надо ли куда-то бежать и что-то делать.

оставлять. комфорт внутри выше.

а дальше будешь решать по мере поступления вопросов.

п.с. Дима обычный мальчик. Учится в школе чуток выше среднего. В этом году открыли новый корпус супер-пупер мега школы 1514 почти у дома, в Москве она 7я в рейтинге и народ в нее ломанулся. Вау! Супер! Круто! Вздрюкнули детей экзаменами, рыдали, что не поступили. Кто поступил, рассказывают, что мы дураки тут сидим.

А я прикинула. Класс норм. Учительница норм. Ничего не раздражает. Ну и чего рыпаться то

мда, ваши опасения оправдались.

при варианте оставить.

1. побеседовать с администрацией. прмо спросить что они намерены делать для исправления ситуации. так то хреновая работа молодого специалиста есть хреновая работа завуча. это и озвучить.

2. посещать уроки.

3. снова побеседовать с врачами о возможных доп занятиях пару раз в неделю.

переводить:

1. оценить объективно ребенка. точнее возможность того что ребенок будет тянуть в классе с капитальной нагрузкой программу без ПМПК и адаптации программы.

2. поговорить с родителями подружки не хотят ли они перевести.

3. обсудить с вашими специалистами - а нужно ли вашему ребенку на данный момент менять класс и будет ли выхлоп.

я за прагматичный подход без эмоций.

Необычный ребенок в эмоционально комфортной среде усвоит больше даже при слабой учительнице.

+ Если в школе не догружают,то немного погрузить математике и русскому можно и дома.

А если нанять индивидуально педагога, что б подтянул дочку?

Я против репетиторов класса до 8, но в Вашем случае оставила б все как есть, просто занимались бы дополнительно, что б не совсем без знаний в 5 класс прийти. Может к этому времени и остальные проблемы со здоровьем бы решили.

Ничегошеньки не даёт - учит же? Новые знания появляются? Умения? В начальной школе особенно важен душевный комфорт. Поэтому я бы оставила. Тем более, есть друг.

Про конкурсы. Может быть, познакомиться с завучем по начальной школе и замом по внеклассной работе? Чтоб от них напрямую получать новости подобного рода и успевать готовиться к ним? Многие учителя ВКонтакте есть, зафрендить их и быть в курсе.

Да, и ещё хотела уточнить :хуже всех по знаниям или по конкурсам?

Понятно,что у всех ситуации разные.

Дочь с ОНР я сознательно отдала в один из сильных мат классов. Прям с 1класса. Несмотря на заверения психолога,что не потянет( логопед,кстати,не возражала, тк знала,что дочка привыкла пахать). Сейчас в 5 классе. Я не жалею. Не отличница,хотя,если б я заставляла,вполне могла бы стать. ВПР-на 4 и 5. В 5-не скатилась на тройки,как некоторые отличники,и объемы дз не пугают в принципе. Конечно,тяжело,но... в этом году она набрала кучу школьных кружков. Сама ходит на доп.занятия по многим предметам. И я очень рада,что в 1 классе не пошла за комфортом,а нашла учителя,который идеально подошел дочке-была готова объяснить еще раз,и еще,и даже еще раз,спокойно относилась к особенностям ребенка,не раздражалась и была в меру требовательной. Еще и детей сдружила.

Сыну в школу через 2 года. Тоже ОНР и тд. Я точно знаю,что не оставлю его в том классе,куда пойдут дети из его группы( логопед). Пойдет в класс сильнее. Потому что учиться надо на грани своих возможностей,чтобы была возможность роста и развития. И учителя буду искать с опытом работы с такими детьми.

Я сама мама моторного алалика в прошлом. Заговорил в 5 с лишним. Тяжко нам было очень, долго решала куда отдать и куда пойти, но в итоге отдала в ближайшую школу, потому что в нее пошли все детки из садика. Дружба важна очень. У меня гиперобщительный сын. Сейчас у нас онр 3 уровня. Тяжело ему в школе , но мы не опускаем руки и рассматриваем вариант, что если не освоит за год этот первый класс, то на следующий год пойдем опять в первый , но в другую школу.

P.S. я когда поняла , что с речью беда, то ещё когда сын был маленький ...пошла получила второе высшее на учителя. За 2 года до школы я пошла работать в эту школу, что бы помочь сыну в учебе и ребенок был бы " не чужой". Сейчас в декрете я, но отношения к нему другое.

Я бы на вашем месте оставила и наняла учителя начальной школы (хорошего, по знакомым поискала) для индивидуальных занятий. Мы в прошлом году так занимались, 2 раза в неделю, занятие 700 р. У учителя у самой был взрослый сын с раз и она меня понимала как никто другой.

домашку ведь делаете? это перегруз или нет? продлёнка есть в школе. просто если только уроки и домой, то дружить особо некогда. на переменах два раза столовка, переодевание на физ ру, с физры. и остаётся пара перемен по 10 минут, из них реально на дружбы по пять минуточек.

у моей дочери подружка учится в другой школе. мы встречаемся погулять после продлёнки. у моей тоже проблемы со здоровьем, тоже идеи фикс по подружкам. учителя я ей подбирала. не сильного. а с адекватностью, логикой и чтобы программу не семимильными шагами проходила (вот например от английского я в ужасе сейчас, проходят по 4 буквы за урок, первый раз открыли учебник и уже на 18 странице, плакать по поводу английского могу много).

вот на этой неделе дочь 2 и 3 нахватала. учительница и в пролёнке с детьми посидела и каждому на ватсап работы скинула, проблемы оговорила... золото а не учитель :)

Вы знаете у нас нет диагнозов, но в 5 лет была кома-10часов и сейчас ребенок чистый лист с отсутствием памяти, тут помню там не помню, ну и куча всего что вижу только я... Старшая сейчас в 10 классе, умница красавица отличница, их сравнивают!!!!!(Дети учатся в языков гимназии.) Меня задевает, они разные от слова совсем! У младшей учительница сразу с универа, ни дисциплины ни учебы, сейчас 2 класс, мы худшие из 3х в параллели, выезжаем только на детях с которыми родители и репетиторы сидят день и ночь. К чему я это все, я для себя решила, что совсем ничего страшного не случится если моя девочка посредственно закончит школу и поступит в какой нить колледж искусств(танцует и поет она отлично), очень много в мире профессий связанных с прекрасным и многим этого достаточно в жизни, а если вдруг у ребенка проснуться амбиции, желание, умение и талант, так никогда не поздно усилить вложения и провести корректировку, оставьте красотку в покое с ее подругой и ее учительницей, зачем Вам сейчас головная боль, ведь в сильном классе неизвестно как все пойдет, возможно потянется, а возможно стресс и ступор. Если где-то не корректно, извините, не хотела Вас ранить.

Лена. простите меня пожалуйста, что вклинилась в ваш пост с чередой комментов.
Настю бы оставила в классе как есть. для комфорта.

оставить, возможно добавить репетитора, кто Насте помогает с ДЗ тот пусть и подтягивает не перегружая

Я бы не забрала. В сильном классе она сразу станет аутсайдером, клевать начнут, за другими детьми будет не успевать. К тому же класс там будет в 2 раза больше, а значит внимания ребенку в 2 раза меньше.

Не бойтесь говорить с учителем, высказывать то, что думаете, в т.ч. и по поводу конкурсов. По участию в конкурсах можно и самим родителям помочь, раз детям это важно, а она не успевает. Ну и самост.с ребенком каждый день заниматься. Это в любом случае делать придется, хоть в сильном, хоть в слабом классе.

Не бойтесь 5 кл, просто готовьтесь к нему. Но в любом случае душевный комфорт ребенка дороже. Программу нач.школы любой родитель может и сам дать, было бы желание. Но подстегивать учителя тоже надо.

Оставьте ее там, где сейчас учится.

Вы сами определитесь. Или слабый учитель - подарок судьбы и ребенка нельзя перегружать, или вы хотите ей лучшего учителя и.... соответствующие нагрузки. А ребенок? Он-то потянет?

Лен, ты же с директрисой на короткой ноге, может поговорить с ней и рассказать все? Пусть поговорит с учительницей

лучше быть у сильного учителя слабым учеником , чем у слабого сильным
...

у меня ребенок с ффн и понятно уже сейчас дисграф будет ,но учителя я выбираю довольно требовательного тк " кто не пашет с того и не спросишь"
итог- переводить

Душевное здоровье важнее отличных оценок.

Подтянуть знания можно будет с репетитором, а вот подругу найти - сложнее.

А если дожить до 5 класса,а там и дочка покрепче будет и репетитора взять просто домашку делать ну и подтягивать параллельно.?

С возрастом стала относится к таким проблемам философски. Если чему-то быть, то этого не миновать. Бегайте, не бегайте, лучше может не стать. Понимаю, что тяжело, но плюсов ведь тоже немало, а что, если ситуацию пустить на самотёк. Возможно, через какое-то время учитель сама уйдет (в декрет; в тот класс, куда вы ребенка перевести хотите, другую школу, другой город... нужное подчеркнуть). И вам достанется сильный и грамотный педагог.

Здоровье и комфорт первостепенны. Копите на платное образование и оставвьте ребенка в удобных доя нее условиях

Оставить, но дома заниматься надо.

Если в школе все отстают, это значит, что нет там никакой нагрузки. Поэтому нагружать можно дома. Двойной уже не будет.

Начальная школа - это элементарно, сами позанимайтесь с дочкой в выходной.

У меня дочь с ОНР, та же проблема была в прошлом году. Не было практически друзей, а учитель знаний давала мало. По крайней мере моя не впитывала ничегошеньки. Перевела к себе, теперь у неё весь класс одних друзей, а учитель строгий, но понимающий. Оставить Вы можете, но тогда сами готовьте дочь к ВПР в 4 классе. С данным учителем она его не напишет, по-видимому.

Переводите. Ей обязательно нужно тянуться за сильными, тогда и у нее будет прогресс

Оставить!До 5 класса еще 2 года у вас.В комфортной среде, без спешки и давления она будет развиваться огромными шагами.Всё-таки от психологического комфорта очень многое зависит.Лучше оставить, а то получите, не дай бог, регресс. Но это мое мнение.

Оставляй! Репетитора возьмёшь летом. Не может она совсем ничему не учить. Немного подтянется за лето и ок.

В начальной школе комфорт - это главное. И есои Вы подозреваете, что бОльшие требования дочь не потянет, зачем ее насильно вырывать из зоны комфорта?

Не переводила бы! Мне было бы важнее комфортное эмоциональное состояние ребенка.

Исходя из ваших обстоятельств я бы оставила

Если вашему ребенку комфортно, а я прочитала, что ей комфортно, я бы оставила.

Оставила бы.

Проблема в конкурсах или в учебе?