нельзя - ничего нельзя

У нас так и есть: камушки и крышечки можно собирать, бычки - нет; в людей ни чем бросать нельзя; а в комнате бросать ни мягкое, ни тяжелое не нужно.

у меня дочка понимает фразу "Алисочка, это мусор. его надо выбросить".Иногда 2-3 раза повторяю. За 1,5 недели научилась это понимать и выбрасывает сразу же, а иногда даже в мусорку несет.  

ПРо лужи тут писали. да ни чего не олодно сейчас (ну в москве и МО по кр мере), так что я не зампрещаю. А на осень есть комбезы непромокаемые. Детей

у меня нельзя то, что реально опасно для ребенка и окружающих (бытовая химия, бьющиеся предметы и т.п.)

1) окурки, было дело, мы собирали (даже пост об этом писала), но сейчас стараюсь "открыть" ребенку категорию мусор, и окурки туда же (ну непонятно, кто там это курил, что там у него в слюне)

2) тоже объясняю, и даже в безлюдном чтобы не на себя или меня, песком не кидаться а сыпать невысоко

3) у нас пока с киданием не возникало вопросов никаких, твердое тоже кидает, объясняю, чтобы не в людей

собирать с земли камушки-палки можно, а окурки нельзя, или всё - нельзя?-всё можно,окурки нельзя,уже чётко знает и не трогает,может только палкой поковырять...поднимает если крышки,фантики,несёт в мусорку.

бросаться песком, камушками в безлюдном месте можно, возле детей нельзя, или везде - нельзя?-бросаться можно,на детей нельзя!Может попасть в лицо,глазик и будет больно.

бросать в комнате мягкие кубики, подушки можно, твердые, тяжелые нельзя, или любые - нельзя?-нельзя стекло бросать и тяжелые предметы,может разбиться(были наглядные примеры) или ударить больно по ножкам.

У меня очень много можно,до неприличия....многие мамы меня на площадке меня не понимают,а я не понимаю их!Почему нельзя сесть,лечь на травку,почему нельзя брать чужие игрушки,почему нельзя играть палками,почему нельзя сисю на улице.......и т.д.

Все можно, но во вторых частях предложений объяснять, почему не стоит этого делать. "Нельзя" лишь то, что опасно для здоровья и жизни (хотя во 2 и 3 примере это может быть как раз опасно). И никто не идеал, я сама частенько "нельзякаю", не зная, чем заменить это слово)

Мне каж, им еще рано сейчас это все понять, поэтому, просто отвлекаю, чтобы не делала того, что не надо делать)) Хотя из твоих примеров проблема была лишь с окурками)

я разделяю относительно предметов. но я их называю. Типа камушек-бери, можно, а это окурок кака, нельзя кидай. Фантики разрешаю до мусорки. Кидать песком нигде не разрешаю, но делю запрещение на " не надо" и "нельзя!"

у меня все можно кроме:

Горячего утюга он пшшшшшшш

Бычкой - они гадость!!!!!!!!!!! Брось!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Пескаедения - тоже гадость!!!!!!!!!!!!!!! Брось!!!!!!!!!!!!!!!

Ну и еще разных предметов с пола на улице - в рот

Оль, вчера были у врача-она грит-нельзя говорить ребенку нельзя... ну ты наверняка знаешь эту теорию)))

я грю-а если в розетку пальцем и тп? я говорю строго загробным тоном и один раз-нам хватает моментально и больше не повторяем))

ответила-что надо как раз нельзя разделять, что я собственно давно и делаю-результат есть, ребенок все понимает с года прилично.

Олка, твои посты заствляют думать, мозХ кипит.

пошла размышлять!

Разграничивать. Запреты должны быть гибкими и логичными. Вот почему нельзя бросать камни на площадке ты можешь объяснить: можно задеть кого-н и будет больно. А почему нельзя  бросать в поле ты (ну, по кр мере, я))) объяснить не сможешь))

Но у меня есть такая ситуация у самой-сын любит в лужах топотать сильно. Пока было тепло-разрешала, хоть весь мокрый почти был. А вот сейчас, когда прохладно, нельзя. Объясняю, но похоже не понимает, что холодно.

ну вот... нифига не успеваю комментировать... все уже обсуждено сто раз(((( а я свои 5 копеек не успела вставить. пойду куда-нить дальше(((

А я объясняю последствия. Если это принесет вред окружающим, боль и т.п. - ребенок сам сделает вывод о том, что этого делать не стоит...)

я разграничиваю) примеры примерно такие же ( камушки-окурки)

как мне кажется из-за этого тяжелей объяснить почему нельзя окурки например(((((((( но продолжаю повторят, так как все запрещать невозможно, равно нак и окурки разрешать брать тоже)

Я разграничиваю. Камушки - любовь, вечно их подбирает. Окурки - нет, т.к. это мусор. она понимает это слово. Если что-то дома назову мусором (например, вытащит у меня из пакета сок и откулапает пакетик, в котором трубочка для сока находится) - несет и выкидывает в ведро сама.

Бросаться песком, некоторыми игрушками - объясняю. Твердо и доброжелательно. И пока что постоянно :) У меня такой подход :)

канешн по ситуации! если все нельзя, то никаких можно не останется. а если все можно, то я сойду с ума! на самом деле, я считаю, тчо нужно не устранять проблему, а объяснять что и как. не менять обстоятельства, а формировать поведение ребенка в той или иной ситуации

вот с первым примером у меня точно проблемы, т.к. палки и камушки мы собираем.. а окурки если подбираем, несем в урну.. тут конечно полное нельзя не получается... а с остальным - ПОЛНОЕ НЕЛЬЗЯ... не люблю, когда кидаются любыми игрушками /предметами...

я разделяю и объясняю постоянно разницу в действиях чада)) , т к если все запрещать будут проблемы с психикой ребенка, у него же идет познание мира)