первый класс программа "перспектива" в дворовой школе

не только -там много других спецов у нее была очень требовательная логопед

мария, где я написала, что Саша "не очень"??? Вы меня явно неправильно поняли. Я имела в виду , что состав числа по программе ШР весь год идёт, там можно миллион раз успеть все понять, я б не спешила с этим. Вот честно, отмотав 4 года назад, я бы со своим балбесом больше тренировала графические диктанты, вот эти вот "3 клетки влево, 2 вниз", он реально весь первый класс на листе тетрадном терялся. Ещё и дурацкие эти тетради рабочие, где просто в клеточку ответ вписать, а дали простые тетради и ооооо, ужас, пишет как хочет. Но то мой, он вообще местами чудит. Всё у Саши хорошо, и сейчас и будет 👍

Спасибо Инна как сами? Как Мартик?

3Список литературы печатных тетрадях. Данный список носит не обязательный характер, а рекомендательный. Список литературы можно добавлять, изменять с учетом индивидуальных способностей ребенка. Творите! Придумывайте! Дружите с книгой! Ссылки на сайты, где можно литературу для летнего чтения: http://www.r-rech.ru/2009-04-06-13-32-01.html - рассказы http://www.r-rech.ru/2009-04-15-07-29-30.html - стихи http://fairy-tales.su/ - сказки http://www.kid.ru/ - детская библиотека http://www.storybook.ru/ - детская библиотека http://peskarlib.ru/ - детская библиотека http://www.detgazeta.ru/ - произведения для детей Как оформить читательский дневник? За основу читательского дневника лучше взять тетрадь в клетку. На обложке нужно написать: «Читательский дневник», имя и фамилию. В начале дневника можно записать или вклеить Список книг для чтения. Заполнять дневник лучше сразу после того как ребёнок прочитает книгу или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, и в случае необходимости можно обратиться к книге. А через некоторое время нужно обязательно пролистать дневник - тогда знания и впечатления закрепятся в памяти. Как делать записи в дневнике ? Самый простой способ - делать записи в таблице: дата автор и название книги герои жанр Тема (1-5 предложений - о чём?) Если книга понравилась: можешь нарисовать понравившегося героя или вклеить картинку найди и приклей портрет автора книги, напиши его полные имя и отчество Если книга очень понравилась: создай рисунки-иллюстрации ( или комиксы) на основе прочитанного; придумай загадки или ребусы о героях; составь кроссворд по прочитанному; узнай и запиши интересные факты из биографии писателя. Задание на лето: Русский язык Словарные слова в 1 классе (знать написание слов наизусть): Весело, воробей, ворона, девочка, дежурный, деревня, заяц, карандаш, класс, корова. Лисица, мальчик, машина, медведь, молоко, пальто, пенал, петух, работа, ребята. Собака, сорока, тетрадь, ученик, ученица, учитель, хорошо, язык. (По 8-10 слов записывать в тетрадь). Списывать (сказки Пушкина) и писать под диктовку небольшие тексты (30-40 слов) Доделать задания в печатной тетради. Математика Выучить наизусть таблицу сложения и вычитания в пределах 10 и с переходом через десяток. Доделать задания в печатных тетрадях. Учить таблицу умножения до 5-9. Чтение Каждый день читать по 30 минут (список литературы на выбор прилагается) Данный список носит не обязательный характер, а рекомендательный. Список литературы можно добавлять, изменять с учетом индивидуальных способностей ребенка. Творите! Придумывайте! Дружите с книгой! Список литературы на лето после 1 класса по программе Перспектива. Книги для внеклассного чтения Ведем читательский дневник (тетрадь): ФИО автора полностью, название произведения, герои, главная мысль, рисунок. Стихи для детей о временах года авторов: Ф.Тютчев, А.Плещеев, С.Маршак, А.Фет, С.Есенин, А.Пушкин, И.Никитин, А.Майков (1 - 2 стихотворения каждого автора). Стихи детям о детях авторов: В.Берестов, Э.Мошковская, С. Михалков, Е.Благинина, И.Токмакова, Б.Заходер (1 - 2 стихотворения каждого автора). В. Чаплина. Рассказы. М. Пришвин «Первая охота». Рассказы. Е.Чарушин «Про Томку». В.Бианки «Лесные домишки», «Синичкин календарь». А. Гайдар «Чук и Гек». Н.Носов «Веселая семейка», «Фантазеры», «Заплатка», «Затейники». Л. Пантелеев «Честное слово». Б. Заходер «Русачок», «Серая звездочка». Е. Пермяк «Смородинка», «Две пословицы». М.Зощенко «Самое главное». Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Про Веру и Анфису». Д. Мамин-Сибиряк « Аленушкины сказки». А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». П. Бажов. Сказки и сказы. Л. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино». Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик». Бр. Гримм «Горшок каши», «Семеро храбрецов». Р. Киплинг «Слонёнок». Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик». Список литературы на лето №2 по программе Перспектива для 1 класса Сказки народов России. Русские народные сказки. Потешный фольклор: скороговорки, считалки, небылицы В. Жуковский. «Котик и козлик», «Птичка» А. Пушкин. «Птичка Божия не знает...» В. Даль. «Что значит досуг?» Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго зайца» А. Толстой. «Колокольчики мои» Л. Толстой. «Филипок». К. Ушинский. «Рассказы о животных» Н.М. Артюхова. «Подружки» В. Бианки. «Латка», «Аришка-трусишка» Г. Остер. «Вредные советы». Л. Пантелеев. «Как поросенок говорить научился» С. Маршак. «Веселый счет от 1 до 10», «Багаж», «Детки в клетке» Т. Собакин. «Песни бегемотов» А. Усачев. «Умная собачка Соня» Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утенок» Д. Биссет. «Про поросенка, который умел летать» Братья Гримм. «Король-Дроздовик» Список литературы на лето №3, переходим во 2 класс, УМК Перспектива Русская литература А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане", "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" Д.Н.Мамин-Сибиряк "Серая шейка" Гаршин «Лягушка-путешественница» Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей"* В.Катаев "Дудочка и кувшинчик", "Цветик-семицветик" П.П. Бажов "Серебряное копытце" М.Пришвин "Еж", "Берестяная трубочка", "Лисичкин хлеб" В.Бианки "Как муравьишка домой собирался", "Аришка трусишка", "Кто чем поет" Э.Н.Успенский "Крокодил Гена и его друзья", "Дядя Федор,пес и кот" В. Драгунский «Англичанин Павля» , «Что я люблю» Л. Пантелеев «Честное слово» К. Паустовский «Стальное колечко» Зарубежная литература: Г.Х.Андерсен "Принцесса на горошине", "Дюймовочка" ,"Гадкий утенок" Ш .Пьерро "Спящая красавица", "Кот в сапогах", «Мальчик с пальчик» А.Линдгрен "Три повести о Малыше и Карлсоне" А.Милн "Винни Пух и все-все-все" Р.Киплинг "Рикки-Тикки-Тави" Стихи: С. Михалков "Дремота и забота", "Про мимозу", "Дядя Степа", "Чистописание" С.Маршак "Рассказ о неизвестном герое","Школьнику на память" К.Чуковский "Доктор Айболит" Г.Б.Остер "Вредные советы", "Зарядка для хвоста"