Ребенок ходит в сад неделю. В саду нравится, не плачет, проблема в том, что он каждый день с кем нибудь дерется из-за игрушек. Не могут поделить и мой отстаивает свою правоту кулаками. Сегодня отнял у девочки игрушку и случайно этой игрушкой, когда отнимал, поцарапал ей щеку. Захожу в группу, сидят он и эта девочка на стульчиках. Это такое наказание, не умеешь себя вести - иди посиди, пока другие играют. Смотрю у нее зеленая точка на щеке. Воспитательница помазала царапину зеленкой, царапина не большая, но сам факт что вред причинил мой ребенок меня беспокоит. Зову его, не идет. Понимает что натворил, знает что отругаю. Говорю, давай ждать маму девочки, вот ей и расскажешь почему ты руки распускаешь. Он в слезы: "Не надо маму девочки ждать". Дождались, извинились. Сегодня наказан, без мультиков будет. Не знаю как на него повлиять. Разговариваю с ним, вроде понимает, приходим в сад - напоминаю, ведет себя хорошо. До следующей дележки игрушек. Потом снова драка. С каждой неделей детей будет ходить все больше и я боюсь, что воспитательница просто напросто не сможет уследить за ними. Неприятно что мой ребенок "тот самый, кто всех бьет".

Третий день как стала водить ребенка в сад. Дену нравится, очень рад что ходит в садик. Ест плохо, в первый день со всеми подрался. Поговорила с ним, пригрозила, что не буду водить в сад, если будет драться. Пообещал больше так не делать. Пока обещание сдерживает. Сегодня с остальными мамами обсуждали детей. Все дети мамам накануне пожаловались на поведение Дениса, мол обижал их в первый день. Думала он с одним ребенком не поладит/обидит, но чтобы всех семерых в первый же день.... В общем в первый день поведение было отвратительное. Сегодня вел себя нормально, игрался со всеми, делился, не с кем не дрался.

В саду не плачет, меня не зовет, да и когда прихожу - радуется, но покидать группу не стремится. Жду пока доиграет и уберет игрушки (приучен убирать за собой, в садике также убирает как и дома). Делает зарядку в садике, дома показывает и рассказывает что делал.

Домой приходит и вырубается. Вчера спал четыре часа. Как только голову на подушку положил - тут же уснул.

Утром встает быстро, стоит только сказать что пора в сад.

Вчера признался, что скучал. Попросил поносить и покачать на руках как маленького.

Очень самостоятельный ребенок. До такой степени, что сам выносит свой горшок в который недавно пописал. Забывает умываться с утра, приходиться постоянно напоминать. Тоже самое с мытьем рук после улицы, раз вспомнит, раз забудет. К счастью фрукты не забывает мыть.

26 августа идем в садик. Ждет этого уже все лето. У нас практически ежедневно такой диалог:

- Мааам, я в садик пойду?

- Да.

- Один?

- Да, я отведу тебя в сад и буду ждать дома.

- Одиин, ух ты, касс. А гулять можно один пойду?))

Очень болтлив, очень. Вот просто без умолку, молчит когда смотрит мультики и то если рядом никого нет.

Вчера получил от мальчишки автоматом по голове. Дома его стошнило. Вызвали скорую, увезли нас с подозрением на сотрясение мозга. Прокатались мы так до полуночи. К счастью ничего не нашли. С мальчиком этим мы пойдем в одну группу, буду просить воспитателей приглядывать за ними повнимательнее.

Пересел на большой двухколесный велосипед, маленькие колеса еще не сняли, теперь не могу его догнать. Постоянно его ругаю, но он снова забывает что нельзя далеко от меня уезжать. Разгоняется очень сильно, догнать его сложно, когда кричу он не слышит. Уже приходила в голову идея повесить ему на шею радионяню, чтобы хоть как-то до него докричаться.

Я живу в самом неблагополучном районе города. ВАИ. Воронежцы по ту сторону монитора наверное сочувственно вздохнули. Я как бы привыкла, что детские площадки уже не фига не детские, а рассадники алкашей и наркоманов, а еще их используют в качестве бесплатных парковок. Привыкла я и к стаям бродячих, недружелюбных собак, которые летом отдыхают в псочнице. Привыкла к бухающим мамашам, курению и матам на площадке, а также к тому, что дети играют шприцами оставленными наркошами, в то время как их родители веселятся неподалеку. Привыкла к неадеквату и полнейшему трешу. Во всяком случае мне казалось что привыкла. До сегодняшнего дня. 

Гуляли, значит, на площадке никого не трогали. Нас много, погода хорошая. На весь двор слышатся маты местного придурка, который орет с балкона. Заткнулся. Сидим дальше, одна мамочка оборачивается и говорит: "Блин, девчонки, он к нам идет". Встаём, начинаем собираться. Это придурок на радостях, что нашел собеседников начинает нам что-то рассказывать про свое дочьку. Мы ж не слушаем, собираемся. Он начинает психовать, мол чего это вы меня не слушате. Подходит к нам, пьяный, невменяемый, из кармана торчит нож. Похватали детей, пошли домой. Вслед кричал, что наделает на нас дорожек (я так поняла ножом), всячески угрожал. Очень жалею, что не вызвала полицию, подумала об это уже будучи дома, мозг отключился напрочь. Вот так вот, неописумое веселье.

Документы в сад отданы. Какое же это геморройное дело - прохождение медкомиссии. Куча баб, обязательно в очереди кто-нибудь затупит, забудет за кем он, попытается влезть вне очереди, ссоры, интриги) бабы, такие бабы) В августе в сад. Присвоена вторая группа здоровья, как я поняла из-за анемии. Низкий гемоглобин, всего 104. Расстроена. Всегда все анализы были в норме, был ребенок с отличным здоровьем. Ходит бледненький.

Настроение меняется по десять раз на день. Сегодня разревелась из-за старушки на которую наорали на кассе по причине того, что у нее не хватило 45 рублей. Она, старая, не поймет, говорит позже занесу. Он ей орет в ответ: какое нафиг позже, ты куда пришла? Набрала целую сумку, думать надо. Она стоит худая, с тросточкой, трясется вся, еле говорит. Набрала себе конфет шоколадных. Жалко смотреть. Старушенции все сладкоежки. Говорю, давайте я доплачу. Отказалась, просто один кулечек отложила. Жалко ужасно.

Уже месяц болеет с перерывами в три дня. В прошлый четверг были у ЛОРа, все хорошо, ребенок здоров. В субботу заболеваю я, в понедельник у меня уже все нормально, но снова заболевает ребенок. Опять кашель и ночные кошмары. Ему постоянно снятся жуки, он кричит по ночам, тычет в стены: жук, там жук. Сегодня уснул только в шесть утра.

Гуляли сегодня на детской площадке. Ребенок катает машинку по бортику песочницы. Приходит женщина с внучкой школьницей. Девочка раскладывает свою посуду на бортике песочницы и играет. Мой едет мимо, задевает ее посуду, та падает. Женщина выхватывает у него машину и выбрасывает. Мой поднимает, едет дальше, она опять вырывает машину и выбрасывает, при этом говорит, чтобы он не катал здесь машины. Подзываю его, говорю: "Ты бы мог не катать там машину?! К этой женщине не подходи". "Ага" - убегает в другое место. Всё, спокойно сказал ребенку пару слов и инцидент исчерпан. Вот чего не могу понять, зачем устраивать эти детсадовские сцены будучи взрослой женщиной? Неужели нельзя нормально общаться с детьми? Так и хотелось крикнуть: женщина, вы его еще стукнуть не забудьте из-за упавшей посуды! Другая тащит годовалого ребенка на детскую площадку где носятся трехлетки и с раздражением шипит детям: "Не бегайте! Ребенка мне собъете, какие-то неадекватные!" Третья приходит с коляской где спит младенец и постоянно шикает на детей: "Потише! Потише, ляля спит!" Что вообще происходит? 

Сколько раз читала, что раньше дети быстрее всему учились. К двум уже стихи читали, к полутора годам на горшок ходили, были самостоятельными, усидчивыми и пр. Современные мамы столько времени проводят со своими детьми, всякие развивающие школы, бассейны, красочные развивающие книги, куча игрушек и в итоге у многих к трем годам ребенок только начинает произносить первые слова. О горшке к полутора годам и речи не идет. Каждому пятому (утрирую) назначают лечебный массаж, каждому второму Пантогам или Элькар. Свекровь моя говорит, что они вообще особо не заморачивались по поводу развития, однако все вовремя заговорили и школу закончили практически с отличием, хотя школьной жизнью детей никто не интересовался. Вот почему так не справедливо? Свекровь сказала по телефону мужу, что мы с ребенком мало разговариваем, мол мало времени уделяете. Блин, всю зиму придумывала ему тематические дни, рассказывала, показывала, много читала, проводили эксперименты. В итоге он знает алфавит, цифры, цвета, формы, называет практически все проезжающие машины да и кучу всего другого и все равно задержка речи.