Лизавета

За ребенком все время нужно следить и не расслабляться убирать все, что плохо лежит.
А то за последн.. неделю было (каждый раз оставляли одного не больше чем на 3 минуты):
1) Забыли убрать со стола в аптечку градусник. Взял открыл футляр, поставил под мышку, заявил, что будет "мерить". Градусник. естественно был отобран и убран на место.
2) Пока я чистила зубы, достал с дальнего конца стола мазь от насморка, которую нельзя наносить на слизистые оболочки. вымазал все лицо и часть челки. Слава Богу, в глаза и нос не попал.
3) Размораживала блинчики в микроволновке (она у нас едина с духовкой) сказала, что трогать нельзя. Мне позвонили по телефону, трубка села, пришлось взять стационарный со шнуром. Ребенок ушлепал на кухню. Слышу - тишина. Прихожу проверить как он там. Оказалось, что как только пропищал таймер ребенок вынул блинчики измикроволновки, поставил их на стол, сел в свой стульчик и слопал треть блина.
4) А ещё наш папа опять оставил на столе в доступе ребенка пачку жевачки, а я и не заметила. Олег уверен, что это конфеты. Вышла на минуту выкинуть мусор - ребенок книжку рассматривал - возвращаюсь - все жвачки во рту и сидит жует. Вынула тут же все у него изо рта. Он естественно очень расстроился.

Короче, мамаша, ВНИМАНИЕ! удесятерить бдительность!!!

С одной стороны, вроде  и не о чем писать таких глобальных умелок вроде "пополз", "сказал первое" слово уже нет.
Но есть каждодневные маленькие успехи.
Сын растетет с каждым днем. Осваивает новые слова, все лучше и лучше произносит то, что уже и так говорит. Все больше использует предложений.

Как следует освоил имена. Зовет дедушек по имени, особенно смешно обращается к дедушке (точнее прадедушке) Толе. Бабушку Машу зовет "баба". А вот д. Толя для него чаще просто "Толя".

Почти всю эту неделю сын провел как раз у бабушки и дедушки. Мне нужно было то к зубному, то к гинекологу, то на работу. Так что полностью день вместе мы провели только в среду.
Когда мы еузжает от родителей он говорит каждому индивидуально "пока-пока" и протягивает руку. С приветствием у него пока сложнее. Очень часто сам употребляет слово "пожалуйста" (мама, открой, пожалста").

Все чаще задумываюсь о его готовности к садику, но в то же время очень не хочется его от себя отпускать :). Правда путевка в этом году нам вероятнее всего не достанется, ведь в очереди мы 65 и 55. Девочкам из нашего дома по поводу мест уже звонили на этой неделе. Нас дома нет. Вот и гадаю, то ли не дозвонились нам, то ли нас в списках нет. Подожду ещё какое-то время. а потом сама им наверное позвоню.

Олег становится все самостоятельнее, а я это стремление и старания стараюсь поддерживать. Он: сам расстегивает молнии на куртке и штанах, сам пытается их застегнуть, сам снимает шапку и варежки, иногда ещё и сапоги.

В машине стал снимать валенки и варежки, потом приходится одевать их обратно.

Боится, когда что-то попадает на глаза, поэтому не любит мыть голову и стричь челку.

Сын - болтушка. Практически все время что-то говорит. Комментирует мультики, разговаривает, когда рассматривает книжки. Называет многое, что происходит вокруг.

Продолжается Олежкина любовь к машинам. Раньше я рассказывала ему на ночь сказку про кран и грузовичок и только после этого он засыпал. Теперь на смену пришла сказка про светофор. Когда едем на машине, он обязательно комментирует "Кра гоит" (горит красный свет), "зеё" (зеленый). знает, что на красный ехать нельзя.

К вопросу о цветах. Знает и называет (иногда, правда ошибается) красный, голубой, зеленый, временами правильно называет желтый.

Заинтересовался буквами на магнитной азбуке. Теперь у нас есть "бука А" (буква А), "бука мама" и "бука папа" (буквы м и п).

Очень нравится цифра "один" правильно её произносит и считает все, что в единственном экземпляре :) "маненькая машинька, ещё один".

Любит считать наоборот :) Чтобы его сильно раскачали на качелях или "полетали" на руках. Три, два, один, пуск звучит у него как "ти, (два чаще всего пропускает и хочет, чтобы называли мы), один, пук".

Правильно называет руки, ноги, нос, глаза, брови, родинки, попу.

Очень радуется, когда его понимают (он сказал, что-то не очень разборчивое, я переспрашиваю - ты имел в виду вот это? он - да!).

Все машины с мигалками ("дюгака") называет "пазя машина" (пожарная машина).

Научился очень четко отвечать на вопросы "нет" или "да", ясно выражая свои желания.

Саша (муж): Олег,а ты не хочешь папу обнять?
Олег: папа колю!
С (обращаясь ко мне): Олег сказал "Папа колючий"?
Олег: Да!

Все забываю написать.
В один прекрасный день... сын сам прошел практически все расстояние от дома до парка, пришел домой и сам расстегнул куртку, снял её и шапку.

Ест сам, если еда нравится, если не нравится, то ждет, чтобы его накормили.
Сам снимает шапку, носки, куртку, иногда чам одевает трусы-штаны после похода на горшок (правда пока не очень ровно и не до конца).

Сам добывает себе еду с кухни. Все что лежит в открытом доступе может взять и съесть (компот, молоко, печенье, дольки мандаринов и т.д.)

сын с каждым днем говорит все лучше и лучше. Сейчас он не просто повторяет слова, а делает это все четче и четче и четче. В активном словаре много глаголов. Повторяет практически все, что слышит, даже если что-то слышит краем уха повторяет как эхо.
А ещё сын все чаще разговаривает предложениями, правда к этому мы сами его стараемся стимулировать. Если просит что-то односложно мы выполняем просьбу, если он повторит её развернуто. Только что просил мультфильм. Просьба выглядела следующим образом: "ключить бадя мульфима баба Капа" (включите, пожалуйста, мультфильм про Лунтика").
Так хочется описать все, что ребенок говорит, но записать такое количество слов, которое увеличивается с каждым часом просто нереально.
Одно могу сказать, я ОЧЕНЬ счаслива, что Олег так активно учится говорить, ведь был период, когда я предполагала, что он поздно заговорит, а вы так отлично получается.

То настроение нет писать, то сил, то возможности, а новости и умения все копятся и копятся.
Каждый день (да, что там, каждый час) появляются новые слова, так что записать все просто нет возможности, но вот кое-что:
"темок" - теремок
"тявать" - рисовать
"мама а тюва" + похлопывает рукой по сиденью - мама, сядь на стул
2 любимых словечка "там" и "никак".
Если что-то не получается, то сразу слышишь от ребенка это слово (никак).
Был забавный случай. Сашка слепил сыну из пластелина летающую тарелку, "полетал" ей, рассказывая про пришельцев и инопланетян, а потом отдал сыну. Сын, не долго думая, сие произведение искусства смял. На что папа горестно воскликнул: "это не тарелка, это металлолом!". Сын, вдохновившись новым словом, попытался его повторить. Папа, не расслышав, переспросил: "Как-как?". На что последовал ответ сына: "Никак".

Сын последнее время просто обожает мультики. Больше всего любит Лунтика, причем называет его "баба Капа". И "Простоквашино" - для Олега это почему-то мультик про "абака" (собаку). Посмотрев, одну серию какого-то мультфильма он туту же заявляет: "Ещё".
Сегодня приятно удивилась сыну. Он уже посмотрел несколько серий "Лунтика" и я, включая очередную, сказала, что это последняя на сегодня. В итоге на последних кадрах мультфильма мой ребенок смиренно помахал изображению, сказал "пока-пока" и принялся играть в другие игрушки!
Кстати, когда Олег смотрит мультики, он очень активно их комментирует, например, рассказывает о том, что кто-то на экране упал, или у кого-то ничего не получается, или просто возмущется или радуется происходящему.

На новый год мы нарядили елку, теперь каждое утро я слышу "мама, дюка - ключить" (мама, включи огоньки на елке).

Часто использует слова ещё и другой. Показывает на картинке "абака, ещё абака" (собака, ещё собака). Одеваем носки "асок" (носок), "дугой асок" (другой носок).