Страница 7 - Елена — общайтесь на форуме BabyBlog

Елена

50 лет Москва, Россия

На сайте с 12.09.2012, последнее посещение — год назад

Добавить заметку

записей

друга

подписчик

Елена → Цветоводство

Москва

Помогите спасти орху

Девочки приветствую Вас! Подруга отдала орху с жалобами на желтые листы. Раскопала и вот что с корнями ;(((, один листик сломался, осталось 3. Подскажите, что с ней делать? В теплицу или в кору? Есть ли шансы? Спасибо!

Елена → Цветоводство

Москва

Помогите спасти красоту

Девочки, доброй ночи! Подарили мне на НГ красавицу орху, но вот, что я обнаружила, корни вроде приличные, что с ней? Можно спасти?

Елена

Москва

ПОЧЕМУ НЕ НАДО СБИВАТЬ ВЫСОКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ?

Знаменитый педиатр-неонатолог Н.П. Шабалов в учебнике «Детские болезни» пишет: «Лихорадка – защитно-приспособительная реакция организма, выражающаяся в перестройке терморегуляции на поддержание большего, чем в норме, уровня теплосодержания и температуры тела.

Лихорадка создается самим организмом, его регуляторными системами. Биологическую целесообразность лихорадки, как процесса, объясняют ускорением распада «чужого» в очаге воспаления (доказано для пневмококков, гонококков, спирохет), причем высокая лихорадка — выше 40 градусов просто губительна для этих микробов, активизируется фагоцитоз и иммунитет.
Лихорадка повышает естественную устойчивость организма, усиливая барьерную и обезвреживающую функцию печени, фагоцитарную (пожирающую микробы) функцию лейкоцитов. Температурная активация внутриклеточных ферментов способствует выработке антител и интерферона, лизоцима, интерлейкинов.
Лихорадка препятствует размножению вирусов и бактерий». Далее в книге пишется о нецелесообразности применения при лихорадке жаропонижающих средств, так как они «затушевывают» клиническую картину заболевания, обеспечивая при этом чувство «ложной безопасности».

Кроме того, отдельно профессор Шабалов говорит о риске, который несет в себе жаропонижающая терапия – побочные действия лекарств в виде аллергических реакций, угнетения кроветворного ростка костного мозга, повреждения слизистой оболочки желудка.

Что же из всего этого следует?

Высокая температура — это НЕ БОЛЕЗНЬ, а попытка организма избавиться от болезни. Это защитная реакция, усиливающая иммунный ответ.

Подъем температуры в ответ на инфекционную агрессию — это естественное и мощное оружие организма. Более того, это ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ условие перевода иммунитета из обычного состояния в «боевое».

Для выработки интерферона, который борется с вирусами, бактериями и инфекциями, нужна именно высокая температура. Это физиологический процесс.
Причем у каждого организма своя оптимальная температура. Кому-то достаточно для этого 38 градусов, а кому-то будет мало и 40.
Следует помнить, что организм САМ поднимает температуру, значит для чего-то ему это нужно. Кроме того, можно отметить еще один важный момент.
Если мы не будем вмешиваться в процессы саморегуляции (особенно актуально для маленьких детей), мы позволим организму выработать идеальную и оптимальную стратегию по дальнейшей борьбе с инфекциями.
Другими словами, организм человека «учится» бороться с болезнями быстро и эффективно. Если не сбивать температуру у ребенка, то в следующий раз он будет переносить болезни все легче и легче, часто уже и без таких высоких температур. Либо с высокой температурой, но очень быстро.

ЧТО ЖЕ ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ СБИВАЕМ ВЫСОКУЮ ТЕМПЕРАТУРУ?

Во-первых, в организме не вырабатывается необходимого количества интерферона и других элементов, нужных для борьбы с инфекцией. Соответственно, он не может должным образом с ней бороться. Отсюда осложнения, недолеченности, затяжные или частые болезни, и так далее. Вы просто выключаете иммунную систему организма, не даёте ей выполнять свои функции.

Во-вторых, никакие лекарства не проходят для организма бесследно. Всё это — высокотоксичные вещества, какие бы «безопасные» не были препараты.

В-третьих, вы не даете развиться иммунитету.

НЕ НАДО СБИВАТЬ ТЕМПЕРАТУРУ!

По мнению многих современных специалистов, НИКАКУЮ температуру сбивать не нужно!
Температура любого значения не опасна, если только она не вызвана тепловым ударом или химическим отравлением. При остальных заболеваниях температура не поднимется выше того значения, которое именно этот организм сможет вынести. Температура редко поднимается выше 41 градуса, обычно не более 40. Поэтому, если у ребенка температура 40 и 2, значит, именно такая температура необходима его организму, чтобы справиться с инфекцией.
http://www.baby.ru/blogs/post/94840768-26501116/

Елена

Москва

Не бойтесь высокой температуры

У многих родителей даже слова «высокая температура» вызывают панику. Однако чаще всего она полезна больному. Давайте точно разберёмся, когда высокая температура у ребёнка или взрослого человека – наш друг, а когда – наш враг...
Для начала процитирую здесь слова педиатра Шабалова Н. П. (Санкт-Петербург) о лихорадке у детей:
«Лихорадка – защитно-приспособительная реакция организма, выражающаяся в перестройке терморегуляции на поддержание большего, чем в норме, уровня теплосодержания и температуры тела. Это типовой процесс, сформированный в процессе эволюции у теплокровных животных. Лихорадка создаётся самим организмом, его регуляторными системами... Биологическую целесообразность лихорадки, как процесса, объясняют ускорением катаболизма (распада) «чужого» в очаге воспаления (доказано для пневмококков, гонококков, спирохет, причём высокая лихорадка – выше 40 градусов просто губительна для этих микробов, активизируется фагоцитоз и иммунитет).
Применения жаропонижающих средств является нецелесообразным, так как они «затушёвывают» клиническую картину заболевания, обеспечивая чувство ложной безопасности. Жаропонижающая терапия несёт в себе риски – побочные действия лекарств в виде аллергических реакций, угнетения кроветворного ростка костного мозга, повреждения слизистой оболочки желудка…»
Академик Г. И. Марчук показал, что повышенная температура ускоряет миграцию лимфоцитов и вирусов, они чаще сталкиваются друг с другом и образуют комплексы «вирус-лимфоцит», а искусственное снижение температуры с помощью таблеток может спровоцировать затяжные или хронические болезни.
Процитирую ещё несколько фрагментов из книги Роберта Мендельсона «Как вырастить ребенка здоровым вопреки... врачам»:
Факт №7. Большинство случаев повышения температуры связано с вирусными и бактериальными инфекциями, с которыми защитные силы организма справляются без всякой помощи. Простуда и грипп – наиболее частые причины повышения температуры. Температура может повыситься до 40,5 градусов, но даже в этом случае причин для беспокойства нет. Единственная опасность – риск обезвоживания от сопутствующих процессов потоотделения, частого пульса и дыхания, кашля, рвоты и поноса. Его можно избежать, давая обильное питьё. Было бы неплохо, если бы ребёнок выпивал каждый час по стакану жидкости, желательно питательной. Это может быть фруктовый сок, чай и всё, от чего ребёнок не откажется.
Факт №9. Температура, вызванная вирусной или бактериальной инфекцией, если её не сбивать, не поднимется выше 41 градуса. Педиатры оказывают плохую услугу, прописывая жаропонижающие средства. В результате их назначений тревога родителей о том, что температура может подняться до крайнего предела, если не принять меры, подкрепляется и усиливается. Врачи не говорят, что сбивание температуры на процесс выздоровления не влияет, равно как и то, что человеческий организм обладает механизмом (ещё не до конца объяснённым), который не позволяет температуре преодолеть барьер в 41 градус.
Факт №10. Меры по снижению температуры, будь то применение жаропонижающих средств или обтирание водой, не только не нужны, но и вредны. Если ребёнок инфицирован, то повышение температуры, которым сопровождается течение болезни, родители должны воспринимать не как проклятие, а как благословение. Температура повышается в результате спонтанной выработки пирогенов – веществ, вызывающих лихорадку. Это естественная защита организма от болезни. Повышение температуры говорит о том, что система исцеления организма включилась и работает.
Краткое руководство по температуре из той же книги:
Высокая температура – часто встречающийся у детей симптом, не связанный с тяжёлыми болезнями (в отсутствие других тревожных симптомов, таких как необычные вид и поведение, затруднение дыхания и потеря сознания). Она не является показателем тяжести заболевания. Температура, повышающаяся в результате инфекции, не достигает значений, при которых возможны необратимые поражения органов ребёнка.
Повышенная температура не требует медицинского вмешательства сверх того, что рекомендовано ниже. Температуру не нужно сбивать. Она является естественной защитой организма от инфекции и помогает скорейшему исцелению.
1. Если температура тела у ребёнка до двух месяцев поднялась выше 37,7 градусов, обратитесь к врачу. Это может быть симптомом инфекции – внутриутробной или связанной с вмешательством в процесс родов. Повышенная температура у детей такого возраста настолько необычна, что благоразумнее подстраховаться и скорее успокоиться, если тревога окажется ложной.
2. Для детей старше двух месяцев, врач при повышении температуры не нужен, кроме случаев, когда температура держится более трёх дней или сопровождается серьёзными симптомами – рвотой, затруднённым дыханием, сильным кашлем в течение нескольких дней и другими, не характерными для простуды. Посоветуйтесь с врачом, если ребёнок необычно вял, раздражителен, рассеян или выглядит серьёзно больным.
3. Обращайтесь к врачу независимо от показаний термометра, если у ребёнка трудности с дыханием, неукротимая рвота, если температура сопровождается непроизвольными подёргиваниями мышц или другими странными движениями или беспокоит что-то ещё в поведении и виде ребёнка.
4. Если подъём температуры сопровождается ознобом, не пытайтесь справиться с этим ощущением ребёнка с помощью одеяла. Это приведёт к ещё более резкому повышению температуры. Озноб не опасен – это нормальная реакция организма, механизм приспособления к более высокой температуре. Он не означает, что ребёнку холодно.
5. Попытайтесь уложить температурящего ребёнка в постель, но не переусердствуйте. Нет никакой необходимости приковывать ребёнка к кровати и держать его дома, если погода не слишком плохая. Свежий воздух и умеренная активность улучшат настроение малыша, не ухудшая состояния, и облегчат вам жизнь. Однако слишком интенсивные нагрузки и спортивные состязания поощрять не надо.
6. Если есть основания подозревать в качестве причины высокой температуры не инфекцию, а другие обстоятельства – перегрев или отравление, везите ребёнка в больницу немедленно. Если в вашей местности нет отделения скорой помощи, пользуйтесь любой доступной медицинской помощью.
7. Не пытайтесь, по народной традиции, «заморить голодом лихорадку». Питание важно для выздоровления от любой болезни. Если ребёнок не оказывает противодействия, «закармливайте» и простуды, и лихорадки. И те, и другие сжигают запасы белков, жиров и углеводов в организме, и их нужно возмещать. Если ребёнок отказывается есть, поите его питательными жидкостями, например фруктовым соком. И не забывайте, что куриный суп полезен всем.
Высокая температура и обычно сопутствующие ей симптомы приводят к существенной потере жидкости и вызывают обезвоживание. Его можно избежать, давая ребёнку много пить, лучше всего – фруктовые соки, но, если он их не захочет, подойдёт любая жидкость, желательно – по одному стакану каждый час.
Ну и напоследок, как не вспомнить Гиппократа, который утверждал «Дайте мне лихорадку и я вылечу любую болезнь!»
Ну, а теперь несколько выводов и личного опыта. Почему же сидит в голове догма о том, что температуру НУЖНО сбивать? Да просто потому, что кроме врачей, выписывающих тонны жаропонижающих, есть ещё наши мамы, бабушки, воспитанные сами на жаропонижающих и нас воспитавшие в том же ключе.
Так же нас любят пугать историями о сворачиваемости крови при 42 градусах и наличии судорог у детей при высокой температуре. Здесь стоит отметить, что фебрильные судороги, НЕ являются опасными для жизни. Если для кого-то ВОЗ является показателем, то там упоминается, что судороги – это не результат высокой температуры, а результат её скачка. То есть они могут начаться как от резкого подъёма температуры, так и от резкого понижения (часто, благодаря, как раз, жаропонижающим).
Самое смешное, что свой страх, мамочки начинают уменьшать, пихая лекарства не в себя... а в ребёнка! И, конечно, после этого болезнь для ребёнка гарантирована.
Применение жаропонижающих средств оправдано только для детей с тяжёлыми патологиями нервной системы, при эпилепсии, врождённых пороках сердца… Неумеренное употребление жаропонижающих, противовоспалительных, антибактериальных средств, иммуномодуляторов привело к тому, что сегодня мы имеем очень много «часто болеющих детей». Родители «залечивают» своих детей, забывая о естественных защитных механизмах организма.
Стоит также вспомнить славян, изобретших баню специально для нагрева (!!!) тела. Почему-то наши предки знали, что нагрев тела полезен при хворях, а мы об этом позабыли. Почему?
Да просто потому, что это бизнес. Если родители поймут, что жаропонижающие сиропчики и таблеточки не дают желаемого выздоровления, то что же будет с фармацевтическими компаниями? Именно поэтому яркие и цветастые рекламные буклеты гласят нам о том, как необходимо избавится от высокой температуры. Вся эта реклама создана опытными психологами – это нужно понимать.
В настоящее время достаточно широко распространено лечение детей «Нурофеном». Этот препарат широко рекламируется, как эффективное и безопасное жаропонижающее и обезболивающее средство.
«Однако отмечены случаи, когда нурофен вызывал резкое падение температуры до субнормальных цифр (34-35 градусов), что сопровождалось жизнеугрожающим коллапсом – резким падением давления. Особенно опасно это для детей, имеющих интоксикацию, обусловленную инфекцией, а также для детей, страдающих нарушениями проводящей системы сердца (что родителям не всегда известно), внутричерепной гипертензией. Возможны серьёзные осложнения вплоть до летального исхода, причём не только у младенцев, но и у детей младшего школьного возраста…»
Ещё можно упомянуть о «подвигах» парацетамола – тоже многими любимый препарат.
«Проанализировав данные более чем двухсот тысяч детей (не первое исследование такого рода с похожими результатами), пришлось признать серьёзную корреляцию развития детской астмы с использованием парацетамола. Причём, чем больше употребляли, тем вероятнее астма, риноконъюктивит и экзема…»
И, конечно же – аспирин. В «институте ГРИППА» рекомендуют избегать употребления аспирина. «Потому что при вирусе В, в отличие от вируса А, аспирин вызывает неврологический синдром (синдром Рея) с увеличением печени. Кроме того, при попадании вируса в организм человека происходит расширение сосудов и увеличивается свёртываемость крови, а именно таким образом аспирин и действует. Фактически удвоенный эффект может вызвать очень серьёзные нежелательные последствия…»
Очень хочется донести до людей следующее:
1) Сбивая температуру даже на пол градуса, мы не позволяем организму выработать специфический иммунитет, и в следующий раз, встретившись с этой инфекцией, он снова будет перед ней беспомощным.
2) Организм всё равно будет пытаться «взять своё» и выполнить программу, то есть, мы снижаем температуру, организм снова её поднимает – таким образом, процесс выздоровления затягивается на дольше, чем, если бы мы в него не вмешивались.
3) Всякая помощь – вмешательство, но не всякое вмешательство – помощь.
4) Обезвоживание наступает не от температуры, а от потери жидкости, которую и надо восполнять. Когда придёт время, температура сама спокойно опустится.
5) Высокая температура при инфекции, простуде, пищевом отравлении... – механизм выживания.
6) Реакции своего организма следует уважать, относиться к нему, как к умному, всё умеющему, стремящемуся к излечению близкому другу, и он ответит здоровьем. Человек, правильно проходящий через острое заболевание, никогда не будет иметь хронических болезней.
7) Смородина, малина, мёд, шиповник, питьё – это на пользу, но ни в коем случае не навязанные нам с телеэкранов фармацевтические яды.
http://ru-an.info/новости/не-бойтесь-высокой-температуры

Елена

Москва

О целесообразности искусственного понижения температуры

Вопрос о целесообразности искусственного понижения температуры и отметки, с которой это стоит делать, я уверена, задают себе многие родители.

В наше время мнения расходятся довольно сильно. Наши мамы и папы, выросшие в советские времена и воспитанные по свойственным тому времени установкам, скорее склоняются к тому, что температуру выше 37,5 градусов необходимо сбивать, в то время, как наши бабушки, выросшие без современных детских жаропонижающих и относящиеся к ним с некоторым недоверием, привыкли действовать по старинке – если уж и сбивать температуру, то народными средствами. Современные врачи колеблются между отметками 37,5 и 39 градусами… Так кому же верить?
Вот и я однажды задалась этим вопросом. Тем более в мой пытливый ум стали закрадываться подозрения относительно аргументов в пользу искусственного снижения температуры, да и наблюдения за собственным ребенком показывали, что когда я видела, что он заболевает и все первые признаки были на лицо (заложенность носа, частое чихание, «мокрые глаза») и к вечеру поднималась температура, а я ее сбивала, то на утро он просыпался совсем расклеенным и болезнь проходила в полном расцвете минимум неделю.

Первая книга, с которой начался мой путь изучения этого вопроса, была работа педиатра Роберта Мендельсона «Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам» (скачать). Я была сильно поражена его мыслями и предложениями и снова поняла, что часто мы воспринимаем передачу опыта предыдущего поколения без осмысления. Безусловно, перенимать опыт необходимо, без преемственности прошлого нет будущего, но не все прошлое одинаково значимо, иногда это всего лишь веяние, свойственное тому времени и идущее за прогрессом, но уводящее нас от истинных ценностей. Вот эти вещи, на мой взгляд, стоит различать, а для этого надо размышлять, задавать вопросы и искать на них ответы.

В вопросе о температуре, для меня важно было понять сам механизм этого процесса, а понимание уже помогло сложить полную картину. Я не хочу навязывать свою точку зрения, не хочу никого убеждать, или агитировать, я лишь предлагаю поразмышлять, а право выбора уже останется за каждым.

Почему поднимается температура, и что в это время происходит в организме? Температура – это не болезнь, а борьба организма с болезнью! И это очень важно понимать! Инфекция, или вирус, попадая на слизистые, считываются и организм начинает борьбу с ними. Он начинает поднимать температуру до того уровня, который опасен и губителен для болезнетворных бактерий. Так, например, в учебнике «Детские болезни» знаменитого педиатора-неонатолога Н.П Шабалова мы встречаем такое определение температуры: «Лихорадка – защитно-приспособительная реакция организма, выражающаяся в перестройке терморегуляции на поддержание большего, чем в норме, уровня теплосодержания и температуры тела. Это типовой процесс, сформированный в процессе эволюции у теплокровных животных. Лихорадка создается самим организмом, его регуляторными системами. Биологическую целесообразность лихорадки, как процесса, объясняют ускорением катаболизма (распада) «чужого» в очаге воспаления (доказано для пневмококков, гонококков, спирохет, причем высокая лихорадка – выше 40 градусов просто губительна для этих микробов, активизируется фагоцитоз и иммунитет. Лихорадка повышает естественную устойчивость организма, усиливая барьерную и обезвреживающую функцию печени, фагоцитарную (пожирающую микробы) функцию лейкоцитов. Температурная активация внутриклеточных ферментов способствует выработке антител и интерферона, лизоцима, интерлейкинов. Лихорадка препятствует размножению вирусов и бактерий». Роберт Мендельсон пишет, что «температура повышается в результате спонтанной выработки пирогенов – веществ, вызывающих лихорадку. Это естественная защита организма от болезни. Повышение температуры говорит о том, что система исцеления организма включилась и работает…. Процесс развивается следующим образом: на инфекционное заболевание организм ребенка реагирует выработкой дополнительных белых кровяных телец – лейкоцитов. Они убивают бактерии и вирусы и очищают организм от поврежденных тканей и продуктов распада. Активность лейкоцитов при этом повышается, они быстро двигаются к очагу инфекции. Эта часть процесса, так называемый лейкотаксис, как раз и стимулируется производством пирогенов, повышающих температуру тела… Железо, которое служит источником питания для многих бактерий, уходит из крови и накапливается в печени. Это снижает скорость размножения бактерий и повышает эффективность интерферона, вырабатываемого организмом для борьбы с заболеванием». Если сказать более простыми словами, то организм специально повышает температуру, которая вызывает свою цепь процессов, которые являются наиболее эффективными в борьбе с инфекцией. Более того, повышение температуры – это обязательное условие для перевода иммунитета из обычного состояние в состояние «боевое». Для выработки интерферона, который борется с вирусами, бактериями и инфекциями, нужна именно высокая температура. Это физиологический процесс. При этом у каждого организма своя оптимальная температура, кому-то достаточно 38 градусов, а кому-то надо поднять ее до 40. При этом организм вырабатывает свой собственный режим и стратегию для дальнейшего взаимодействия с различными инфекциями, и каждый организм вырабатывает ее индивидуально, исходя из своего опыта, если, конечно, мы не лишаем его этого опыта. Т.е. организм ребенка «учится» бороться с болезнями быстро и эффективно.

А что же делаем мы, заботливые родители? Мы спешим сбить эту температуру, на подъем которой, кстати, были направлены очень большие силы. И что происходит? Получается, что мы ломаем сопротивление организма и открываем ворота для инфекции. Организм разгонялся, разгонялся и вот уже был почти на этапе победы, а мы раз, и одним движением руки обрубаем все эти усилия и инфекция получает шанс и время для быстрого наступления и размножения. Иногда организм находит в себе силы и начинает разгоняться вновь, поднимая температуру, чтобы предпринять еще одну попытку борьбы с инфекцией или вирусом, но мы уже на чеку и снова, и снова боремся с температурой, а не с болезнью. В результате последнее кольцо обороны сломлено, двери открыты, организм устал сопротивляться нам и он сдается в руки болезни. А мы, в свою очередь, получаем больного ребенка, как минимум на неделю + восстановительный период, в то время, как могли справиться с ней за пару дней. Так же зачастую появляются осложнения, недолеченности, а так же затяжные болезни.

Но здесь дело даже не во времени. Дело в том, что у организма не формируется иммунитет и привычка быстро и оперативно реагировать на болезнь и с ней справляться, закрепленная успехом прошлого опыта. Организм наоборот получает установку, что попытка борьбы увенчивается провалом и перестает реагировать борьбой на начало болезни. Мы просто выключаем иммунную систему организма, не давая ей работать. В то же время, лекарства, которые так активно и навязчиво рекламируются в СМИ и самими педиатрами, помимо всего прочего, что уже было перечислено, совсем неблагоприятно влияют на детский организм, в частности на печень, желудок и т.д.

По мнению современных специалистов, никакую температуру сбивать не надо, потому что она в любом случае менее опасна, чем вирусы, атакующие организм. Исключение лишь составляет температура, вызванная солнечным перегревом или химическим отравлением. Во всех остальных случаях организм поднимает температуру ровно настолько, насколько она для него безопасна, потому что основная его цель – победить вирус, а не убить себя. В крайнем случае, он скорее отдастся на растерзание бактерий, чем убьет себя сам, потому что это противоречит основному инстинкту – инстинкту самосохранения.

А что тогда движет нами, родителями, когда мы тянемся за жаропонижающими средствами? Во-первых, это жалость к ребенку, а скорее даже к самим себе, потому что чаще нам тяжело смотреть на обессиленного малыша, хотя дети, как правило, переносят температуру гораздо легче, чем нам кажется. Сбивая температуру, нам кажется, что мы облегчаем его страдания, но на самом деле мы даем лишь временную передышку, тем самым ухудшая ситуацию в целом. Если сами родители осознают, что происходит с ребенком, когда он болен и что на самом деле будет лучше для него, то они будут спокойны и уверенны, а это тоже большая помощь больному. При этом никто не запрещает облегчать состояние ребенка, насколько это возможно – делать теплые обтирания (они намного приятнее, чем холодные, а эффект тот же), класть на лобик влажный прохладный платок, максимально раздеть ребенка, чтобы лучше шла теплоотдача и не нагнеталась еще больше температура, а так же много и часто поить. Не менее важно в это время проводить больше времени с ребенком, носить на руках, сидеть, или лежать рядом с ним, гладить, держать за ручку, рассказывать сказки, просто говорить о чем-то приятном. А это ведь, согласитесь, гораздо сложнее, чем просто дать жаропонижающее средство и спокойно заниматься своими делами?! Да, это требует много моральных и душевных сил, но это намного действенней любых лекарств. Если ребенок старше 2-х лет, то можно рассказать ему в сказочной форме, что с ним происходит, как скорая помощь настолько быстро ездит по его тельцу, ища болезнь и выгоняя ее вон, как нужно ей помочь, выпивая много чая и компота, обеспечивая ее бензином и полезными лекарствами.

Еще один страх, связанный с повышением температуры – это фебрильные судороги. Однако сейчас уже доказано, что они бывают не от высокой температуры, а от резкого ее повышения, а поэтому могут произойти даже при низких показаниях градусника и поэтому практически невозможно их опередить. На самом деле, к моменту обнаружения высокой температуры у ребенка, чаще всего, судорожный порог уже пройден. Если температура резко поднялась, судороги либо уже произошли, либо опасность их миновала, то есть предотвратить их практически невозможно.

Так же еще один миф связан с непосильной нагрузкой на сердце. Однако тут не стоит забывать, что сам организм повышает температуру, регулирует и понижает, когда нужно (кстати, я очень долго считала, что температура не может упасть сама по себе без жаропонижающих средств) и он не будет это делать себе во вред. В то же время повышение температуры является отличной тренировкой сердечной мышцы, как физкультура и бег. А вот резкий перепад температур дает гораздо большую нагрузку на сердце. Естественная температура обычно довольно медленно поднимается и снижает ее организм потом тоже постепенно, а жаропонижающими мы сбиваем ее резко, потом она начинает опять расти, мы опять ее резко сбиваем и так несколько раз. Температура будет стремиться достигнуть необходимого максимума, поэтому обычно не удается ее сбить с первого раза. Такие вот резкие температурные скачки гораздо вреднее для сердца, чем плавная и естественная лихорадка, вызываемая самим организмом.

На своем опыте мы прожили и сбивания температуры, когда болезнь потом затягивалась надолго, и воздержание от жаропонижающих средств, когда было и страшно и сердце сжималось, глядя на горящего ребенка, и в какой-то момент терзали сомнения, но внутренний голос и понимание происходящих процессов помогло «не свернуть с пути» и сделать правильный выбор, о чем мы потом не пожалели, потому что ребенок либо наутро просыпался без признаков болезни, либо справлялся с ней довольно быстро, за несколько дней (проверено было не один раз). А раз ребенок даже быстрее выздоравливает без лекарств, зачем тогда отравлять ими детский организм?

Подытоживая все вышесказанное, можно выделить плюсы повышенной температуры:

- организм активно включается в борьбу с болезнью;

- вырабатывается собственный иммунитет и тактика борьбы с болезнями;

- вред от повышения температуры меньше, чем от вирусов;

- фебрильные судороги появляются от резкого повышения температуры, а не от самой высокой температуры;

Поэтому, дорогие родители, не зависимо от того, согласны вы с приведенными мной доводами против искусственного снижения температуры, или нет, главное, что мне хотелось донести – это призыв каждого родителя во всем разобраться, понимать происходящие процессы, задавать вопросы, искать ответы, сомневаться, размышлять и слушать свой родительский инстинкт, который порой поможет лучше любой умной книги. Удачи и здоровых детишек!!!
http://moimalysh.com/583

Елена → Полезное

Москва

Ценные указания в области наказания

Не вреди здоровью.
Ни физическому, ни психическому.

Лучше недожать, чем пережать.
Если колеблешься, сомневаешься, наказывать или не наказывать — не наказывай! Даже если уже знаешь, что слишком мягок, доверчив и нерешителен. Попробуй иначе…

За один раз — одно.
Даже если проступков совершено сразу множество, наказание может быть суровым, но только одно, за все сразу, а не поодиночке за каждый. Салат из наказаний — блюдо не для детской души!

Не за счет любви.
Что бы ни случилось, не лишай ребенка заслуженной похвалы и награды. Никогда не отнимай подаренного тобой или кем бы то ни было — никогда! — подарки и награды священны. Даже если набезобразничал хуже некуда, если поднял на тебя руку, но сегодня же помог больному, защитил слабого.

Не мешай ребенку быть разным!!!

Не казни вдогонку.
Чересчур последовательные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, обнаруженные спустя месяц, а то и год (что- то испортил, стащил, напакостил), забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения. Напомни со словами прощения — или лучше совсем оставь!.. Есть риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности? Конечно. Но этот риск не так страшен, как риск недоверия и задержки душевного развития. Запоздалые наказания внушают ребенку его прежнее состояние, держат его в прошлом и не дают стать другим.

Не зацикливайся!
Наказан — прощен.
Инцидент исчерпан. Страница перевернута. Как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова. Не мешай начинать жизнь сначала!

Без унижения.
Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как торжество твоей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что наказание несправедливо, оно подействует только в обратную сторону!

Соблюдай неприкосновенность личности.
Выражая неодобрение, не определяй человека, не прикасайся к личности. Не изрекай диагноз. Определяй только поступки, конкретные действия. Не «ты плохой», а «ты сделал плохо». Не «ты жестокий», а «ты поступил жестоко». Не предатель и не подлец, а лишь поступил, повел себя…

Наказывать и ругать ребенка нельзя:
• когда он болен, недомогает или еще не оправился после болезни;
• когда ест;
• после и перед сном;
• во время игры;
• во время учебы, работы;
• сразу после физической и (или) душевной травмы (падение, драка, плохая отметка, любая неудача, пусть даже в этой неудаче виноват только он сам) ]
• когда не справляется: со страхом, с невнимательностью, ленью, раздражительностью, с любым недостатком; когда проявляет неспособность, бестолковость, неловкость — короче, во всех случаях, когда что-либо не получается;
• когда внутренние мотивы проступка, самого пустякового или самого страшного, нам непонятны;
• когда сами мы не в себе; когда устали, огорчены или раздражены по каким-то своим причинам…

В. Леви. "Нестандартный ребенок"

Елена → Полезное

Москва

Экстренные случаи

Ребенок подавился.

Освободите полость рта от рвотных масс и остатков пищи пальцем или платком. Положите ребенка на свою руку лицом вниз, поддерживая подбородок и спину. Произведите ладонью до пяти резких хлопков по его спине. Проверьте наличие посторонних предметов в ротовой полости ребенка и удалите их.
Если первый вариант не приносит результатов, положите ребенка на свои руки или колени лицом вниз. Сделайте до пяти резких толчков кончиками своих пальцев ему в грудь на ширину пальца ниже линии его сосков. НЕ НАЖИМАЙТЕ ЕМУ НА ЖИВОТ!
Если инородный предмет не выходит, повторите операции 1 и 2 три раза, вызовите скорую помощь по телефону 03. Повторяйте процедуры 1 и 2 до прибытия бригады скорой помощи.

Елена → Фотография

Москва

Семейная фотосессия

Добрый день! Ищу фотографа и студию для съемки семьи из 4 человек. Интерьер желательно новогодний. Территориально Арбатско-Покровская и Сокольническая линия. Планирую фото семьи и большую часть фото годовасика.

Елена → Цветоводство

Москва

Фикус микрокарпа погибает!!!!

Добрый вечер! Девочки, по моему на моем страдальце паутинный клещ! Как спасти цветочек? Может постричь его, а как? Буду очень Вам благодарна за помощь!

Елена → Цветоводство

Москва

Что за цветики?

Девочки, добрый вечер! Подскажите пожалуйста , что за цветочки? Как за ними ухаживать?

Михаил

28 лет 10 месяцев

Максим

13 лет 7 месяцев

Макарушка

10 лет 10 месяцев