Я здесь уже почти 5 лет... И вот в первый раз за это время я перестала читать ББ, думается, уже около месяца ББ не читаю... Иногда, очень редко загляну и какой-то пост неожиданно прочитаю. Бывало такое, что было совсем неписательское настроение, и я ничего не писала, но чтобы не читать - такого еще не было. А вот сейчас: ни настроения, ни времени...
Хотя в черновики исправно складываю записульки (уже штук 20 накопилось!), так что в один прекрасный день сяду и запишу все свое старье, а сейчас никак...
М.б. после НГ вам вернусь, хотя бы читать вас буду...
Дорогие друзья. Вот и пришел тот очень нежеланный и всеми силами отодвинутый до последнего момента день, когда мы вынуждены просить вашей помощи(((
Многие из вас знают, а еще больше не знают, что судьба подарила мне самого прекрасного на свете, но особенного сына. Мой ребенок не такой как все. Не такой как у вас. Он даже не такой как его сестра. У Добрыни органическое поражение мозга, нарушение хромосом, задержка психоречевого развития, нарушена мелкая моторика, дисплазия тазобедренных суставов, эпилепсия в очень неприятной форме (он периодически перестает дышать и выглядит это очень страшно). Сейчас ему 2,4 года, а его развитие равно 9 месяцам. Он не понимает обращенной речи, не понимает что вы ему говорите, не может выразить сам свои мысли, ничего вообще не говорит и живет немножко в своем мире. Всего 2 мес назад он начал ходить. Он не умеет жевать и процесс кормления это очень страшное для меня испытание вне дома. Он гиперактивен. Т.е. он не может усидеть в одном положении больше 5 секунд (ни в стульчике для кормления, ни на руках родителей, ни на горшке. В отпуске мы каждый день носили с собой на пляж 10-ти килограммовый манеж и практически все время он находился в нем, тк его невозможно зафиксировать на одной территории и невозможно объяснить почему нельзя лезть на других людей (он при всем очень общительный), в колючие кусты или в море. Мы очень многое прошли к сегодняшнему дню. У нас много успехов. У нас также много поражений или скорее недостигнутых еще целей.
Моя задача развить его и сделать обычным ребенком. К сожалению, методики развития в России, руки специалистов, лекарства и тп не дают нам никаких результатов интеллектуального и речевого развития. (Физически, справедливости ради скажу, нам невероятно помог центр реабилитации Гросско, в Москве). Сейчас мы заняты оформлением инвалидности, чтобы получать материальную поддержку и иметь более широкие реабилитационные возможности (для детей инвалидов как то более гуманно все предусмотрено у нас в стране, нежели чем для взрослых). Также, мы прошли обучение и начали заниматься по программе развития американского «Института достижений человеческого потенциала». Для продолжения участия в программе нам необходимо вылететь в феврале в Америку (а перед этим в январе наш папа должен пройти первичное обучение на курсе в Италии). На визите в Институт у нас произойдет полное обследование Добрыни, будет составленная корректная программа развития и также пройдет обучение родителей. Нам это критически важно. Вы не представляете как отличаются подходы наших и западных специалистов. Вот уж во истину пропасть в образовании, опыте и возможностях.
Для прохождения курса в Италии и визита в США нам необходимо собрать примерно 12 000$. С учетом средних расходов на Добрыню в месяц около 100 000 руб, у нас еще есть дочь, еще есть родители о которых мы заботимся и работает при этом только папа - 12 000 $ это, друзья, выглядит жутко и неподъемно. Я на собственном опыте знаю как тяжело идут сборы на реабилитации, по сравнению со сборами на спасение жизней. Но друзья, вы даже не можете себе представить что такое иметь ребенка с повреждением мозга. Мы сейчас спасаем не только его, но и еще минимум 3 человек. Это жизнь его родителей и его сестры. Иногда нам кажется, что на этом моменте жизнь закончилась. Кругом одна чернота и нет выхода. Иногда все очень грустно и страшно. Очень страшно. Но в худшем случае, мы еще успеем порыдать и забить на все. Сейчас у нас есть шанс, шанс спасти нас. Мы нашли тех, у кого огромный опыт и реальные результаты (я знаю лично детей на программе, которые из полных овощей превращались в физически и интеллектуально развитых детей), я знаю результаты их работы на протяжении 60 (60!!!) лет. И глупо, просто глупо не воспользоваться этим шансом и не рискнуть. У нас нет выбора. У нас нет альтернативы. Всего лишь 12 000 каких то бумажек отделяет нас от успеха. Даже если у нас не все получится. Даже если у нас будет только одна победа (Боже, как я мечтаю чтобы сын хотя бы просто понимал меня…) , это будет спасение нашей жизни.
Мы долго спорили внутри семьи и не решались, нам стыдно, но мы вынуждены просить вашей помощи ради нашего ребенка. Мы открываем сбор на 12 000$ до конца января 2017.
Больше информации о Добрыни в группе вконтакте (она только создана и находится в стадии наполнения)
Сегодня к нам в руки попали воздушные фломастеры BloPens. Вообще-то они попали в руки к нам еще полгода назад, но как-то совсем не пошли. Я благополучно убрала их до лучших времен. И вот лучшие времена наступили:).
Вообще эти фломастеры - классная и необычная штука: картины надо выдувать! В комплекте идут трафареты, но можно создавать и свои картины без трафаретов или сделать свои собственные трафареты. Помимо 8 цветных фломастеров в комплекте идут еще 2 белых фломастера для выдувания и 1 белый фломастер, которым можно рисовать обычным образом. Белые фломастеры при наложении их на другие цвета меняют цвет картинки, наверное, именно среди цветных фломастеров совсем нет зеленого, зато есть аж 3 синих разных оттенков (странный выбор).
Еще в середине сентября поселилась у нас дома фея. Мы были за городом, и я наткнулась на "залежи" мха. Такого чудесного, что сразу вспомнила идею о домике для феи, которую я видела на просторах интернета. Помимо мха мы набрали палочек, шишечек, веточек, колючек и...
14.10: Во второй день Дениска еще дома мне стал рассказывать, как он не хочет в садик, не плакал, просто говорил и говорил. Сначала завели Лизоньку в группу, потом пошли к Дениске. И когда он понял, что в садик мы пришли, и его уже не избежать, стал проситься в Лизе в группу... Прямо к двери бежал и топал ножками, требовал в другую группу. Вот тут он разрыдался.:((( И не знаю, сколько бы я с ним прощалась, если бы их тут же не увели на физкультуру. Шел на физкультуру плакал, оборачивался и звал меня. А я тоже стояла и плакала...
Лизонька тоже отходила в садик в этом году 1 неделю и 2 дня. Мчит туда довольная, встает с утра не всегда с желанием, но против самого садика ничего не имеет. По всему видно, что ей там нравится: и репетиции к празднику Осени, и занятия по книжкам, и бассейн и игры. Познакомилась с новыми ребятами (из старой группы с ней еще 3 человека), еще познакомилась с несколькими мальчиками и девочками, что-то про них рассказывает. Мне самой интересно на них посмотреть.
Забираю Лизочку после обеда в 12:30, привожу к 9, т.е. пока она проводит в садике 3,5 часа. А в среду (19.10) у них должна была быть репетиция после сна, воспитательница уговаривала оставить Лизоньку на сон, я не соглашалась: я ее не предупредила, не подготовила, мы планировали в 16 часов в свой семейный бассейн, не согласилась в общем.
Прихожу в 12:30, а они уже в кроватях: из-за репетиции уложили их пораньше. Спрашиваю, воспитательницу, Лизонька не плакала-не звала меня и т.д., говорит, нет, сама в первых рядах разделась и улеглась. Ну, ладно... Попробую, думаю. Прихожу в 15:40 за ней. Довольная:). Да вот только не спала она там нифига! Скакала, болтала, рассуждала, потом, я так поняла, ее выпустили играть с игрушками...
А дома-то спит!.. Летом месяца полтора не спала, а осенью почти всегда спит, ну, в 95% случаев так точно. Самое удивительное, что в пятницу она опять просилась остаться спать в садике... Для меня это странно. Я думала, будет наоборот домой проситься, т.к. лучшая подружка на сон не остается. В общем со следующей недели попробую оставить на сон. Посмотрим, будет ли она там спать, и будет ли она продолжать проситься оставаться на сон в дальнейшем.
Сегодня пошли мы с Лизой в первый раз в детский сад после затяжных летних каникул. Группа для Лизы новая - помещение, воспитатели, дети. Из старой группы только 4 ребенка (включая Лизу и ее лучшую подружку).
Пришли мы к 9 - опоздали, вся группа уже ушла на физкультуру... Пока отвели Дениску в группу, сидим ждем детей. С нами еще девочка с мамой тоже ждали детей, но девочка с нами знакомиться не захотела.
Пришли детки. Зашла подружка, увидела Лизу и началось: "Лиза! Лиза! Иди сюда, смотри, какая у меня юбка! Нет, садись со мной. Давай я тебе покажу вот это и вот это. Пошли в группу! Пойдем, я покажу тебе игрушки". Лиза явно такого напора не ожидала. Зашел еще один наш друг из старой группы, ласково так Лизу за руку взял, она вытягивает руку:). И ко мне жмется, прячется, говорит, хочу с мамой. В группу ни с подружкой, ни с другом идти не хочет. Но это длилось минуты 3, потом убежала в группу.
Пришла я за Лизонькой через 2 часа, они собирались на прогулку. Лизонька даже сказала, что хочет погулять и пообедать в группе и была очень всем довольна и счастлива... А вот воспитатель, похоже, не очень. Говорит, у них какое-то занятие групповое с логопедом было, так она подружке В. не давала заниматься, баловалась, В. тоже отвлекалась. Расстроилась я, конечно. Особенно напрягла последняя фраза: "Нельзя их было в одну группу направлять."
Тут надо знать предысторию... У нас 2 средние группы. Лиза должна была попасть в другую среднюю группу, но там, по слухам (многочисленным и от разных источников), воспитатели так себе, поэтому с некоторыми трудами я перевела Лизоньку в эту (текущую) группу. И эта фраза... я прям почувствовала, как меня будут убеждать, чтобы Лизу перевели в другую группу. М.б., конечно, я слишком рано начала драматизировать... но... зачем в первый же день бросать такую фразу?..
Ну, вот... и отправился мой малыш в детский сад. Ох.
Дениска давно знал, что он собирается все детский сад, это было для него не новостью. Кроме того, в прошлом году он приходил к Лизе в группу и знал, что Лизонька ходит в детский сад, и что там игрушки, и что там дети.
А еще мы летом играли в детский сад, только вот Дениска был не самый лучший игрок... его не хватало надолго, Дениска отвлекался, Лизулька перетягивала одеяло на себя, играла в детский садик, а Дениска уходил в поисках какой-нибудь другой игрушки.
Еще у нас были 2 книжки про детский сад, гляделок, другая - брошюрка со стишками про садик. Обе книжки были засмотрены и зачитаны.
В общем, учитывая Денискин компанейский характер, его манеру уходить и даже не смотреть рядом ли мама и вообще вполне себе независимое поведение, мне казалось, что малыш к садику подготовлен. Осталось мне самой его от себя оторвать.
Пришли мы с утра в детский сад, разделись, и он умчал в группу. Я даже не успела его познакомить с воспитателем, показать его шкафчик. Умчал, не оглядываясь. Зову одеть сандалики и снять теплые штаны, так бежит в группу прямо в трусах. В общем одела его, отправила. Говорю воспитателю, приду через час. Пошла оплачивать квитанции и задержалась на 20 мин (!), у меня даже сердце не екнуло. Не знаю, почему, но я была уверена, что он там со всеми беседует и играет. Каково же было мое изумление, когда я на площадке нашла абсолютно несчастного ребенка, зареванного и с огромными глазами... Он подбежал ко мне, залез на руки и начал рыдать!!!
Бедный мой мальчик. Говорят, как увидел, что мамы нет, то так расстроился, что стоял у двери, плакал, топал ногами и просился ко мне. Не стал есть банан и не хотел одеваться на улицу...
Только тогда я поняла, что надо было четко и конкретно проиграть ситуацию, что мама уходить. Хоть мы это смотрели в книжке и много раз обсуждали, но не отложилось, наверное. Мой малыш думал, что будет так же как в Лизиной группе, он пойдет играть с игрушками, а мама будет в коридоре, а так не случилось. Вечером спрашиваю его: "пойдешь в детский сад?", говорит: "да". Рассказываю, что мама пойдет по делам, и придет сразу, как он съест бананчик и на прогулку будет собираться. Не согласен... говорит "маму пустят в группу и говорит у мамы не будет никаких дел". Эх... Я почему-то наивно была уверена, что у Дениски не будет никакой слезной адаптации в детском саду...:(
