Москва
В среду диктант по английскому. Проходили части лица и еще одну тему. Написание двух слов дочь никак не может запомнить - hair и under.
Несколько раз писали диктанты, потом прописывала по строчке слов, которые не получаются. Опять писали диктант, прописывала по несколько строчек. Опять неправильно. Писала двумя ручками - цветом выделяла буквы, которые неправильно. Пока писала, вслух проговаривала. Но эти слова никак не даются.
Посоветуйте, как еще заучить?
Москва
Мне помогает придумывание к слову ассоциаций на написание и перевод. Например я учила: demand - Диман требует; или afford - позволить себе форд.
Москва
Мммм... Да, термины тоже пытались ассоциировать. Предложу ей, спасибо!
Москва
Я согласна, что метод дурацкий, но я его использую тогда, когда по другому слово ну никак не запоминается.
Москва
Да нет, почему, метод хороший. Я пока просто плохо представляю, с чем хайр сассоциировать) У меня он именно с этим сленговым словом намертво слепился)
Но, с другой стороны, у Насти-то нет.
Знаешь, наверное, это сюда все-таки не пойдет. Мы так запоминали именно на слух слово, а ей же написание надо запомнить. Произносит-то она его правильно, а как писать не может запомнить.
Москва
У меня была проблема именно с запоминанием перевода, мы тексты читали, и надо было понимать о чем они. А написание я учила, как Янина говорит. По русски буквы проговаривать, они тоже смешные выходят.
А вообще ужасно, получается, что слово одно, а ты к нему придумываешь еще десяток, чтобы запомнить произношение, перевод, написание, и т.д.
Я в детстве особо сложные слова по -русски проговаривала. Стопроцентов, так делать не очень правильно, но одноразово для диктанта все средства хороши:)
Москва
Пробовали, не помогает. Вот прям заколдованные слова. обычно нормально запоминает, а тут...
Тогда пусть идет спать. Утро вечера мудренее:)
Москва
Причем там еще ears, soldier и т.д., запомнила, а эти два - никак.
Так учить нельзя:))), но часто слышу когда дети пишут на уроке, то многие проговаривают:"хаир", "кукумбер"-cucumber огурец и тд
Вообще, нужно задействовать как можно больше разных техник-способов и все виды памяти. Но если ничего не помогает, то "кукумбер" ваше спасение)))
Москва
Кукумбер тоже не работает))
Будем пытаться рисовать-лепить)
Спасибо!
Москва
Я так сама некоторые слова до сих пор помню, со школы ) лангуаге (language), телевизион (television) 😂
Рязань
Это что-то нервозно-психологическое - затык на каком-то слове. Илья слово сентябрь не мог без ошибок целый месяц написать, сколько ни тренировались, всё без толку, хотя с остальными словами всё хорошо.
Хаер - это вообще из молодёжного сленга, очень популярное слово.
Москва
hair - я бы нашла какую-нибудь смешную картинку с прической и плясала от ассоции "хаха-хаер"
Санкт-Петербург
моему ребенку помогает расклеить надписи с трудными словами везде. через пару дней они в мозг намертво врезаются )). я пишу английское слово и сразу перевод. а вообще у моего сына так часто бывает, что слово вроде само по себе простое, а запомнить не дается )), я не знаю с чем это связано, особенность памяти какая-то, более сложные слова для шестилетки он легко запоминал, а с простыми могла быть такая вот история.
У меня сын одно слово пишет в столбик разноцветными карандашами, ручками ( обычно 5-7 цветов использует), на размер букв и аккуратность внимание не обращаем, иногда на листе 10 слов едва вмещаются ))) Но результат - всегда "5" по диктанту. Ещё на маркерной доске любит заучивать слова. Попробуйте.
Москва
Пробовали разными цветами, не помогает)
В общем, написала она на 5. Точнее, учитель поставил 5-, но в одном слове она буквы-таки перепутала) Все в том же hair. Причем, накануне и утром мы писали дома диктант, она писала правильно. Я не знаю, как можно не запомнить 4 буквы, однако факт. Заколдованное слово, видимо все-таки))
Обычно она легко и быстро запоминает, нет проблем, а тут прям засада.
Москва
Может быть ассоциацию к слову придумать, какое-то словосочетание, или врисовать буквы в то слово которое они обозначают, например изобразить лицо с лохматой шевелюрой и другим цветом вписать туда буквы h a i r, мой сын уже сам разные стишки и рисунки придумывает, у него отлично работает)
Вы занимаетесь сами или с репетитором? У нас тоже были проблемы с запоминанием, помог репетитор с авито. Педагогам легче найти правильный метод обучения.
Москва
Сами. Но это был единичный такой затык. Видимо, связанный с накопившейся усталостью.
Нижнекамск
Мне преподователь по английскому советовала, написать трудные слова на листочках и развесить их по дому, что бы постоянно "цепляться за них взглядом".
Москва
Ага, мы так учили словарные слова, музыкальные термины, но это долговременный способ, а ей к среде надо выучить.
На ББ прочитали?)) Это наш способ, мы им пользуемся несколько лет, я писала здесь и даже фотки наши выкладывала когда-то. Но это долгосрочный способ, к сожалению.