшейся феей
Переживала сегодня больше, чем за себя.... Но мы это сделали и на следующий год будем обучаться с третьим классом школьников, которые изучают английский язык не только в школе, но и на курсах дополнительно.
Сегодня приехали к нам книги, среди которых было несколько историй этого прекрасного автора. К своему стыду узнала я о ней буквально несколько месяцев назад от мам из этого сообщества. Такие замечательные отзывы о ней читала, что решила познакомится с ней поближе... Ребёнок у меня изучает английский уже года три, недавно начала читать сама, поэтому тема простых для чтения детских сказок у нас сейчас стоит очень остро и я пытаюсь собрать всю возможную информацию о том, что, где и как купить.
На всякие художественные развивашки, арт-студии и пр. мы с ребёнком ходим лет с 2,5. Я отношусь к той категории безумных мам))), которые считают, что для выбора направления своего развития ребёнок сначала должен попробовать всё.... Поэтому у нас в недельной программе интеллект развитие, хореография, робототехника, английский, немецкий, художественная студия, музыкальное развитие, ну и если успеваем, то детский сад)))
Сегодня хочу рассказать про наши творческие достижения. Как я уже сказала, ходим мы давно и успели поменять несколько детских центров развития. Из последнего ушли года полтора назад, так как у ребёнка начался откровенный "творческий регресс"((( Весь час занятий преподаватель просто слонялась по коридорам центра, пила чай, разговаривала с администратором, а дети всё это время занимались сами... Такое чувство, что в её обязанности входило раздать бумагу, краски, пластилин и пр. необходимости, рассказать что делать и всё. Ребёнок выходила с вечно недоделанными работами, которые мы дорисовывали дома. То есть нужно за занятие слепить что-то, сделать аппликацию и нарисовать картину. Если два задания она выполняла ещё кое как, то третье было вечно даже не начато в красках одни наброски карандаша). Как итог, у неё стало вырабатываться мнение, что работу можно не доделать, доделать потом, доделать дома и пр... - меня такое полностью не устраивало. Платили мы за 8 занятий по часу 3600 руб, а какого-то прогресса или желания рисовать у ребёнка я видеть перестала. Вообщем-то мне это надоело и я отвела Стасёну в обычный бюджетный дом творчества, где занятие стоило 100 руб, т. е платить мы стали в 4 раза меньше в связи с этим особых надежд на какое-то творческое развитие я не питала....
НО!!!! Это молодая девочка-педагог творит просто чудеса! За последние год-полтора она снова научила ребёнка получать удовольствие от рисования (мы дома постоянно что-то разукрашиваем, лепим, рисуем, вырезаем). Сейчас у нас чёткая установка, что любая начатая работа должна быть доделана. Ребёнок ждёт каждое занятие, бежит туда, а потом её оттуда не вытащить)) Я очень благодарна нашему молодому, но очень ответственному, творческому и профессиональному педагогу!!! Ну и несколько наших работ за последний месяц.
Это рисовали картину "Весна" восковыми мелками
Продолжаем изучать в домашних условиях с ребёнком, опираясь на мамины знания)))) и вот я что-то засомневалась.
1. Если мы хотим спросить о чём-то, используя вспомогательный глагол to do, то ответ должен содержать смысловой глагол или вспомогательный? Например:
We have an apple.
Do we have an apple?
You read a book
Do you read a book?
Ответ на такой вопрос будет Yes, we do/Yes, I do или Yes, we have/Yes, I read? Или можно так и так отвечать?
2. У глаголов, используемых в третьем лице единственном числе на конце прибавляется S: she drinks, he swims, he eats, верно? Получается так:
She eats meat. А когда мы строим вопросительное предложение, то это окончание сохраняется и будет Does she eats meat? Или я что-то путаю? Спасибо заранее всем за ответы)))
Подскажите пожалуйста какие-нибудь учебные пособия с простейшими математическими задачками на английском языке. Дочка читает на английском уже неплохо, вот думаю полезно совместить занятия английским и математикой. Решаем задачки на уровне: "у Маши было 17 конфет, ей дали ещё 9, сколько конфет стало у Маши?" Может есть что-то такое для детей, например математика для дошкольников на английском или подготовка к школе для детей на английском языке. Буду рада любой информации.
Вторую неделю не вожу ребёнка ни на какие развивашки в связи с высоким риском заболеть. Соответственно 2 недели уже без репетитора по английскому. Но дома английский каждый день и моих знаний для объяснений стало мало((( так как знания только школьные и не лучшего качества. Сейчас проходим с ней Present Simple и вот какой вопрос у меня возник: в каких случаях правильно употребить this is, а в каких it is? И ещё there is используется при описании, например картинки, я правильно помню? Вспомогательных глаголов 2 или 3? Ну или может кто-то посоветует сайты с доступной и понятной информацией по этому времени и правильному построению предложений в нём. Буду очень благодарна!!!
Вот уже 1,5 месяца мы достаточно плотно занимаемся фонетикой и обучением чтению на английском (ну как плотно.... как можно плотно заниматься с ребёнком 5 лет)))
И вот в среду было первое крупное достижение. Она сама прочитала и перевела книжку. Книжечка понятно для начального уровня, но затыков нигде не случилось... ни с прочтением, ни с переводом. Наш первенец: Aline-Caterpillar and Her Friends.
Для нас было очень актуально присутствие многих животных в сказке, так как мы очень такое любим.
Начало положено, надеюсь, что дальше будет всё так же успешно в нашем обучении))
Добрый день всем! Очень ищу книгу именно на английском. На русском она у нас есть и дочка её очень любит. Так как сейчас начинаем читать на английском и пока что ещё тяжеловато идёт, то ищем книги, которые любим в том же оформлении, "родные", так сказать))).
Может кто-то нас осчастливит))) буду очень-очень благодарна даже за ссылку где можно купить.
Дочка учится читать и проходим с ней звуки. В каких случаях буквосочетание th даёт звук [ ð ] а в каком случае [ θ ]? Желательно с примерами и доступно для начинающих)))