Лизавета - страница 9

Продолжает совершенствовать словарный запас, усложняет слова. "ам-ам" теперь "абака" (собака), а "матина" (машина) заменила "брум-брум".
Так много повторяет слов, что записать все все равно не успею, хотя очень бы хотелось. Любое слово, которое мы произносим ребенок пытается сказать сам.
Научили его вместо писка и показывания пальчиком на картинку говорить "что это", у сына это звучит как "тё ето".
Некоторые из новых слов:
снежок - "снедок"
носок - "атёк"
грибок - "габок"
кубик - "кубак"
гуть - "гусь".
"С" Олег пока не выговаривает, поэтому заменяет его другими звуками.

Показывает большой и маленький палец на ногах.

Рассмаривает книжку:
Олег(О): чё это?
Я: индюк
О: индук
Показывает на цесарку спрашивает: индук?
Я: нет, это цесарка

Периодически открывает дверцу холодильника и что-то просит. Чаще всего "катькатю" или "татадин" (колбасу и мандарин).

Знает и пытается назвать круг, тругольник и квадрат.

Может назвать, что какой-то предмет круглый. Приехали в Ашан. Сын увидел трактор, очень сильно восхитился и повторял: "Тра, колё, кру". Трактор с круглыми колесами".

Наконец-то прогресс с горшком. Перед тем как покакать говорит "ка-ка" , правда бывает, что когда его сажаешь на горшок, то какать отказывается. Писать заранее пока не просится, в основном сообщает постфактум. Спрашиваю его: "Олег, куда детки писают?" Олег: "На гаок". Бывает, что бежит и садится на горшок, после того ка ксделает лужу на полу. Вчера, правда, убежал в ванну ещё до того как "сделать дела", но на горшок так  и не сел - стоял рядом.

Кстати, на горшок садится сам не так как положено, а задом наперед то есть лицом к спинке, как будто верхом.

Олег с каждым днем говорит все больше и больше. Пытается повторять большую часть слов, которые мы ему говорим.

Я: "Олег, смотри, снежок".
Олег: "снедёк"

Наливаю молоко из пакетика ему в гречневую кашу. Слышу: "мама, ить акако, дать". Спрашиваю: "ты сам хочешь наливать в кашу молоко?" - улыбается.

Снимает у бабушки с головы ободок. Бабушка: "Это ободок". Олег: "абадёк".

Когда просит что-то сладкое, знает, что ему никогда не дают много, если вообще дают, поэтому просьба выглядит так: "чуть-чуть", при этом разводит большой и указательный пальцы, демонстрируя сколько именно.

Вчера в Ашане взяли игрушечные машинки, попытался достать их из коробки, я сказала, что нужно сначала заплатить. После этого ещё минуты 3 ребенок периодически смотрел на машину и произносил "Атить".

Слова появляются просто одно за другим. Все и не вспомнишь, чему я очень рада. Радуюсь практически каждому слову. А ведь ещё совсем недавно думала, что мой лет до 2-х столько говорить не будем.

Малыш, мы с папой тебя очень любим и ждем новых свершений :)

Вот уже пару недель употребляет глаголы:
игать - играть
итать - читать

А ещё знатный попрошайка. Муж начинает открывать дверцу холодильника. Олег: "папа, катькатя, дать! чуть-чуть" (папа дай чуть-чуть колбасы)

Самостоятельно употребляет все больше предложений. Вчера смотрим книжку, там нарисованы черные сапоги, Олег показывает пальцем, я отвечаю, что это черные сапоги. Олег: "Чо тапо там" и показывает с стороны моих сапог в коридоре.

Очень часто употребляет слово "там". В значении "там", "туда".