"Читательский бум". Ксюше 4 г. 10 - 11 мес.
Последний месяц - время книжно-читательских неожиданностей. Тут и выигрыш в викторине, и то количество книг, что мы прочли с дочкой за это время. Вот уж действительно "читательский бум". Запишу по свежим следам.
Началось все с "Мишки Бруно", которого мы на удивление перечитывали много раз. Затем, чтобы немного разбавить это перечитывание, я предложила дочке "Эмиля и малышку Иду". Надо заметить, что эту книгу я купила еще в конце весны или начале лета, но дочка никак не соглашалась ее читать и даже просто посмотреть картинки почему-то не хотела (летом вообще читали ооооочень мало). Но тут как-то все сошлось, и Ксюша согласилась узнать, чего же там натворила эта маленькая озорная девочка. Прочли за 3 вечера (по одной истории за вечер), что для нас быстро (особенно после "бескнижного" лета). И тут я закинула удочку, сказав, что у нас есть еще одна книга про эту семью и про проказника Эмиля, в душе почти не надеясь, что дочка согласится ее слушать (такие толстые книги у нее не в почете, да и по возрасту рановато, мне кажется)... Но Ксюша сказала - давай! И мы дали! Сначала по одному рассказу за вечер, а под конец и по два! Прочли всю книгу!
Думаю, все-таки не все нюансы ей были понятны. Например, юмор автора в первой главе, где родители Эмиля полагали, что сэкономили крону, когда не пришлось платить доктору 5 крон за извлечение головы Эмиля из супницы, т.к. супница стоимостью 4 кроны разбилась и услуги доктора не понадобились. Ну и другие моменты. Но в целом Ксюше понравилось. Она даже спросила - это наша книга? Мы будем ее еще читать? Я, кажется, впервые почувствовала, как читают с детьми толстые книги (и много).
Что интересно, дочку совсем не смущали маленькие черно-белые картинки. Она, по-моему, даже не заметила, что в книге про Иду картинки цветные, а в другой - нет. А еще ей очень понравились слова - кепарик и ружарик ))).
В толстой книге, к тому же, встречаются развороты без картинок (иногда два подряд), но и тут Ксюшу ничего не смутило, она тоже слушала, хотя и не сидела тихонько рядом.
Я удивлена и обрадована.
Приключения Эмиля из Лённеберги.
******
Еще один прорыв - в книгах из серии "Городок" Ксюша теперь не просто ищет один и тот же персонаж на каждом развороте, а составляет про них коротенькие рассказы. Пока, правда, без фантазии, просто несколько фраз о том, что видит, но и это уже прогресс!
У нас 4 книги из серии (нет "Ночной"), Ксюша достает их все сразу и начинает листать по очереди. Иногда кого-то ищет во всех четырех книгах подряд. Эта серия у нас любима (и мне нравится, и дочка берет часто), но пятую покупать все равно не хочу, достаточно. В свое время я их купила по 300-350 руб, сейчас цена в 700-800 меня поражает.
*********
Где-то в перерывах между чтением "Бруно" и "Эмиля" Ксюше попалась в руки энциклопедия про животных. Мы и раньше ее, конечно, листали, но как-то мало, пару-тройку статей читали и всё. А тут прочли почти про всех зверей (про птиц и насекомых дочка почему-то не захотела), Ксюша что-то спрашивала, уточняла, видно, что ей интересно. Но почитать после этого художественные тексты про животных я ее так и не смогла уговорить.
Мне нравится, как написаны статьи - здесь не сухое описание, а действие. Тем более интересно (дочке), что рассказано про детенышей. Она умиляется этим малышам.
Любимый разворот про ёжиков.
Энциклопедия животных для детей
***********
У нас и так месяц открытий, а тут еще мы получили приз!
Я уже писала, что дочка была от книги в восторге (и до сих пор). После ее многократного просматривания вспомнилась еще одна книга, на этот раз энциклопедия, которая куплена давно, но уже долгое время не снималась с полки.
Она была воспринята как новая, видимо Ксюша уже забыла ее (смотрели ее наверное больше года назад, уже не помню, что тогда дочку интересовало). Мы снова листали, искали аналоги нашим фигуркам, запомнили несколько названий динозавров (и я, и дочка), разобрались, кто что ест. Вот только с периодами и классификацией пока трудно. Дочке я про это не рассказываю (и сама еще толком не разобралась).
Ксюшу заинтересовало слово "вымерли". Почему они не умерли, а вымерли. И как это случилось. А еще что такое окаменелости, и как их находят. Я объяснила кратко так, как это описано в этой книге.
Ксюша заинтересовалась скелетами, спросила, жили ли динозавры у нас, и можем ли мы тоже найти окаменелости. Спрашивала про больших - могут ли они достать до потолка (а я пыталась объяснить, что некоторые выше многоэтажных домов были, не знаю, представила ли она себе таких гигантов). Было бы здорово, если бы мы когда-нибудь попали в такой музей.
Очень вовремя я вспомнила еще про одну книгу, в которой рассказывается о динозаврах (как хорошо, что есть запасы).
В этой книге несколько историй про Машу и Петю, которые вечно находят приключения на свою голову. Мы читали только первую историю - про путешествие в страну динозавров.
Таня, спасибо тебе за твои отзывы, уже сколько удачных книг по ним куплено!
Несмотря на то, что издательство рекомендует книгу детям от 6 лет, текст там очень простой (по крайней мере, тот, что мы читали, дальше не помню), дочке был вполне понятен. Она переживала, как бы дети не попались хищникам, вернутся ли они домой, что скажет дедушка и т.п.
Тут энциклопедические вставки Ксюша слушала неохотно, перелистывала. Разве что про детенышей согласилась послушать.
В целом, прочли о том же, о чем говорили раньше, но в форме сказки. Конечно же интересно! Дочка попросила перечитать. После книги Ксюша фигурками играла в страну динозавров, брала их с собой в гости.
Таня, пойду в твой дневник еще книги про динозавров искать )))
Необыкновенные приключения Пети и Маши
*************
После "Эмиля", воодушевленная интересом дочки к книгам, я достала из закромов еще пару томиков. Думала, что с таким слушателем, мы их прочтем только к семи годам, но решила воспользоваться ситуацией.
Знакомство с этой большой и весёлой семьей дочкой было воспринято хорошо. Читается и понимается, на мой взгляд, даже легче, чем "Эмиль". Главы короткие, можно прервать чтение практически в любой момент. Так потихоньку, за 3 дня, мы прочли первый том ))). Сомневаюсь, что Ксюша запомнила имена детей (кроме Малышки Мортена, за которым она повторяла "исковерканные" слова), но сама история ей очень понравилась (хотя бы судя по тому, как быстро мы книгу прочли). Бывало, что Ксюша рисовала, но при этом просила ей читать. Я потом задавала несколько вопросов и понимала, что она внимательно слушала, хоть и занималась еще чем-то в этот момент. Рисунки не скажу, что вызвали восторг, но вполне себе ничего, мы к ним привыкли (по-моему, у меня нет других книг с иллюстрациями этой художницы, поэтому она будет ассоциироваться у нас с этими историями). Но иногда создается впечатление, что художница невнимательно читала текст (например, во второй книге, когда бабушка и Мортен скатились на санках с горы, художница рисует с ними собаку, хотя автор пишет, что в санках были только бабушка и мальчик, а собака вылезла. И другие мелочи).
Читаем и второй том, пока не дочитали, в процессе. Дочка обрадовалась, что у нас есть продолжение историй. Радует, что Ксюша даже пересказывает бабушке наиболее запомнившиеся события из книги. Третий том я не покупала и не буду, думаю - двух достаточно. Надеюсь, что дочитаем до конца сентября, т.к. на начало октября я уже приготовила новую книгу, которая будет очень в тему )).
Мама, папа, бабушка, восемь детей и грузовик.
*************
Еще один выбор дочки - "Воплощение времени". Пожалуй, единственная книга из всей стопки, которую я бы сейчас читать не стала. Но дочка настаивает, читаю.
По возрасту действительно еще рано, там много дат, упоминаний разных стран, разных реалий, это все ей непонятно. Интерес к книге возник на волне интереса к часам и времени вообще. Хотя время Ксеня пока еще не научилась определять по часам, но я обещала подарить ей на день рождения часики - очень ждет (я уже приготовила). В книге описаны разные типы часов, придуманные людьми с древности до наших дней. Песочные часы конечно нам знакомы, водяные часы дочка делает в ванной (играет со стаканчиками и зовет меня смотреть часы).
Заинтересовали огненные часы, можно будет придумать и сделать что-нибудь подобное, просто посмотреть, как они работали.
Для пятилетки книга скучновата и немного нудная (потому что не все понятно), я стараюсь упрощать, что-то пропускать. Книга тонкая, но прочли не за раз. Но в целом хорошая, обязательно к ней вернемся через несколько лет.
Воплощение времени
